2022年西南民族大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年西南民族大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、“yonɡ”这个音节中的声母是______，韵腹是______。2、汉语普通话中能作韵头的元音是______；能作韵尾的元音是______。3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。5、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。6、汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重______。7、在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、____________、______。8、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。9、从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。10、“叫她黑牡丹”中的“黑牡丹”在句中充当的句子成分是______。二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。()14、大多数汉字是指事字。（）15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。（）16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。（）18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。19、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。（）20、“连门儿也没有”一共有六个音节。（）三、选择题21、能充当普通话韵头的是（）。A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音22、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。A．1B．2C．3D．423、“上网费每分钟0.05元”属于（）。A．动词谓语句B．形容词谓语句C．名词谓语句D．主谓谓语句24、“兴奋得语无伦次”中补语的语义类型是（）。A．结果补语B．情态补语C．程度补语D．可能补语25、“盆”是（）。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字26、““是（）。A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书27、与“龟缩”构词方式相同的是（）。A．雪崩、冰冷B．雪亮、冰释C．地震、霜降D．月食、蜕变28、“住宿”和“下榻”的区别是（）。A．语义轻重不同B．感情色彩不同C．语体色彩不同D．范围大小不同29、从与普通话的差别来说，（）方言更接近普通话。A．闽B．粤C．吴D．湘30、“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？（）A．比拟B．借代C．借喻D．比喻四、名词解释31、轻声:32、“把”字句33、偏旁34、借词与意译词35、借代五、简答题36、举例说明单元音的发音应从哪几方面进行分析。37、什么是同义词？怎样辨析同义词？38、指出下面句子里的独立语表示的意义，并指出结构上是哪一类的词或短语。①哎呀，漏水了，怎么办？②同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。③你想想，这难道不是事实吗？④看来不会下雨了。⑤车，不用说，当然是头等的。⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。⑦小张，快点来。⑧听说你昨天来过三次。六、分析题39、有人说不学“现代汉语”，文章照样可以写通。这种说法对不对？学现代汉语有什么用处？40、请用层次分析法分析“弟弟同意妹妹是个好学生的说法”。41、有人把“桌子”“椅子”的“-子”“坐着看书”“吃过饭”的“-着”和“-过”都称为“词尾”。根据所学语言学知识，试分析：“-子”“-着”“-过”与英语中的“doɡs”（“狗”的复数形式）中的s（复数标记）是否具有同一性？如何看待以上汉语中的后附成分“-子”“-着”“-过”42、砍光了，砍坏了，砍疼了，砍快了，这几个短语有什么异同？七、论述题43、举例说明归纳音位的原则。

参考答案一、填空题1、【答案】零声母；ü【解析】“y”不是声母，是隔音符号；“ionɡ”韵母所发元音为ü[y]（不是io），所以韵腹是“ü”。2、【答案】i、u、ü；i、u【解析】汉语普通话中，能作韵头的元音只有i、u、ü；能作韵尾的元音只限于i、u两个。3、【答案】全民常用性【解析】基本词汇里的词是一个民族的人民日常都在使用的，它不易变化，比较稳固。这些词大多自古就有，不是后来新造的。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中产生新词的基础，具有比较强的构词能力。所以，全民常用，稳固，有构词能力（能产性）可以说是基本词汇的词的主要特点。4、【答案】同音【解析】同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词。“很有生气”中的“生气”是名词，指生命力、活力；“很生气”中的“生气”是表示心理活动的动词，指发怒。二者之间并无联系。5、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。6、【答案】语序【解析】现代汉语的特点表现在语法方面，其中之一就是汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不用形态。例如：“来客人了”和“客人来了”因语序不同，所表示的意义不一样。7、【答案】定量；定形；定音；定序【解析】现代汉字规范化的“四定”具体是：定量，即确定现代汉语用字的数量，编出《现代汉语通用字表》和各种专用字表，做到“字有定量”。定形，即废除异体字，使用规范的简体字，确定现行汉字的标准字形，做到“字有定形”。定音，即确定现代汉语用字的标准读音，确定异读字的标准读音法，做到“字有定音”。定序，即确定现代汉语用字的排列顺序，规定几种检字法的标准。