中班美术活动教案：给爷爷奶奶的贺卡教案(附教学反思)

中班美术活动教案：给爷爷奶奶的贺卡教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班艺术活动的教学方案祖父母的贺卡教学方案（反思教学）

祖父母中班艺术活动的贺卡教学方案（对教学进行反思）主要包括活动，活动，活动，活动，思索等。

在争论和制作贺卡过程中，祖父母的关怀和爱惜孩子们使用帮助材料来丰富他们的工作，并培育他们大胆的创新力量。

适合稚嫩园老师参与中班美术活动课。

过来看看祖父母的贺卡方案。

活动目标

1.在争论和制作贺卡的过程中，产生关怀和与祖父母亲近的良好感觉。

2.引导幼儿充实帮助材料，培育大胆的创新力量。

3.依据观看到的现象，培育儿童的动手力量和在同龄人之间大胆沟通的力量。

4.培育幼儿的技能和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1.《小伴侣的书·美工》。

2.老师事先做了一张美丽的贺卡。

活动程序

首先，引出主题。

老师我们已经争论过如何为祖父母度过假期，老师也爱我的祖父母，全部的老师。

我送了礼物，想送给我的祖父母。

请看一下。

出示预备好的贺卡，并请儿童享用。

老师这是老师给我祖父母的贺卡。

看，这是什么？

年轻爷爷和孩子们。

老师还有五个词“爷爷，我爱你”。

现在让我们看看后面。

这是我对祖父母的祝愿。

我盼望我的祖父母每天都健康欢乐。

您想为祖父母制作贺卡吗？

年轻想想。

老师然后我请孩子们先来看老师的工作方式。

认真看，然后要求孩子为祖父母做贺卡。

其次，示范贺卡的制作方法。

老师请在这里与老师见面（向爷爷出示艺术家的贺卡），沿黑色实线剪切图片

来吧，然后沿虚线折叠，在背面写上问候，然后就可以制作贺卡了。

您对祖父母有什么不同的问候吗？

年轻每天欢乐等等。

老师孩子们很好。

我为祝愿付出了许多。

等待老师要求孩子们做，然后将贺卡带给老师。

告知老师您想对祖父母说些什么。

然后老师会帮你写。

坠落。

第三，孩子制作贺卡，老师导游。

老师老师已经将材料放在您的座位上，并要求孩子们回到原来的位置，开头制作贺卡。

使用剪刀时要当心，将垃圾扔进垃圾桶。

第四，沟通。

观赏彼此的作品并在贺卡上交换问候。

老师请一个好伴侣带着小贺卡把小椅子带到教室中间。

老师现在让我们看一下孩子们制作的贺卡。

这是。

他对祖父母的问候是。

老师现在每个孩子都做了一张好看的贺卡。

你能把它带回家给你的祖父母吗？

年轻很好。

活动反思

此活动是一个相对简洁的活动。

这项活动的主要目的是让孩子们在制作贺卡的过程中照看和亲近祖父母的感情。

在上一次活动中，老师的事先预备不够，导致紧急的心情并加快了说话速度，从而使孩子无法很好地把握活动目标。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你