江老师五下数学期末综合复习资料全

/1因数与倍数〔一班级：姓名：成绩：一、填空。1．在48÷6＝8中.〔是6的倍数.8和6都是48的〔。2．48的因数有〔。在这些因数中.质数有〔.合数有〔.奇数有〔。3．一个数的最小倍数是12.它的最大因数是〔。4.一个数既是36的因数.又是12的倍数.这个数是〔。5.两个偶数的差一定是〔。6.一个三位数是3的倍数.且个位数是5.这个数最小是〔。7．既是3的倍数.又是5的倍数的最大两位数是〔。8.一个三位数.它的百位上的数字是最小的奇数.十位上的数字是最小的自然数.个位上的数字是最小的合数.这个三位数是〔。9．20以内的质数有〔.合数有〔。10.在0.1.2.27.33.35.37.47.49这些数中.质数有〔.合数有〔.奇数有〔.偶数有〔。二、判断。〔正确的画"√".错误的画"×"。1.两个非零自然数的积一定是偶数。〔2.2的倍数一定是合数。〔3.凡是9的倍数一定是3的倍数。〔4.最小的质数是奇数。〔5.一个非零自然数至少有2个因数。〔三、选择。1.一个正方形的边长是质数.它的面积一定是〔。[A．质数B．合数C．A和B都有可能]2.两个质数的和是〔。[A．偶数B．奇数C．奇数或偶数]3.在1～20中.是奇数但不是质数的有〔个。[A．9B．3C．2]4.一个奇数与一个偶数的和一定是〔。[A．奇数B．偶数C．无法确定]5.自然数按是否为2的倍数.可分为〔。[A．质数和合数B．奇数和偶数C．质数、合数和1]2因数与倍数〔二班级：姓名：成绩：一、在下面的□里填上合适的数。①41□.67□是2的倍数。③42□.62□既是2的倍数又是3的倍数。②□48.97□是3的倍数。④31□.4□□既是3的倍数又是5的倍数。二、按要求完成下列各题。1.在圈内填上合适的数。2.从右面数字卡片中任意选两张.组成符合下面要求的两位数。〔1奇数：；〔2偶数：；〔3质数：；〔45的倍数：；〔53的倍数：；〔6同时是2、5、3的倍数：。三、解决问题。1.已知小朋友的人数是偶数.把24块蛋糕平均分给这些小朋友.正好分完。这些小朋友的人数可能是多少？2.实验小学五〔1班有45名同学.班长想把全班分为4个小组做游戏.并且每个小组的人数必须是奇数.他能完成任务吗？3、张老师在黑板上写了一个八位数ABCDEFGH。A是10以内最大的质数；B是质数中最小的奇数；C是最小的质数；D是最大的一位数；E是8的倍数；F既是2的倍数.又是3的倍数；G是最小的合数；H是质数中唯一的偶数。这个八位数是〔。4、小船最初在南岸.先从南岸驶向北岸.再从北岸驶回南岸.不断往返。小船摆渡13次后.船在南岸还是北岸？为什么？摆渡100次后.船在南岸还是北岸呢？为什么？5、下面是希望小学五年级各班的人数。哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？3长方体和正方体〔一班级：姓名：成绩：一、填空。1．一个正方体的棱长总和是72cm.它的一个面是边长为〔cm的正方形.它的表面积是〔.体积是〔。2．一个长方体.从它的一个顶点引出3条棱的长度分别是20cm、16cm、10cm.这个长方体的最大占地面积是〔.体积是〔。3.一个长为8cm、宽为6cm、高为3cm的长方体.最多能分割成〔个棱长是2cm的正方体。4.一个正方体的表面积是24.把它切成两个完全相同的长方体.每个长方体的表面积是〔。5.把3个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体.表面积减少〔.拼成的长方体的体积是〔。6.把36L水倒入一个长为8dm.宽为2.5dm的长方体水箱内.正好倒满.这个水箱深〔dm。7.有一个魔方.它的表面积是54.则它的体积是〔。8、在〔里填上合适的数。5600mL＝〔L2.6＝〔L700＝〔mL二、选择。1.把3个棱长为2cm的小正方体拼成一个长方体后.表面积减少了〔。[A.4B.8C2.有两个相同的长方体形状的货物.长为10dm.宽为8dm.高为5dm.现在要把它们包装起来.最少要用〔的包装纸。[A.560B.520C.600D.480]3.一块长方体形状的面包.长为20cm.宽为10cm.高为6cm.小明吃了一小块〔如下图.剩下的表面积与之前相比〔。[A.少了B.多了C.没有变化D.无法确定]4.求做一个木箱用料多少.是求木箱的〔；求一个木箱能容纳多少东西.是求木箱的〔。[A.表面积B.体积C.底面积D.容积]5.