如部首检字法，要统一部首的数目，统一部首字笔画数的计算方法，统一同笔画数字的先后次序等，做到“字有定序”。8、【答案】撇（大撇）；竖；24【解析】“火”的笔顺为：点、撇、（大）撇、捺；“丑”的笔顺为：横折、竖、横、横；“齅”字共有24画。9、【答案】紧缩【解析】紧缩复句是由复句紧缩而成。紧，是紧凑，指语气上紧，隔开分句的语音停顿没有了；缩，是缩减，指结构上有些词语被压缩掉了。它是分句间没有语音停顿的特殊复句，与单句中的连谓句相像，但不相同，主要区别在于结构上有无关联词和语义上有无复句所具有的假设、条件等关系。“不达目的不罢休”中关联词是“不……不”，表示的是假设关系的紧缩复句类型。10、【答案】宾语【解析】“叫她黑牡丹”属于双宾语句。其中，“她”是近宾语、间接宾语；“黑牡丹”是远宾语，直接宾语。二、判断题11、【答案】错误【解析】词典除了收录词，还收录成语、惯用语、歇后语等固定短语，例如，“破釜沉舟”“耍花招”“飞蛾扑火——自取灭亡”等，这些固定短语是大于词的单位。12、【答案】错误【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。13、【答案】错误【解析】象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法，用这种方法造的字称为象形字，如“雨”“瓜”。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法，用这种造字法造的字称为会意字，如“明”。而“甘”属于指事字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。14、【答案】错误【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。15、【答案】错误【解析】此句为主谓短语作宾语。与兼语句的区别主要有：①停顿处不同。第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语作宾语的句子可以。②插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不可以插入状语，主谓短语作宾语的句子可以。③第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，而主谓短语作宾语的句子动词无使令意义，一般是言语动词或感知动词，像“想、希望、知道、证明、标志”支配的是一件事，不是人。16、【答案】错误【解析】一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。但实际上定语和状语的区分并不那么简单，原因在于：①体词性成分可以作状中结构的中心语，例如，“刚好五位”；②谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如，“经济的振兴”。17、【答案】正确【解析】量词通常是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，可分为名量词和动量词两大类。“个体量词”是名量词的一个子类，是相对“集合（集体）量词”而言的。汉语中个体量词与名词的搭配是相对固定的，如“一只鸡、一条狗、一头牛、一匹马”。而其他语言虽也有量词，但没有这么丰富的个体量词，比如英语中，单数时可以没有量词，比如“onesheep”，复数时则用集体量词“aflockofsheep”。18、【答案】错误【解析】语言规范化是确定并推广某一语言内部统一的标准。现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准并进行规范。语言规范化不仅仅是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象。19、【答案】正确【解析】韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。zhi、chi、shi三个音节中的韵母均为[ʅ]，故属于开口呼。20、【答案】错误【解析】音节由音素构成，是交谈时自然感到的最小的语音单位。“连门儿都没有”中“门”儿化，“儿”只是表示韵母的一个卷舌的动作，并不表示一个单独的音节，所以自然感到的音节有五个。三、选择题21、【答案】A【解析】普通话的韵头只有“i、u、ü”三个高元音。22、【答案】C【解析】舌尖前元音-i[ɿ]只出现在辅音声母z、c、s的后面，舌尖后元音i[ʅ]只出现在辅音声母zh、ch、sh、r的后面。它们跟舌面元音i[i]出现条件不同，舌面元音i[i]绝不出现在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。因此，《汉语拼音方案》用i同时表示，也不至于发生混淆。23、【答案】D【解析】主谓短语充当谓语的句子称为主谓谓语句。“每分钟0.05元”是主谓短语，在这里作整句的谓语，所以该句为主谓谓语句。24、【答案】B【解析】情态补语表示由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语中间常用助词“得”。“语无伦次”表示因“兴奋”而呈现出来的状态，用结构助词“得”标示中补关系。现代汉语中的程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极点或很高程度，一般不用“得”。25、【答案】D【解析】形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字。《说文解字》：“盆，盎也。从皿，分声。”“皿”是形旁，表示盛东西的器物；“分”是声旁，表示字音。本义即敞口宽底的盛器。26、【答案】C27、【答案】B【解析】“龟缩”是形容物质（物体）的缩退状态，像乌龟的头缩在甲壳一样藏起来，是偏正型的构词方式，跟“龟缩”一样的构词方式是“雪亮”和“冰释”。28、【答案】C【解析】“住宿”和“下榻”是同义词，语体色彩不同。前者适用于一般的场合，有口语色彩；后者适用于庄重的场合，有书面语色彩。29、【答案】D【解析】从与普通话的差别来说，闽、粤和普通话距离最大，吴方言次之，客、赣、湘又次之。30、【答案】D【解析】A项，比拟是指把一事物当作另一事物来描述、说明，包括将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物，可以使语言更生动形象。B项，借代是指临时以相关的人或事物代替本来的人或事物，包括以简代繁，以实代虚，以部分代整体等，可以使语言更精炼、形象突出，引人联想。