赣美版九年级美术下册《独树一帜的建筑体系》教学设计_第1页
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文档简介

赣美版九年级美术下册《独树一帜的建筑体系》教学设计一、教学目标通过本次教学，学生应该能够达到以下目标：了解世界各国的独树一帜的建筑体系；理解建筑体系中的前卫艺术理念；通过手作，了解建筑的基本构造原理；锻炼学生的艺术创造能力；引导学生发挥想象，设计并创造属于自己的建筑作品。二、教学内容世界各国的独树一帜的建筑体系；前卫艺术理念；建筑的基本构造原理；手工制作工具的使用及制作技巧；设计创新建筑作品。三、教学重难点1.教学重点学生对各国建筑体系有一个整体的了解；理解前卫艺术理念，将其运用到建筑设计中；手工制作建筑作品的基本技巧。2.教学难点把艺术和建筑相结合，进行创新性的思考；实现将自己的观点、想法、感受通过自己的手变成一个有形的建筑作品；创造一个具有独特性的建筑作品。四、教学方法图片展示法，将来自不同国家和地区的建筑体系进行展示，让学生通过图片直观地感受和了解；课堂讲解法，讲解前卫艺术理念、建筑的基本构造原理、手工制作工具的使用及制作技巧；实践操作法，指导学生在课堂上动手进行手工制作，并引导学生根据自身的想法设计创新性的建筑作品。五、教学流程第一课时：建筑体系概览通过图片展示法，让学生了解不同国家和地区的建筑体系；梳理各国的建筑体系的发展历程和特色；引导学生思考并交流影响建筑体系变化的因素。第二课时：前卫艺术理念讲解各个国家不同的建筑风格和设计思路；让学生了解前卫艺术，如立体主义和抽象主义等；引导学生思考艺术理念如何应用到建筑设计中。第三课时：基本构造原理介绍建筑的基本构造原理，如承重、支撑、连接、隔热等；带领学生通过手作，制作出拱形结构、立体界面、空间构成、墙面拼接等建筑元素；引导学生通过实际操作，掌握基本构造原理。第四课时：手工制作示范手工制作工具的使用方法；指导学生使用手工制作工具进行手工制作，如剪纸、拆纸、拼贴等；引导学生探索不同制作材料的特性。第五课时：创新设计引导学生思考和讨论自己的建筑设计；引导学生尝试通过前卫艺术、基本构造原理和手工制作技巧，创造出具有独特性和创新性的建筑作品；鼓励学生在设计中展现自己的个性和创意。六、教学要求学生按时参加本次教学，认真听讲，积极发言；学生要独立完成作品设计和制作，并按时完成作品；教师要及时给学生提供反馈和指导；教材、教具等必须提前准备好，并做好备课。七、教学评价通过本次教学，可以考核学生在以下方面的表现：是否能够理解和掌握建筑体系不同国家和地区的特点和特色；是否能够理解前卫艺术的理念，并将其运用到自己的建筑作品中；是否能够掌握基本的手工制作技巧，制作出符合设计要求的建筑作品；是否能够在设计中体现个性和创意，在创新性和独特性方面做出突出表现。八、教学反思本套教学方案旨在通过学生手工制作的方式，让学生更深入地了解建筑的基本构造原理和不同国家的建筑体系。通过引导学生思考和创新设计，培养学生

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