2023年《音乐巨人贝多芬》导学案 (人教版七年级下册)整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《音乐巨人贝多芬》导学案(人教版七年级下册)整理【学习目标】

1、熟读课文，把握重点字词，初步感知课文内容。

2、学习课文运用外貌描写表现人物共性特征，通过语言描写展现人物内心世界的写法。

3、学习贝多芬与命运坚韧抗争的精神，培育顽强乐观的人生态度。

【教学重点】

学习运用肖像描写、语言描写来刻画人物的方法。

【教学难点】

品析人物形象，感受贝多芬的内心世界。

【课时支配】

1课时

【教学过程】

【预习指导】

一、自学导航

（一）走近

何为：原名何敬业，1922年生于浙江定海，当代作家。著有《其次次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集。

（二）贝多芬及其作品

路德维希凡贝多芬（LudwigvanBeethoven），生于1770年12月16日，逝世于1827年3月26日。德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。1770年12月16日，贝多芬诞生于德国波恩的贫困家庭。在父亲的严格训练下，贝多芬显露出了音乐上的才华，但贝多芬经常遭到父亲的打骂。贝多芬在5岁时患上中耳炎，8岁便开头登台演出。10岁时才开头写第一部交响曲，从26岁开头便已感到听觉日渐衰弱，苦难变成了他的创作力气的源泉，他扼住了命运的喉咙。他在苦痛中仍旧坚韧地创作《英雄交响曲》；在48--57岁年贝多芬在耳朵失聪、健康状况恶化，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并呈现了人类的美妙愿望。53年贝多芬完成了最终一部巨作《第九交响曲》46岁的贝多芬听觉完全丢失，依旧坚持音乐创作。晚年的贝多芬创作最终几首弦乐四重奏。56岁贝多芬因患上重病未能完成。

（三）读文自主预习，小组展现

（1）初读课文

A、听课文录音，留意语言语气、感情。

B、组内推举同学进行朗读展现、朗读点评及赛读活动。

（2）圈点勾画生字词。

（从音、形、义三个方面着手，以课后读读写写以及课文内解释为主）

这篇课文中我整理出如下重点字词：

（3）再读课文，整体感知课文内容。

二、导入新课

【预习检测】

（1）给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。

女佣()重荷()下颏（）

suìchòuxiāopán

深（）（）躇喧（）（）石

（2）解释下列词语的含义。

徒劳：

踌躇：

杂乱无章：

（3）本文记叙的线索是什么?

（4）课文围绕线索，写了哪几件事？

【课堂导学】

（一）人物外貌赏析

阅读课文6-9自然段，找出描写贝多芬外貌的句子，并说说这些描写反映了贝多芬怎样的性格特征。

学法指导：

1、勾画描写贝多芬外貌的句子

2、我从自然段，句子，(词语)，看出贝多芬（性格特征/精神气质）

（二）人物语言赏析

文中贝多芬的哪些语句深深地触动了你，你又是如何理解这些话的？说说这些语言描写展现人物怎样内心世界。

学法指导：

1、勾画出贝多芬的语言。

2、说说你的理解，以及语言描写展现人物怎样内心世界。

自然段，(句子)，意思是可以呈现出出贝多芬

（内心世界）。

（三）总结归纳

依据以上的学习和探讨，你认为贝多芬是个什么样的人？他的哪些优秀品质值得你学习？

【拓展延长】

联系自己的学习、生活实际，谈谈你在学习、生活中遇到了哪些