岭南2011版二年级美术上册《民间玩具欣赏》教学设计_第1页
岭南2011版二年级美术上册《民间玩具欣赏》教学设计_第2页
岭南2011版二年级美术上册《民间玩具欣赏》教学设计_第3页
岭南2011版二年级美术上册《民间玩具欣赏》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岭南2011版二年级美术上册《民间玩具欣赏》教学设计一、教学目标本节课通过对民间玩具的欣赏，帮助学生激发对岭南文化的兴趣，了解民间玩具的特点，培养学生的观察力、想象力和创造力，增强学生对图形元素的理解。二、教学内容1.民间玩具欣赏以岭南传统特色的民间玩具为主要对象，展示传统民间工艺的魅力。在欣赏民间玩具时，引导学生注意玩具的形状、色彩、材料等方面的特点，培养学生的艺术鉴赏能力。2.绘制民间玩具造型通过引导学生观察民间玩具的细节和特点，设计绘制民间玩具造型的活动。每个学生都可以选择自己最喜欢的民间玩具，自由地发挥想象力，构思出自己的玩具造型，丰富创意。3.表达民间玩具的意义通过学生的口头表达或文字表述，学生可以阐述自己绘制的民间玩具造型的意义和特点，发挥自己的想象和观察能力。三、教学重点1.民间玩具欣赏通过欣赏和观察岭南地区传统民间玩具，培养学生对岭南文化的了解和鉴赏能力。2.绘制民间玩具造型通过实践活动，培养学生造型的想象力和造型表现能力，增强学生对形体美感的认识，从而提升学生的艺术创造力。3.表达民间玩具的意义通过学生的口头表达或文字表述，体现了学生对民间玩具的理解，加深学生对民间文化的认知。四、教学方法1.演示法通过讲师对民间玩具的讲解和示范，让学生更好地了解民间玩具的特点和美感。2.实践中学通过让学生亲手制作自己的民间玩具造型，增加学生的兴趣，培养学生的动手能力、观察能力和想象力。3.探究法通过提问和研究，引导学生认识民间玩具，体会民俗文化，提高学生的思维能力和创造能力。五、教学过程1.导入环节简单介绍岭南地区的民间玩具，引导学生谈论自己曾经玩过的民间玩具，调动学生的兴趣。2.欣赏民间玩具通过PPT展示、实物观察和课件等形式，让学生欣赏民间玩具的形态、颜色、材料等特点，培养学生审美能力和生动的想象力。3.制作民间玩具造型引导学生自由发挥自己的想象，制作属于自己的民间玩具造型，并在熟悉的材料上尝试不同方式的造型。4.表达民间玩具的意义通过学生的口头表达或文字表述，体现学生对民间玩具的思考和理解，增强学生的语言表达能力。5.总结环节让学生回顾整个教学过程，对所学知识进行总结，并展示自己的民间玩具造型作品。六、教学评价1.语言表达能力通过学生的口头表达或文字表述，检查学生对知识的理解和掌握程度，培养学生的语言表达能力。2.创造力和想象力通过学生的绘制、设计或张贴作品，检查学生对知识和造型的掌握程度，培养学生的创造力和想象力。3.作品评价通过评价学生的民间玩具造型作品，检验教学效果，培养学生在美学领域评价的能力。七、教学体会本节课通过让学生欣赏民间玩具、制作自己的玩具造型、口头表述和文字表述等多种形式，使学生更好地了解了民间玩具的特色和美感

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论