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文档简介

四年级上册数学教案－第5单元《解决问题的策略》第一课时｜苏教版一、教学目标1.知识目标掌握解决问题的基本方法和策略；能够用图形和文字相互转化，描述问题；能够在日常生活中应用常见的问题解决策略。2.能力目标能够独立思考和解决问题；能够准确表达自己的思想和观点；能够运用数学方法、工具分析、解决实际问题。3.情感目标培养学生对于数学学习的兴趣和信心；建立学生积极解决问题的态度和习惯；培养学生合作、交流的精神。二、教学重点和难点1.教学重点理解和掌握解决问题的基本方法和策略；能够用图形和文字相互转化，描述问题。2.教学难点能够运用数学方法、工具分析、解决实际问题；培养学生积极解决问题的态度和习惯。三、教学准备教材：苏教版四年级上册数学教材；工具：黑板、彩笔。四、教学过程1.导入新课向学生介绍课程主题和目标；通过让学生参与一个小游戏，引出“解决问题”这个话题。2.讲授新知介绍解决问题的基本方法和策略：确定问题、理解问题、寻找方法、解决问题、总结反思；以实际例子讲解如何用图形和文字相互转化。3.练习将以下问题用图形和文字相互转化：阳台上有6个花盆，其中3个是菊花，另外3个是玫瑰。如果将这6个花盆摆成一排，不考虑花盆的大小，有多少种不同的摆法？学生自己编出一道简单的问题，并运用所学策略解决。4.总结学生互相交流，讨论自己的解题思路和方法；教师引导学生总结本课所学的知识和策略。五、教学反思本课通过游戏和实例引入新课，提高了学生的兴趣和思维活跃度。在讲解新知时，通过具体实例和巧妙的思维导图，帮助学生更好地理解和掌握所学策略。通过自主练习和互相交流，学生不仅充分发挥了自身的主观能动性，而且增强了互相沟通和合作的能力。最后，

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