课件第九单元课题二溶解度

二、溶解时的吸热或放热现象NaCl固体水NH4NO3固体温度计水NaOH固体水水中加入的物质NaClNH4NO3NaOH加溶质前水温溶解现象加溶质后水温结论(1)(2)(3)溶解，手感热溶解，手感冻溶解，NaCl溶于水温度不变于水温度下降NH4NO3溶NaOH溶于水温度升高演示五：物质溶解时，溶液的温度变化

如何测定？二、溶解时的吸热或放热现象演示五：物质溶解时，溶液的温度变化1、结论：

(1)NaCl溶于水，溶液的温度基本不变。NH4NO3溶于水，溶液的温度明显下降。NaOH溶于水，溶液的温度明显上升。（1）（2）（3）NaCl固体水温度计温度计温度计NH4NO3固体水NaOH固体水温度基本不变温度明显下降温度明显上升为什么有些物质溶于水的时溶液温度会升高，有些降低？2、溶质溶解过程，同时存在吸热放热当放热>吸热，溶液的温度上升放热=吸热，溶液的基本不变吸热>放热，溶液的温度下降想一想？蔗糖溶于水后，所得的液体中有什么粒子？

氯化钠溶于水后，所得的液体中有什么粒子？练习：设计实验，区别三种白色固体：NaCl、NH4NO3、NaOH。实验操作实验现象和实验结论用三个小烧杯分别取少量的固体，加入等量的水，溶解，插入温度计，观察。温度基本不变的是NaCl温度明显下降的是NH4NO3温度明显上升的是NaOH食油振荡现象：振荡演示四：把油放在水中，能否成溶液呢？洗涤剂浑浊干净三、乳化现象图9-6水和油的小实验P29试管内加入的物质现象把液体

倒掉后

试管是

否干净？振荡前振荡后静置后水+植物油分层浑浊浑浊不干净水+植物油+洗涤剂分层分层有很多泡沫分层有很多泡沫干净活动与探究1一、饱和溶液和不饱和溶液P33操作现象结论加入5

g氯化钠，搅拌全溶解不饱和溶液再加入5g氯化钠，搅拌部分没有溶饱和溶液加入15mL水，搅拌又溶解不饱和溶液活动与探究2操作现象结论加入5克KNO3全溶溶液是不饱和再加5克KNO3有部分未溶饱和加热全溶不饱和再加5克KNO3全溶不饱和冷却有部分晶体析出饱和P34饱和溶液在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能再溶解的溶液。在一定温度、一定量的溶剂中，不饱和溶液溶质还可以继续溶解的溶液。讨论某溶液是否饱和，一定要指明在什么温度和多少的溶剂溶液的饱和是相对某一种溶质而言，如

某一溶液对NaCl是饱和，但对KMnO4可能是不饱和一、饱和溶液和不饱和溶液P341.溶液2.判断某一溶液是否饱和的方法：先观察溶液有没有未溶解的溶质，若有，则饱和；若无，则溶液可能是不饱和或刚饱和[练习]

20℃时，将33

g食盐放入100

g水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为133 g，再向此溶液加入3

g食盐又恰好全部溶解，则溶质为36 g，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为136

g，再向此溶液加入3

g食盐，溶液的质量是136

g。此时溶液是饱和 （饱和、不饱和）溶液溶液饱和溶液增加溶剂、升高温度不饱和增加溶质、降低温度、蒸发溶剂3、饱和溶液与不饱和溶液的转化（适合KNO3）（适合KNO3）4、结晶什么叫结晶？从水溶液中得到晶体的过程结晶的方法（溶液一定要饱和才有晶体析出）蒸发结晶：（对所有溶液都适合）冷却结晶：（适合于KNO3

等）结晶析出晶体后所得到的溶液（又叫母液）是饱和溶液（5）结晶的应用

从海水制取食盐NaCl海水贮水池蒸发池结晶池食盐多种化工产品（粗盐，含泥沙）NaClCaCl2MgCl2泥沙母液蒸发结晶海水洒盐的原理：利用蒸发结晶的方法，把氯化钠从它的饱和溶液中析出氯化钠氯化钠饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:1.氯化钠的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾2.此液为氯化钠饱和溶液，对高锰酸钾为不饱和溶液返回6作业1：20℃时，将33g食盐放入100g水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为

g，再向此溶液加入3g食盐又恰好全部溶解，则溶质为

g，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为

g，再向此溶液加入3g食盐，溶液的质量是

g。2、将一定温度下饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液，可以采用的方法是

3、在一瓶饱和的硝酸钾溶液中，加入一些硝酸钾固体，则（

）

A、溶质的质量增加C、溶质的质量不变B、溶液的浓度增大

D、溶液的质量增大4、在较高温度下冷却接近饱和的硝酸钾溶液放在冷水中，会有

现象，所得的溶液

（是，不是）饱和2、现有一瓶蓄电池用的稀硫酸，从上半部分取出少量，测得其密度为1.2g/cm3,若从底部取出少量测定其密度，则测得底部的稀硫酸的密度值为

（

）A.大于1.2

g/cm3C.等于1.2

g/cm3B.小于1.2

g/cm3D、无法确定1、把下列物质溶于水，能得到溶液的是（ ）多选A面粉 B花生油C食盐D蔗糖以下不属于溶液外观上的基本特征的是（

）A.均一的 B.稳定的 C.无