2023年滨州市沾化实验高中教师招聘考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年滨州市沾化实验高中教师招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.自主活动C.讲授活动D.双边活动【答案】：D2.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.独特的人格魅力D.先进的教育理念【答案】：C3.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.管理能力C.交往能力D.学习能力【答案】：A4.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.操作评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结【答案】：A5.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】：C6.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.家庭背景B.个体主观能性C.社会环境D.遗传素质【答案】：B7.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.娱乐性B.社会性C.继承性D.阶级性【答案】：A8.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.长善救失B.相互街接C.循序渐进D.教学相长【答案】：A9.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.多重趋避B.趋避C.双趋D.双避【答案】：D10.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.组块化B.调节策略C.联想D.记忆术【答案】：D11.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.自然制约性B.生物制约性C.心理制约性D.社会制约性【答案】：D12.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.从众B.服从C.群体思维D.群体极化【答案】：C13.自我效能感的概念最早由（）提出。A.班杜拉B.费斯廷格C.阿特金森D.奥苏见尔【答案】：A14.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.静态评价D.动态评价【答案】：A15.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.品德B.性格C.道德D.个性【答案】：A16.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.柏拉图B.苏格拉底C.毕达哥拉斯D.亚里士多德【答案】：D17.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。A.先天有差异，要因材施教B.学以致用，学习与行动相结合C.学习新的知识，巩固学过的知识D.注重方法诱导【答案】：D18.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现B.“石”字的学习影响“磊”字的学习C.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习D.汉语拼音的学习影响英语字母的发音【答案】：C19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.从重处罚B.加重处罚C.处罚D.拘捕【答案】：A20.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.阿特金森B.托尔曼C.卡特尔D.班杜拉【答案】：D21.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.梁启超D.杨昌济【答案】：B22.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场独立型B.冲动型C.场依存型D.沉思型【答案】：C23.儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.实践B.训练C.模仿D.自我教育【答案】：D24.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性【答案】：C25.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.灵活性B.生动形象C.趣味性强D.知识深奥【答案】：D26.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生态教育B.生活教育C.生存教育D.生命教育【答案】：A27.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.7—11、12岁B.2—7岁C.0—2岁D.11、12岁以上【答案】：D28.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.集中B.分配C.稳定D.转移【答案】：B29.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度C.其内容具有时代性和阶级性D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：B30.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.劳动能力的全面发展C.德、智、体、美、劳全面发展D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：A31.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.定向发展中的顺序性B.统一发展中的不均衡性C.连续变化中的阶段性D.共同模式下的差异性【答案】：A32.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1914年B.1913年C.1903年D.1900年【答案】：C33.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.高原现象B.抑制现象C.挫折现象D.低谷现象【答案】：A34.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.贝尔—兰卡斯特制B.班级授课制C.个别教学制D.道尔顿制【答案】：A35.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.心智技能C.智力技能D.操作技能【答案】：D36.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.共同特质B.动力特质C.首要特质D.中心特质【答案】：C37.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.人际沟通C.亲和行为D.人际交往【答案】：D38.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.检验假设B.调查研究C.论证假设D.思维程序【答案】：A39.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.同化B.内化C.依从D.认同【答案】：D40.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组B.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养C.分组教学不利于学生间的良性竞争D.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】：CD42.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：AC43.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体的后继行为C.影响个体对成败的认知D.影响个体对今后成败的期望【答案】：ABD44.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重知识D.尊重创造【答案】：ABCD45.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ABD46.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.坚决同社会上的不良现象作斗争C.培养自己良好的行为习惯D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：ACD47.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD48.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD49.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.动作表征B.符号表征C.条件表征D.活动表征【答案】：CD50.职业范围包括（）。A.操作规则B.规章制度C.岗位责任D.诚实守信【答案】：ABC51.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.变化性B.广泛性C.内隐性D.公正性E.综合性【答案】：BCDE52.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD53.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习目标C.学习材料D.想象力【答案】：BC54.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.文明安全，讲究卫生C.优质服务，热情周到D.钻研业务，推陈出新【答案】：BD55.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.人师是教学问的D.是教师的两种人格【答案】：ABD56.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD57.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.从细微处严格要求自己C.不得以权谋私D.增强大局意识【答案】：ABCD58.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会生存B.学会做事C.学会认知D.学会共同生活【答案】：ABCD59.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC60.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的全面性C.命题的随意性D.命题的指向性【答案】：ABD61.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD62.情绪和情感（）。A.是一种主观感受