一个正方体的棱长扩大到原来的m倍.它的体积就扩大到原来的〔倍。[A.3mB.C.8mD.]4长方体和正方体〔二班级：姓名：成绩：一、判断。〔正确的画"√".错误的画"×"。1.棱长是acm的正方体的表面积是6a。〔2.一瓶果汁可能有400mL。〔3.体积单位间的进率是1000。〔4.把一个长方体泥块捏成正方体.其体积不变。〔5.冰箱的体积就是它的容积。〔二、解决问题。1.做一对无盖的长方体水箱.水箱的底面是边长为3.5dm的正方形.高为4dm.做这对水箱至少要用多少平方分米的铁皮？2．一种长方体通风管.长为20dm.宽为5dm.高为5dm.现在要将这个通风管的长加8dm.加长后的通风管的表面积比原来的表面积增加了多少？3.一个长方体仓库.从里面量长为12m.宽为8m.高为5m。〔1在仓库的四周和底面抹上水泥.抹水泥的面积是多少？〔2这个仓库的容积是多少立方米？4.一个长方体鱼缸.长为50cm.宽为40cm.高为40cm.放入一些金鱼后.水面上升了3cm。这些金鱼的体积是多少立方厘米？5.有一个棱长为2dm的正方体玻璃容器.里面装有5L水.把一块石头浸没水中后.容器内水深15cm。这块石头的体积是多少立方厘米？5长方体和正方体〔三班级：姓名：成绩：一、填空。1.在括号里填上合适的单位名称。〔1卡车车厢的容积大约是6〔。〔2一个油桶大约能装油120〔。〔3一只茶杯的容积大约是250〔。〔4一间教室大约占地48〔。〔5学校的旗杆大约高8〔。〔6课桌桌面的面积大约是40〔。2.将一个长8cm、宽5cm、高3cm的长方体截成一个最大的正方体.这个正方体的体积是〔cm3。3.李老师要制作一个长4dm、宽3dm、高2.5dm的长方体框架教具.至少需要〔dm的铁丝。4.把一个棱长是3cm的大正方体切成若干个棱长是1cm的小正方体.可以切成〔个。5.一个正方体的棱长总和是72.它的棱长是〔.表面积是〔.体积是〔。6.长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍.它的表面积扩大到原来的〔倍.体积扩大到原来的〔倍。7.用3个棱长是3cm的小正方体拼成一个长方体.表面积减少〔.体积〔。8.一个长8cm、宽6cm、高3cm的长方体.最多能分割成〔个长4cm、宽3cm、高1cm的长方体。二、选择。1.一个长方体木箱的体积与容积相比〔。[A.体积大B.容积大C.一样大]2.长方体的长扩大到原来的5倍.宽缩小到原来的.高不变.体积〔。[A.扩大到原来的5倍B.缩小到原来的C.不变]3.把这张硬纸片对折起来拼成一个正方体.和3号面相对的面是〔号面.和1号面相对的面是〔号面。[A.4B.5C4.表示〔。[A.a×3B.C.]5.一个长方体游泳池长25m.宽14m.高2m.它的占地面积是〔。[A．350m2B．50m26.一个长方体长20dm.把它沿横截面锯成两段后.表面积增加了5dm2.这个长方体的体积是〔dm3。[A．100B．50C．25]7.将若干个体积是1cm的小正方体木块拼成一个大正方体.至少需要〔个这样的小正方体木块。[A．4B．8C．16]6长方体和正方体〔四班级：姓名：成绩：一、判断。1.用4个相同的小正方体能拼成一个稍大的正方体。〔2.体积相等的两个正方体.棱长一定相等。〔3.一台冰箱最多能容纳216的物体.这台冰箱的容积是216L。〔4.长方体和正方体的体积都等于底面积乘高。〔5.做一个无盖的鱼缸.大约要用1.2的玻璃。〔二、计算右图的表面积和体积。三、解决问题。1.把80L水倒入底面是正方形的水箱中.水箱的底面边长是4dm.水面的高度是多少分米？2.在一块长42m、宽20m的长方形地上铺一层4厚的沙土。〔1需要多少立方米的沙土？〔2一辆车每次运送1.5m3沙土.3.一个棱长为8dm的正方体容器装满了水.把这些水全部倒入长16dm、宽8dm、高7dm的长方体容器中.这时水面离容器口有多少分米？4.长方体的高为28dm.它的底面是正方形.其侧面展开图也是正方形.这个长方体的体积是多少？5.仓库里有以下四种规格的长方形、正方形铁皮若干张。从中选出5张铁皮.焊接成一个无盖的长方体〔或正方体水箱.要使水箱的容积最大.可以怎么选？焊接成的水箱的容积是多少？〔铁皮厚度忽略不计7分数的意义和性质〔一班级：姓名：成绩：一、填空。1.一瓶2L的饮料.平均分给6名同学喝.每人喝这瓶饮料的.是L。2.的分数单位是〔.它里面有〔个这样的分数单位.