上海小学牛津英语课件

上海小学牛津英语课件

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从小培育同学一种商业意识，教授同学一些生活技能，关心同学学会学习，学会生活。本课的语言学习也能真正实现以人的进展为主的训练理念。下面是我整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！

上海学校牛津英语课件

教学目标

Attheendoftheclass,thestudentsareexpectedtobeableto:

(1)masterthephrasesandsentencestructurestheyhavelearned.

(2)usetargetedvocabulariesandsentencestructurestotalkaboutsomethingaboutaninternationalfoodfestival.

(3)usethesimplefuturetensetotalkabouteventswhichwilloccursoon.

(4)gettoknowdifferenteatinghabitsandlearntoenjoytheculturesofdifferentcountries.

(5)havegoodbusinesssense.

教材分析

本节课为牛津英语7A的Module3,Unit9(InternationalFoodFestival)。在牛津教材中，Food这个话题反复消失。在六班级时，同学就学过“Foodanddrinks”，所以这课的主题对同学来说不是很生疏。这一课时中，同学将围围着“国际食品节”这个话题进行一系列的活动，通过看视频、补全海报，对子操练、小组调查、表格填写、同学报告等不同的课堂活动来复习一些常见的食品名称，练习国家名称及其国籍的用法，并借此了解中西方不同的饮食文化，拓展视野，树立肯定的世界观。此外，本课的另一个重点就是关心同学操练和把握销售和购买过程中的情景目标语言，如，询问食品价格和数量等。而这个活动的目的不是只局限于语言训练，更重要的是通过同学间简洁的“买卖交易”，从小培育同学一种商业意识，教授同学一些生活技能，关心同学学会学习，学会生活。本课的语言学习也能真正实现以人的进展为主的训练理念。

学情分析

同学英语学习基础和学习力量差异较大，部分同学在课堂上表现得不够自信，不敢张口表达自己的看法和见解，回答时声音不够洪亮;个别同学也没有养成一种仔细倾听他人的习惯。在英语语言的组织上常存在顾此失彼的现象。本课的主题对于同学来说还是较熟识，较受欢迎和宠爱，也更情愿开口去说。但是在遇到询问价格时，同学经常遗忘动词的单复数，也不太习惯使用“Itcosts…”这个句型。在本课“进行食品节”这个情境中，如何较自然流利地使用已学学问去进行物品销售和购买，对他们来说是一种考验;而如何正确使用所挣得的钱，对他们来说又是一个不小的挑战。

重点难点

教学重点：

(1)知道了解不同国家的名字及用表示民族的形容词修饰食品。

(2)把握和娴熟运用谈论自己喜好的食物和询问价格和数量的句型。

教学难点：能用英语精确     并流利地表达如何使用挣得的这笔钱。

教学过程

Teachingactivity:

Askthestudentstoenjoyavideo(anAsianfoodfestival)andaskthemsomequestions.

Learningactivity:

Watchthevideoandanswerthequestions.

(1.Whatisitabout?2.Whatkindoffoodcanyoufindinit?)

Purpose:

Toelicitthetopicandarousethestudents’interest.

补全海报

Teachingactivity:

Playtherecordingandaskthestudentstopleteaposter.

Learningactivity:

Listentotherecordingandpletetheposter.

Purpose:

Tosetascene.

Topracticethestudents’listeningskills.

你问我答

Teachingactivity:

Askthestudentstoraisesomequestionsandanswerthequestionsaccordingtothepletedposter.

Learningactivity:

Workinpairs.S1askthequestionsabouttheposterandS2trytoanswerthesequestions.

Purpose:

Togetthestudentstousethe‘Wh-’and‘How’questionstofindoutspecificinformation.

要点操练

Teachingactivity:

Showthestudentssomepicturesandthentalkaboutthetypicalfoodsofdifferentcountries.

Learningactivity:

Lookatthepicturesandtalkaboutthetypicalfoodsofdifferentcountries.

Purpose:

Tohelpthestudentsrevisethephrasesandthesentencepatterns.

两两对话

Teachingactivity:

Askthestudentstomakedialoguesinpairs.

Learningactivity:

Makedialoguesinpairs.

S1:Whatareyougoingtosell?

S2:Iamgoingtosell…(and…).

S1:Wherearetheyfrom?

S2:Theyarefrom…

Theyare…food.

Purpose:

Tohelpthestudentsrevisethephrasesandthesentencepatterns.

句型操练

Teachingactivity:

Showthestudentsatableandaskthemtosaysomethingaboutthefoodsonthetable.

Learningactivity:

Lookthegiventableandsaysomethingaboutthefoodsonit.

e.g.Iamgoingtosell.

It’sfrom./Itisfood.

Eachcosts…yuan.

(Aplate/bowlofcosts…yuan.)

Purpose:

Tohelpthestudentsrevisethephrasesandthesentencepatterns.

小组争论

Teachingactivity:

Askthestudentstothinkwhattheywillusethemoneytheyearntodoafterthefestival.

Learningactivity:

Thinkanddiscusswhattheywillusethemoneytheyearntodoafterthefestival.

Purpose:

Tohelpthestudentslearnhowtousethemoneyinaproperway.

Todevelopthestudents’imagination.

小组调查

Teachingactivity:

Askthestudentstodoasurveyingroupsandpletethetable.

Learningactivity:

Doasurveyingroupsandpletethetable.

Onestudentineachgroupmakeareport.

Purpose:

Tohelpthestudentsrevisethephrasesandthesentencepatternstheyhavelearned.

总结归纳

Teachingactivity:

Makeasummary.

Learningactivity:

Thinkaboutwhattheycanlearnfromthefestival.

Purpose:

Tohavethestudentslearntherelationshipbetweeneatinghabitsandcultures.

作业布置

Assignment