大象版选修2《维护封建专制统治的理论》教学设计_第1页
大象版选修2《维护封建专制统治的理论》教学设计_第2页
大象版选修2《维护封建专制统治的理论》教学设计_第3页
大象版选修2《维护封建专制统治的理论》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大象版选修2《维护封建专制统治的理论》教学设计一、课程背景在现代化的进程中，封建专制统治依然是一个存在的现象，尤其在某些国家和地区，封建支配仍旧盛行。为了更好地理解和分析这些现象，本课程旨在通过阐述“维护封建专制统治的理论”，从理论和实践两个方面，让学生更好地认知和理解封建专制统治的本质和机制。二、课程目标通过本课程的学习，学生应该能够达到以下目标：理解封建专制统治的基本概念和特征。了解和掌握封建专制统治的理论和实践方法。分析封建专制统治的机制和实践途径。探究封建专制统治的发展趋势和矛盾点。提升学生批判思维和写作能力。三、教学内容与方法1.教学内容本课程从以下四个方面进行教学：封建专制统治的概念和特征：介绍封建专制统治的定义、基本特征以及历史渊源。维护封建专制统治的理论：阐述维护封建专制统治的理论和实践方法，如思想控制、宣传、重视传统等。封建专制统治的机制和实践途径：分析封建专制统治的实践机制和手段，如官场体制、权力协调和社会动员等。封建专制统治的发展趋势和矛盾点：探究封建专制统治的发展趋势和矛盾点，如产生民主思潮、科技进步、分权反专治等。2.教学方法本课程采用以下教学方法：讲授：老师讲授和介绍课程的基本概念和理论。小组研讨：小组讨论，共同探讨封建专制统治的实践手段和机制。课外阅读：要求学生阅读相关资料，掌握课外知识和理论。作业：要求学生对课堂内容进行总结、批判性思考并撰写出论文作业。四、教学计划1.整体课程安排本课程共计10个课时，每周2个课时，计划如下：第1-2周：封建专制统治的概念和特征第3-4周：维护封建专制统治的理论第5-6周：封建专制统治的机制和实践途径第7-8周：封建专制统治的发展趋势和矛盾点第9-10周：课程总结和论文汇报2.课时安排第1-2周：封建专制统治的概念和特征第1课时：课程介绍和学生介绍第2课时：封建专制统治的基本概念和历史渊源第3-4周：维护封建专制统治的理论第3课时：维护封建专制统治的理论与实践方法第4课时：宣传和思想控制第5-6周：封建专制统治的机制和实践途径第5课时：社会治理的理论基础和封建专制统治的机制第6课时：竞争机制和权力协调第7-8周：封建专制统治的发展趋势和矛盾点第7课时：封建专制统治的发展趋势和未来挑战第8课时：分权反专治和民主思潮第9-10周：课程总结和论文汇报第9课时：课程总结和学生体验分享第10课时：学生论文交流和汇报五、评估与考核本课程采用以下方式进行评估与考核：平时表现：参与课堂讨论并及时完成作业，占35%。论文作业：撰写一篇1000字的论文作业，占35%。考试：参加本课程的闭卷考试，占30%。六、教材与参考书目1.教材《封建社会的基本矛盾》，贾申森著《论中国封建专制主义的来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论