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文档简介

语文版第二册《巩乃斯的马》教学设计一、教学目标了解巩乃斯的短篇小说《巩乃斯的马》的内容、情节和主题，提高学生的阅读能力和领悟能力；培养学生的观察能力和思辨能力，分析文本，理解人物性格及其变化，提高学生对小说的感悟和思考；通过小组活动，培养学生的合作能力和口语表达能力，增加学生的阅读兴趣和爱好。二、教学重点和难点故事情节和人物性格变化的理解；小组合作阅读和讨论，提高学生口语表达能力和合作意识。三、教学方法个案教学法小组合作学习法教师讲授法情感教育法四、教学准备阅读理解材料：《巩乃斯的马》；讲义：《巩乃斯的马》教学讲义；幻灯片：《巩乃斯的马》ppt；教学工具：黑板、白板、彩笔、音响。五、教学过程第一课时1.教师引入教师用预习资料或图片或引用一则相关的事情等开始引导学生，引入本节课的话题。2.阅读理解教师让学生集中注意力，通过阅读整篇小说，培养学生阅读理解的能力。教师在适当时候提问，让学生更好地理解小说。3.情感教育教师可以通过小说突出其中的感性因素和情感因素，帮助学生感悟人类情感、尊重大自然、珍视友情等。提高学生的情感素养。第二课时1.角色扮演教师可以安排学生分组，模拟剧中的场景，扮演其中的角色，让学生通过角色扮演更好地理解小说的情节，深入人物性格变化的理解。2.情感教育教师可以通过角色扮演的方式，培养学生真诚、善良的品质，引导学生感受人与人之间的情感交流。第三课时1.互动式讲解教师在课堂上为学生讲解小说中的难点，并通过互动式互动式讲解，让学生更好地掌握。2.小组合作教师可以通过小组讨论的形式，让学生就小说中的某一个问题进行讨论，引导学生分析、思考、探究，发表自己的见解，培养学生各方面的能力。第四课时1.个案教学针对个别学生的阅读困难或表达困难，教师可以采取个案指导的方式，进一步帮助学生理解文章内容以及提高阅读能力。2.完成小组作业教师在前几节课时会安排小组作业。本课时，教师会让学生把小组作业提交上来，教师还可以采用微信群或QQ群等方式，让学生在家中相互交流。第五课时1.复习提高教师会带领学生进行本文的复习，帮助学生更好地掌握本小说的内容、情节和主题。2.总结回顾教师会带领学生对本小说进行总结回顾，包括人物性格的变化，情节的变化以及主题等方面的总结。六、教学反思这套教案主要通过故事情节和人物性格变化的理解、小组合作阅读和讨论，提高学生口语表达能力和合作意识。通过故事的阅读和角色扮演，学生能够真实地体验小说中人物的内心世界，领悟文本中的感性和情感因素。通过小组合作和讨论，学生能够分享自己的意见和想法，增强自己的思辨能力和口语表达能力。整个教学过程

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