公益读书角活动策划5篇

公益读书角活动策划5篇公益读书角活动策划篇1

一、活动主题

“读书丰富人生，学问创造财宝〞。

二、活动内容

1、宣扬介绍世界读书日;

2、举办“你的目光，我的选择〞图书推举活动;

3、开展“迎世博讲文明树新风〞征文竞赛活动;

4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动;

5、举办读书阅历沟通会——“读书标兵〞谈读书活动。

三、活动对象

全校师生员工。

四、活动组织单位

党委宣扬部校团委图书馆

系列活动之——宣扬世界读书日

1、开展“读书——怡情、明德、博学〞为主题的世界读书日签名活动

活动内容：

(1)现场读者在宣扬横幅上签名;

(2)现场阅读学问有奖竞答。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月23日9：00—12：00

2、“淘书会友共享阅读〞换书交友会

活动内容：让参加者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月27日9：00—12：00

3、“品城市新文韵，让生活更美妙〞——共享工程世博行

活动内容：20__年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美妙〞这一主题充分展示城市文明成果、沟通城市进展阅历、传播先进城市理念。通过宣扬展板图文并茂宣扬介绍世博会的主题、内容及相关学问等，让读者了解世博会，走进世博会。

活动地点：图书馆二楼信息视窗

活动时间：4月-6月

公益读书角活动策划篇2

一、活动目的：

1、通过开展“光芒的旗帜〞读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增添他们喜爱党、感恩党、亲近党的情感，增添党对青少年的凝聚力和号召力。

2、通过读书、商量、征文、演讲等实践活动，坚决青少年对党的领导下中国特色社会主义建设的信念和信念，使党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学进展。

3、丰富校内学生的课外生活，培育学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。

二、活动参加对象：全体学生

三、活开工作小组：

组长：陈x

副组长：陈x

成员：各班班主任和语文老师

四、活动时间及内容：

第一阶段：宣扬发动〔__.11.1----__.11.20〕

1、学习关工委的通知精神，制定我校的“光芒的旗帜〞读书征文活动方案。

2、召开班主任例会，具体布置“光芒的旗帜〞读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣扬、橱窗公布等形式，营造读书气氛。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参加，到达预期目的。

第二阶段：读书及系列活动开展阶段〔__.11.20—__.4.30〕

1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长伴随阅读，学生人人报名参加。

2、开展一次主题为“光芒的旗帜〞主题队会。

3、举行“光芒的旗帜〞、“读书伴我欢乐成长〞等主题的演讲竞赛。

4、指导学生通过阅读《光芒的旗帜》学问读本，参加实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限〔内〕。

第三阶段：作品展示及评选上报阶段〔__.4.30—__.5.31〕

公益读书角活动策划篇3

一、活动目标：

中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。〞我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端消逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能欢乐读书，放飞理想，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长〞为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

