八年级语文上册-1《巴东山峡》-语文版

巴东山峡

刘大杰1精选课件一、新课导入2精选课件3精选课件4精选课件5精选课件巴东山峡刘大杰6精选课件二、认识作者7精选课件简介作者

刘大杰，现代学者，作家，翻译家,1904----1977年,湖南岳阳人.代表作《中国文学发展史》。还著有《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》等

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8精选课件

长江三峡以其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名于世，为世界著名的旅游胜地，是我国的旅游热点。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里）。被游人誉为“山水画廊”，成为古往今来文人墨客吟咏的对象。背景介绍9精选课件

三、预习检测10精选课件崆（）岭古刹（）瞿（）塘峡玲珑（）袅袅

（）凝

（）望浣（）妆秭（）归读准字音kōnɡchàqú

lónɡniǎonínɡhuànzǐ11精选课件根据意思写词语（1）险峻：_____________________________（2）横暴：_____________________________

（3）高而陡的山崖：___________

（4）沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、写文章绕弯子，不直截了当：__________（山势）高而险蛮横、凶暴悬崖绝壁转弯抹角12精选课件四、初读课文，整体感知13精选课件1、作者是以什么为线索来描绘山峡风光的？2、作者沿途经过了哪些地方？初读课文整体感知14精选课件整体感悟—游踪1.请同学们将课文快速读一遍，找出作者沿途经过了哪些地方。ɑ宜昌b西陵峡（c黄猫峡、

d灯影峡、e崆岭峡、f米仓峡）

h巫峡i瞿塘峡j白帝城g秭归和巴东

２.作者游览的顺序是什么？逆流而上。按时间、空间顺序依次记叙、描写，层次分明，条理清楚。15精选课件景观及其特点(1)作者写三峡时重点写的是哪个峡？西陵峡(2)用文中的句子或词语写出各峡的特点。（3）作者在极状三峡山险水急的自然景物特点时，还写了一些人文景观，引用了一些典故，提到了昭君幼居，刘备托孤，这有什么作用？西陵峡：黄猫峡—山高不险，水急不狭灯影峡—玲珑秀丽，非常调和崆岭峡—山形水势，突然可怕米仓峡—山高水缓，群山如聚

巫峡：山水—奇险美丽云雾—奇形怪状瞿塘峡：山低水险突出三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味16精选课件灯影峡：黄陵庙（树木、花、竹子、青烟）——优秀美丽崆岭峡：牛肝马肺、崆岭滩——最为可怕米仓峡：香溪、山峰——高峻黄猫峡：水、山（略写）西陵峡：巫峡：水：——险（窄、急、曲折、多滩）山：——高（笔直、整齐、险峻）云：——奇妙多变(奇形怪状)瞿塘峡:滟滪滩——险急白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹——三峡丰富的历史文化内涵

巴东三峡17精选课件五、合作探究18精选课件合作学习1、理清文章结构，体会作者字里行间流露出的思想感情。2、本文可分为几部分？每部分写了什么内容？3、引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳‘’有何作用？4、三峡有何特点？19精选课件六、精读品析20精选课件（1）江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。【品析】作者用十分简洁的语言概括出江水的险，四个排比短促有力，读起来给人以窒息的感觉。“窄、急、曲折、多滩”令人不寒而栗。排比句式整齐又稍有变化，读起来和谐有趣。语言品析21精选课件（2）这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你.【品析】抓住峰多与高的特点，语言的排列就像大海的波浪，一浪高过一浪，给人以层层叠叠连绵不断的感觉。运用拟人的手法，以动写静，非常生动地表现出了山们你追我赶，互比高低的情态，另外还使用顶真的手法“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”给人一种循环往复的感受，很有情趣。22精选课件引用诗歌谚语的作用1巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

渲染三峡险恶形势悲凉氛围为全文定下基调

2、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。

垂杨、花突出了黄陵庙有江南风味。

3、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。运用对比的修辞手法。突出崆岭峡的险恶、可怕。4、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。

23精选课件

过去几十年来，受深刻的社会经济因素影响，我国的文化遗产一直都在遭受不断的破坏。在快速城市化过程中，尤其是无约束的建筑热和房地产投机活动中，一座座旧城被摧残得面目全非，一片片具有传统风貌、积淀了丰富历史人文信息的城市历史街区被挤占或夷为平地。在不少地方文物古迹的狂热旅游开发过程中，许多重要文物古迹周围的历史环境甚至文物本体遭到严重破坏。此外，大量文物因为缺少经费和保护设备而遭受严重损坏。你是如何评价这样的做法的？七、拓展延伸24精选课件

示例:历史文化遗产是不可再生的特殊资源，如只顾经济效益不顾保护的旅游开发，无疑是“杀鸡取卵”、“涸泽而渔”。“历史不可重现，文物不可再生。”历史文化遗产毁了，它所包涵的历史信息也就丧失了。文物的“有效保护、合理利用，加强管理”原则，同样适用所有历史文化遗产的保护，只有在有效保护的前提下，才可以持续发展。片面的追求旅游经济效益，不合理的开发和过度利用，在很大程度上破坏了历史文化遗产。历史文化遗产不是“摇钱树”，盲目的追求旅游收入及其回报，破坏历史文化遗产，将成为历史的罪人!25精选课件黄陵庙

前面枕江，三面