C项，借喻是指本体与喻词都不出现的一种比喻形式。D项，比喻是指以相似的人或事物描绘或说明原来的人或事物，即打比方，包括明喻、暗喻、借喻等。题中本体“自尊”和喻体“弹簧”同时出现，所以C项不正确，选D项。四、名词解释31、答：轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如，“妈妈”“桃子”“里头”“坐下”中的第二个字“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。32、答：“把”字句，是指在谓语中心词前用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，使其位置或状态改变。基本的结构为：主语＋“把”＋宾语＋动作。把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式；表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所；“把”的宾语在意念上一般是有定的、已知的人和事物；“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。33、答：偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、住、俭、停”中的“亻”，“国、固、圈、围”中的“囗”，“偏、翩、篇、匾”中的“扁”，都是偏旁。34、答：①借词，又称外来词，是指音与义都借自外语的词。例如：德律风、麦克风等。②意译词，是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来；如：电话、扩音器等。“意译”实际上是用汉语的材料和规则为词义重新命名的创造过程，所创造出的汉语意译词的内部形式（即所选择的语素和组合方式）与外语原词没有关系。例如，汉语的“墨水”由“墨（写字绘画的用品或其颜色）”＋“水”两个音义结合体按偏正结构组成，而ink无法分析出两个音义成分。35、答：借代是不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替的辞格，也称“换名”。借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系巧妙地形成一种语言上的艺术换名，如用“红领巾”代替少先队员。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物称为“借体”。五、简答题36、答：普通话的单韵母共有十个，即a、o、e、ê、i、u、ü，-i[ɿ]，-i[ʅ]，er[ɚ]，它们都是单元音构成的。前七个是舌面元音，接着的两个是舌尖元音，末一个是卷舌元音。舌面元音的发音应从下列三个方面分析：舌位的高低。舌位的高低指舌头隆起部位的高低，同开口度的大小有关。开口度大的，舌位较低，是低元音；开口度小的，舌位较高，是高元音；其间还可以适当划分为半高元音和半低元音。例如，单韵母是u发音时开口度小，舌位较高，属于高元音，而ɑ发音时则开口度较大，舌位较低，属于低元音。舌位的前后。舌位的前后指舌头隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音；舌位在后的，是后元音；舌位不前不后的，是央元音。例如，单韵母i发音时舌头隆起部位靠前，属于前元音，而u发音时舌头隆起部位靠后，属于后元音。圆唇不圆唇。唇形拢圆的，是圆唇元音；唇形平展的，是不圆唇元音。例如，单韵母o发音时唇形拢圆，属于圆唇元音，而i发音时唇形平展，不是圆唇元音。37、答：（1）同义词的含义同义词是指意义相同或相近的一组词，分为等义词和近义词两类。从义项上看，只要有一个重要义项相同的一组词即可称为同义词。（2）辨析同义词的方法辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。具体步骤如下：①第一步要把所有例句进行归类，看看可能用几个义项进行解释；②第二步是互相替换；③第三步则是对种种替换情况的分类及其概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。38、答六、分析题39、答：这种说法是错误的。我国十分重视语言的正确使用。语言的使用是社会经济文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确，对于我们的思想的正确程度和工作效率的提高，都有极重要的意义。我们应当下功夫学好语言，应当运用现代汉语各部分的基础理论和基本知识来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语言文字的能力，正确使用现代汉语，为现代汉语的规范和健康而奋斗。40、答：运用层次分析法分析这个句子，有两种结构：41、答：（1）不具有同一性“子”属于汉语词语的后缀，由词根演化而来，能够粘附在词根上构成新词，是汉语名词的标志，其他一般动词或形容词加上它以后便转为名词。而英语中的“-s”属于词尾，是一种表达语法意义的词尾，只能改变一个词的形式，不能改变词义，不能构成新词。“doɡ”加上词尾“-s”后还是“狗”的意思。并没有构成新词。“着”“过”是汉语虚词中的动态助词。“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续。“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的形状。虽然它们和词尾“-s”一样，意义虚化，只表示一定的语法意义，但它们都是成词语素，不属于词尾，不属于词的内部屈折改变语法意义，而是通过附着在词之后表示语法意义。（2）汉语是孤立语，没有丰富的形态变化，没有内部屈折和外部屈折，语法手段主要是语序和虚词。汉语后附加虚词“-子”“-着”“-过”是表达汉语语法形式的重要内容。42、答：（1）砍光了：“光”的语义指向是砍的对象，如“砍光了树”，则“光”的语义指向是树。砍坏了：“坏”可以指向砍的对象，如“砍坏了树”；也可以指向砍的工具，如“砍坏了刀”。砍疼了：“疼”指向发出砍这一动作行为的身体器官，如“砍疼了手”。砍快了：“快”指向砍这一动作，即砍的速度快。七、论述题43、答：音位是某种语言或方言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位。这是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。语音的对立原则、互补原则、音感差异原则和经济原则是归纳音位的四个重要标准，