二、活动主题：

“以书为友，欢乐成长〞

三、预备工作：

1、横幅一面。〔总务处〕

2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版〞板块。〔各班主任〕

3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。〔班主任，主题班队优秀教案评比〕

4、美化班级“书香角〞。〔班主任〕

5、大队部进行“以书为友，欢乐成长〞专题广播。〔大队辅导员〕

6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

四、活动内容：

1、开幕式。

2、分年级进行主题活动。

3、做好本届读书节汇报演出。

五、具体活动支配：

时间

地点

内容

参与对象

具体要求

负责人

4月2日

操场

开幕式

全体师生

1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2、拉横幅营造气氛。

4月12日

多媒体教室

童话接力

二年级

1、负责老师提供故事开头。

2、负责老师出海报，欢迎其他年级参加。

4月14日

多媒体教室

故事会

一年级

1、自己创作故事班级评比。

2、各班选出不少于3人参与校故事大王竞赛。

4月19日

大门展厅

书签

三年级

1、自己设计书签。

2、各班选出优秀书签参与校级评比、布展。

3、负责老师出海报，欢迎其他年级参加。

4月21日

大门展厅

课本配插图

四年级

1、给所学课本配插图。

2、各班选出优秀作品参与校评比、布展。

4月26日

多媒体教室

课本剧表演

五年级

1、节目以所学课本为主。

2、每班选出1—2个课本剧参与校级评比。

4月28日

多媒体教室

古诗竞赛

六年级每班20名

1、带好笔和橡皮。

2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

4月29日

下午

多媒体教室

亲子诗文诵读表演

1—6年级

〔语文老师负责排练〕

1、以班级和教研组为单位。

2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。

3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。

〔语文老师负责排练〕

六、宣扬口号：

1、有好书相伴，童年更精彩。

2、用最纯净的心灵，读最好的书籍。

3、读书的孩子最美。

4、欢乐读书节，欢乐你我他。

5、感受读书之美，尽享读书之乐。

6、点燃读书激情，共建书香校内。

七、表彰总结：

颁发“书香少年〞奖状〔每班五名〕及“书香家庭〞奖状〔每班一个〕。

公益读书角活动策划篇4

一、活动目标

通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。让每一位教师抢先垂范,促进学生独特和谐进展,影响家庭的读书习惯,使读书成为个人自身进展的需要和生活方式,从而提高全社会的人文素养与文明进展。

二、活动主题

品读美文弘扬美德

三、活动口号

与读书作伴,携文明同行。

提倡经典阅读,弘扬中华文化。

学会读书,学会生活,学会做人。

知书达理,明理向善,文明和谐。

阅读美文,近益自身,远及他人。

立身以立学为先,立学以读书为本。

读书滋养“底气〞,思索带来“灵气〞,写作造就“名气〞。

四、活动时间

20__年10月——20__年1月

五、活动组织机构

1.领导小组

组长:x

副组长:x

组员:__

2.活动对象:全体教师、学生、家长

六、活动要求

1.本次读书节活动以市级“书香校内〞为新起点,细心策划有效阅读、欢乐阅读,设计学生阅读卡,分发好书推举的书签,充分利用学校阅读橱窗和校内网专栏,准时报道信息,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校内书香四溢。

2.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师和班主任要做好导读工作,仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类读书活动。

4.通过小手拉大手,推动学习型书香家庭的创建。

5.活动节结束后应提出新的读书要求,培育学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的学问面,提高学生的内在素养与修养。

七、活动内容

1.各班基础性活动

(1)每班成立书友小队,利用晨间、午间开展20分钟读书活动,例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等;

(2)每个班更新图书角,保证肯定数量和质量的书籍,开展“好书大家读〞活动;

(3)班级开展好书推举、语艺展示,出一期“品读美文弘扬美德〞黑板报,上一堂阅读指导课,开展一次“品读美文弘扬美德〞的主题班会。

2.年级段单项特色活动

低段(一、二年级):亲子阅读活动、读书格言卡制作评比

中段(三、四年级):师生共读、图书义卖活动、四年级美德征文评比

高段(五、六年级):编班刊竞赛、演讲竞赛、美德征文评比、好书推举卡评比

八、活动具体支配(分三个阶段)

第一阶段:启动阶段(第七周)

1.启动仪式

①举行“读书节〞开幕式,宣读建议书。

②明确本届读书活动主题,活动口号。

③提倡师生、亲子共读。

2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书气氛。

①校内挂条幅,出宣扬窗。

②班级出黑板报、墙报,让班级充满浓浓的书香。

③完善班级图书角的建设。班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级独特等),各班级要推选好图书管理员,备有借阅记录。

3.支配好阅读课,开放校图书室,全程记载每班借书的状况。

第二阶段:活动阶段(第八周—第十六周)

1.“阅读早餐〞“午间好书光〞——确定每日一读。

即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读观赏、读书沟通、持续默读等多种形式。

2.读书格言卡制作活动

指导学生把读书名言制作成美丽的读书格言卡,激发学生的读书热情。每班推举5张,评比展示,一些优秀的格言卡可由学校统一汇合成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导,让学生明确制作要求:力求设计新颖,富有创意,装贴精致,并附以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性,教育性,有用性于一体。

3.跳蚤书市义卖活动

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动,三、四年级每班布置若干个书籍“门市〞,设计好义卖口、口号和标语,由学生自己自主谈价还价,学习交易(留意教育学生用卖书的钱再去买书,充实班级图书角)。

4.开展好书推举会

好书的推举与共享会引起更多人的阅读主动性,各班举办一次好书推举会,在班级沟通的基础上,利用班队课,每班选派一名代表作为“好书代言人〞,到同年级各班巡回对细心选出的书的梗概、推举缘由等内容进行介绍,形成好书共享活动。

公益读书角活动策划篇5

(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想〞阅读推广主题讲座

时间：

4月__日

地点：

__区图书馆七楼多功能室

内容：

邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读气氛。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选__册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。广大读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“__〞平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在__字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@，来稿请注明所读书名、、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。

征文截止日期为20__年x月__日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