九年级历史邪恶的轴心国

jiunianjilishi邪恶的轴心1929——1933年世界经济危机产生了怎样的影响？复习提问经济大危机1929—1933美国罗斯福新政

德、意、日法西斯专政各国为了摆脱危机寻找出路卫士手中的束棒

法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。

法西斯是什么意思？一.希特勒的法西斯恐怖1.德国法西斯专政建立的背景：？2.德国法西斯的建立：？3.德国法西斯政权的内外政策：？

一.希特勒的法西斯恐怖1.德国法西斯专政建立的背景：（1）在世界性经济危机中，德国遭受的打击尤严重。（2）纳粹党打着“社会主义”和“民族主义”的旗号，煽动复仇主义和民族主义情绪，扩大了自己的群众基础。一.希特勒的法西斯恐怖2.德国法西斯专政的建立：

1933年，希特勒出任德国总理一.希特勒的法西斯恐怖3.德国法西斯政权的内外政策：

（1）对内实行恐怖统治A、制造“国会纵火案”，大肆镇压德国共产党和其他进步力量B、疯狂迫害犹太人“水晶之夜”（在整个二战期间，共屠杀了约600万犹太人）（2）对外积极侵略扩张纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志受到迫害的犹太人法西斯分子对犹太人的残害位于波兰境内的奥斯威辛集中营(被称为”死亡工厂”)虐杀犹太人的”毒气室”被虐杀的犹太人尸骨被杀害的犹太人留下的鞋子与眼镜600万二、非洲之角的战火1、意大利法西斯专政的建立（时间、人物：？）2、意大利入侵埃塞俄比亚（原因、时间、概况：？）3、绥靖政策（含义、影响：？）二、非洲之角的战火1、意大利法西斯专政的建立1922年，墨索里尼二、非洲之角的战火2、意大利入侵埃塞俄比亚（1）原因：A、意大利遭受了经济危机的沉重打击，为了解决内部困难B、埃塞俄比亚战略地位的重要性（2）时间：1935年（3）概况：P32二、非洲之角的战火1.1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯专政2.1935年，意大利侵略埃塞俄比亚绥靖政策三、愤怒的《格尔尼卡》1、德意法西斯公然干涉西班牙内战2、纳粹对西班牙城镇——格尔尼卡的轰炸3、西班牙著名画家毕加索创作大型壁画《格尔尼卡》，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行三、愤怒的《格尔尼卡》四、“死亡工厂”1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。日本走上法西斯道路标志：

1936年，日本军部控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的亚洲策源地形成。

日本明治维新后，中下级武士充斥着明治政府，日本还建立了不受政府控制的军部。

日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。※南京大屠杀1937年月12月13日开始，持续了6个星期，共有30多万中国军民遇害※“死亡工厂”731部队哈尔滨细菌战和化学战见证南京大屠杀战争阴云日益逼近各国人民柏林—罗马—东京轴心的形成德、意、日三个法西斯政权的建立时间、建立者、标志性事件意德日1922年墨索里尼法西斯党徒进军罗马夺取政权1933年希特勒纳粹党头目希特勒上台1936年军部的强硬派军部的强硬派控制了政府自主质疑，完成填空。1、1933年

出任德国总理，掌握了国家政权。他上台后，首先把矛头对准了

，制造了

，逮捕了德共中央主席

和保加利亚共产党领袖

。希特勒德国共产党国会纵火案台尔曼季米特洛夫2、

为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨，把德国人的全部苦难都归罪于

。极力煽动

，疯狂迫害犹太人。二战后，更是丧心病狂地采取了

政策。纳粹党犹太人反犹情绪种族灭绝3、1935年，

在非洲点燃了侵略战火，未经宣战侵入

。不仅对进行

狂轰滥炸，还灭绝人性地

，致使数十万人被毒气熏死。意大利埃塞俄比亚没有设防的城市、乡村、医院施放毒气4、1937年纳粹对西班牙的一个城镇

进行地毯式轰炸，造成极大伤亡。著名画家

由此创作了大型壁画

，该画描绘了格尔尼卡毕加索《格尔尼卡》战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。5、1937年，日军制造了灭绝人性的

，中国军民遇害者达30万人以上。

是日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队，基地设在

。在这个被称为“

”的地方，日本法西斯惨无人道地用无数中国人的生命做各种细菌武器的研究试验。南京大屠杀731部队哈尔滨死亡工厂6、在第二次世界大战爆发前，德、意、日法西斯在对内

的同时，对外积极

。他们相互勾结，在反共的幌子下，形成

。实行恐怖统治进行侵略扩张柏林—罗马—东京—轴心自我检测1.20世纪的名画《格尔尼卡》是在1937年为抗议德军对西班牙的侵略暴行而作的。它的作者是A.毕加索 B.伏尔泰 C.贝多芬 D.罗斯福2.20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全和主要因素是A．法西斯势力的侵略 B．美苏争霸C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争3.左图为联邦德国总理勃兰特于1970年在华沙一处罹难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者的宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的罹难者是A．塞尔维亚人 B．犹太人C．法兰西人 D．希腊人4.右图反映二战时期的漫画，它的寓意是A．灭绝人性的行径B．招摇撞骗的花招C．多彩世界的改换D．血口喷人的伎俩5.某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是A．他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益B．他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果C．在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄D．欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首6.右表是一份历史名人简历。据此判断，他的中文译名是A．达·芬奇B．毕加索C．凡·高D．贝多芬7.今年（2010年）是世界反法西斯战争胜利65周年。法西斯主义曾经世界人民带来沉重灾难，历史上实行过种族灭绝政策的是A．德国法西斯 B．意大利法西斯C．日本法西斯 D．西班牙法西斯8.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对右图中失业严重的状况，德国采取的主要应对措施是A．建立法西斯专政B．加入欧洲共同体C．发动第一次世界大战D．寻求美国援助同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙活动探究：正视历史，以史为鉴

镜头一：暴行肆虐，国人“心痛”

图一图二图三镜头二：深刻反醒，坦诚谢罪1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈。在细雨蒙蒙中，勃兰特双膝跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。这一超出礼仪的惊人之举感动了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容。勃兰特的这一跪，胜过千言万语：德国没有回避自己的历史责任。探究：（1）镜头一再现了德国和日本哪些法西斯暴行？看到这些场景，你的感受是什么？（2）看到镜头二、三后，你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度，谁是明智的？写出你最想说的一句话。（3）历史不容篡改，一衣带水的邻邦需要永久的和平，你认为要保持中日关系健康发展日本必须处理好哪些问题？镜头三：篡改历史，美化侵略“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手”。正视历史，以史为鉴；承认侵华罪责；与中国人民取得共识，共创和平与繁荣等。德国；正视历史，热爱和平，反对战争德国：纵火烧毁德国国会大厦；疯狂杀害犹太人。日本：731部队在中国做细菌试验。感受：角度一：令人触目惊心、惨不忍睹；角度二：对法西斯暴行表示强烈愤慨；角度三：对遇害者表示同情等。2、仔细读图回答问题图一是一幅控诉德、意法西斯暴行的壁画图二是一反映日本法西斯的暴行的图片。请回答（1）图一中壁画的名称？作者？该图中反映德、意法西斯在什么地点制造的暴行？该作品反映了什么内容？（2）图二中地点？图二反映日本法西斯暴行的什