再添上〔个这样的分数单位就是最小的质数。3.分数单位是的最大真分数是〔.最小假分数是〔.最小带分数是〔。4.分数单位是的最简真分数的和是〔。5.〔÷5＝＝＝0.8＝＝＝＝24÷〔=〔带分数6.a=b+1〔a、b都是不为0的自然数.那么a和b的最大公因数是〔.最小公倍数是〔。7.如果a÷b＝3〔a、b都是自然数.那么a和b的最大公因数是〔.最小公倍数是〔。8.分数〔x是不为0的自然数.当x〔时.它是真分数；当x〔时.它是假分数。9.把一条长6米长的绳子平均分成8段.每段是全长的.每段长米。10.在〔里填上适当的分数。125dm3=<>m385分＝〔时450公顷＝〔平方千米850cm2=<>m20.625吨＝〔吨450千克＝〔吨11.的分子加上6.要使分数的大小不变.分母应加上〔。12.在1.67...1.6.1.506这几个数中.最大的数是〔.最小的数是〔.相等的两个数是〔和〔。13.下图中露出的圆片是单位"1”的.被遮住的部分是.一共有〔个圆片。8分数的意义和性质〔二班级：姓名：成绩：一、选择。1.假分数的分子〔分母。[A.大于B.小于C.大于或等于D.小于或等于]2.,和这三个分数<>。[A.意义相同B.大小相等C.分数单位相同]3.一个分数的分子和分母相差1.这个分数一定是〔。[A.真分数B.假分数C.最简分数]4.把7克糖完全溶在100克水中.水占糖水的〔[A.B.C.]5.甲数是乙数的倍数.甲、乙两数的最小公倍数是〔。[A.甲数B.乙数C.甲、乙两数的积]6.3米的和1米的相比.〔。[A.3米的长B.1米的长C.一样长]三、判断。〔对的画"√".错的画"×"。1.在进行分数的通分和约分时.依据的都是分数的基本性质。〔2.分数的分母越大.它的分数单位就越大。〔3.大于而小于的分数只有。〔4.把约分后.分数单位和分数的大小都不变。〔5.一个分数的分子和分母都减少5.分数的大小一定不变。〔6.有两个杯子.各装了杯水.把它们倒在一起刚好是一杯水。〔四、在下面的方框里填上适当的小数或分数。8分数的意义和性质〔三班级：姓名：成绩：一、动手操作。〔1如图.这些树的有多少棵？并在图中〔2涂一涂.填一填。分一分、圈一圈。二、解决实际问题。1.张奶奶家养了24只公鸡.36只母鸡。母鸡只数是公鸡的几分之几？公鸡只数是鸡总数的几分之几？2.一张长方形木板长28米.宽12米。在无剩余的前提下.将它裁成大小相等且尽可能大的正方形.正方形的边长是多少？一共可以裁成多少个？3.兴趣活动小组进行分组.可以4人一组.也可以6人一组.都正好分完。如果这些学生总共不超过30人.那么可能有多少人？4.五〔1班学生的人数在40到50之间。体育课上.同学们分组活动.如果6人一组.就多4人；如果8人一组.就多6人。五〔1班有多少人？5.李阳家要给长为6.4米、宽为4米的客厅的地面铺地砖.市场上有边长为60厘米和80厘米的正方形地砖两种.他选择哪一种更合适？6.一个长方形的长和宽分别是24厘米和9厘米.至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？分数加法和减法〔一班级：姓名：成绩：填空。1．分数加、减法的意义与整数加、减法的意义〔。2．计算1－时.可以这样想：〔个减〔个得〔个.也就是〔.所以1－＝〔。3.计算+时.它们的〔不同.不能直接相加、减.要先〔.再进行计算.得数是〔。4．一根铁丝.第一次有去它的.第二次用去它的.两次共用去这根铁丝的〔.这根铁丝还剩下〔没有用。5．m比〔m短m.比kg多kg的是〔kg。6.分数单位是的最简真分数有〔个.它们的和是〔。7.有一张饼.爸爸吃了这张饼的.小明吃了剩下的.〔吃得多。8.在○里填上"＜""＞"或"＝"。－○+○1－b+○b+a-○a-二、判断。1.分数单位相同的分数.才可以直接相加、减。〔2.+＝＝〔3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。〔4.1－+＝1－1＝0〔5.从1里面减去.减5次得0。〔三、涂一涂.填一填。分数加法和减法〔二班级：姓名：成绩：一、解下列方程。X+＝X-=0.625+X=-X=二、计算下面各题。+－+7－5+－－++3－+－〔+－++－－〔+6－〔－三、怎样简便就怎样算。－－+++－+－〔+6.12++2.88+－〔－－〔++－+分数加法和减法〔三班级：姓名：成绩：一、解决实际问题。1.一本140页的故事书.小明第一天读了全书的.第二天读了全书