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文档简介

小班游戏活动——小手帕不见了教案小手帕不见了教案

小班体育嬉戏活动小手帕不见了教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿听信号做动作的力量，引导幼儿在开心的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位，适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看小手帕不见了教案吧。

活动目标

1、培育幼儿听信号做动作的力量。

2、引导幼儿在开心的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备

1、每人一块小手帕。

2、大灰狼头饰一个。

3、音乐带和录音机、铃鼓一面。

活动过程

1、引起爱好。

师“今日妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。

”鸡妈妈带领小鸡到“草地”上。

师我们来和小手帕一起来跳个舞吧。

妈妈带小鸡做各种运动（弯弯腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丢一丢等）

2、嬉戏我的小手帕不见了。

（1）老师我的小鸡宝宝都是最聪慧最能干的，现在妈妈要来考考你们，看看谁的耳朵最最灵，妈妈拍铃鼓，小鸡听鼓声跑步。

鼓声快，就快快跑；鼓声慢，就渐渐跑；等妈妈的鼓声一停，你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方，最好让妈妈找不到。

（2）幼儿嬉戏，老师依据嬉戏状况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）

（3）争论有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里，为什么一个的手帕被我发觉，一个没有被我发觉呢？（由于他把手帕变小了）

（4）用什么方法可以把小手帕变小？（把小方手帕团或折小）

（5）幼儿其次次嬉戏，老师鼓舞幼儿乐观制造，想出与众不同的藏法。

3、嬉戏小鸡和大灰狼。

（1）玩了这么久，肚子都饿了，我们去找点食物吧！不过，我们要当心不要被大灰狼发觉。

假如听到“狼来了”的声音，就立刻躲在小手帕下面不动，要不就会被大灰狼抓住。

（2）配班老师扮演“大灰狼”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。

当听到“狼来了”的声音时，“小鸡”立刻用方巾把自己盖住，或蹲或站或趴。

这时“狼”来了，它边检查边说“真想找小鸡当点心呀！咦，这儿怎么都是五颜六色的花呀！看来今日又要饿肚子了。

”狼没有找到小鸡，就离开了。

4、结束活动大灰狼走了，小鸡宝宝出来吧。

今日玩的真快乐呀，小鸡宝宝和妈妈回家吧。

活动反思

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中

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