六年级上册英语教学设计－Unit 1《What did you do during the holidays》｜湘少版_第1页
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文档简介

六年级上册英语教学设计－Unit1《Whatdidyoudoduringtheholidays》｜湘少版教学目标知道如何用过去式表达假期中所做的事情。能够用英语对过去的假期进行简单的描述。教学重点熟练运用过去式来描述假期中所做的事情。学会用英语进行简单的交流，描述自己的过去假期经历。教学难点学生们可能对过去式的使用不熟悉，需要多次反复练习。学生们可能对英语交流还不太熟练，需要多次互动交流。教学过程课前准备教师准备一些图片或小视频来引起学生们对假期话题的兴趣，例如一些美景或有趣的活动。教师准备一些关于过去式的练习题，以检验学生已有的知识。教师根据教材准备一些简单的英语单词和句型，例如：Iwenttothepark.Iplayedwithmyfriends.导入首先，教师可以利用图片或小视频来引起学生们的兴趣，让他们回忆和分享自己的假期经历。然后，教师可以介绍过去式，并通过一些练习题来检验学生们已有的知识，例如：你在假期中做了什么？你昨天晚上吃了什么？学习内容阅读理解教师可以利用教材中的相关文章来教授过去式。例如，教师可以选择Unit1中的一个故事，并推荐学生们跟着故事的情节来朗读和练习过去式。然后，教师可以用一些简单的问题来检查学生们的理解水平。问题可能包括：故事中有哪些主要人物？故事中发生了什么事情？故事中涉及到哪些动词的过去式？语法练习教师可以引导学生们介绍自己的假期经历，并使用过去式去描述。例如，教师可以让学生们自己编写几个句子，描述他们在假期中做的事情，例如：Ivisitedmygrandparents.Iplayedfootballwithmyfriends.Iwatchedalotofmovies.然后，教师可以分发一些练习题并让学生们进行个人练习或小组练习，例如填空或选择题。口语练习最后，教师可以用一些实际情境来让学生们进行口语练习。例如，教师可以模仿旅游景点导游的角色，并引导学生们描述他们在旅游景点中所看到的景色和所做的事情。教师可以使用问题来引导学生们进行对话，例如：Wheredidyougoduringtheholidays?Whatdidyoudothere?Didyouenjoyit?作业布置为了巩固学生的学习成果，教师可以安排一些有关过去式和描述假期经历的作业，例如填空、选择或简单的写作练习。总结在进行Unit1《Whatdidyoudoduringtheholidays》的教学中，教师通过引导学生们回忆和分享假期经历、教授过去式语法、并进行口语练习等方法，让

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