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一年级下册数学说课稿-第4单元100以内的加法和减法(一)复习(2)∣苏教版导言大家好，今天我给大家介绍的是一年级下册数学课第4单元100以内的加法和减法(一)复习的教学内容。本单元主要涉及基本的加减法运算和数的认知能力，是孩子初步掌握完成日常生活计算的重要阶段。我们将通过多种教学方式，帮助孩子们逐步掌握这些基本的知识和技能，提高他们的数学运算能力。教学目标通过本单元的学习，让学生掌握100以内的加法和减法运算。让学生能够正确运用所学的知识，完成有关100以内的加减法运算计算。练习学生的口算和运算能力，提高他们的数学思维能力。教学重点带进位的十位数相加。带借位的十位数相减。用加法和减法计算不超过100的数。教学难点十位数相加时可能出现的进位情况。十位数相减时可能出现的借位情况。教学内容及重点难点讲解1.带进位的十位数相加在孩子们学习前面的加法运算后，现在我们要教他们如何计算100以内的加法运算。首先，我们要在纸上列出二个带进位的十位数相加的算式，下面是一个例子：32

+18

----我们可以看到这个加法中有一个十位数加上了另一个带进位的十位数。此时我们需要把这两个数分别拆成个位数和十位数，从低位开始计算，先计算个位数相加的结果，再计算十位数相加的结果。32

+18

----

10首先计算个位数的计算结果，2+8=10，所以我们写下10，并把十位上的1加到十位数的计算结果中，此时十位数的计算结果是3+1=4，得出两个数相加的结果为40。我们再看下面的计算：4

+6

----

10计算个位数已经变得非常明显了，计算十位数可参照之前的算法。学生们需要逐渐掌握这种进位的计算方法，以便于后面的更复杂的计算。2.带借位的十位数相减在上面的加法运算已经讲得比较详细了，现在我们将更详细地介绍带借位的减法运算的方法。首先，我们可以给出一个算式：53

-27

----需要注意的是，这里的减法可以分解为53-20和7-3两个部分的减法。我们先计算个位数（即3-7），由于这里不够减，我们需要借位。我们将十位数的5减去1，并加上一个借位，计算出个位数中实际相减的结果为13-7=6。然后我们再计算十位数（即5-2-1），直接计算结果为2。把个位数和十位数的计算结果相连即可得出最终的结果。53

-27

----

26带借位的减法运算对于初学者来说有一定难度，需要不断的训练才能熟练掌握。3.用加法和减法计算不超过100的数在掌握了上面介绍的十位数相加、相减的方法后，我们现在可以让学生们练习把单个数分解成十位数和个位数，然后用去掉进位或者加上借位的方式去计算。比如，假设我们要计算37+18的结果，我们可以将37拆成30+7，然后计算30+18+7的结果；同样的，如果我们要计算53-19的结果，我们可以将19拆成10+9，然后计算53-10-9的结果。这种方法可以帮助孩子们减小难度，让他们更容易地掌握100以内的加减法运算。结语通过以上内容的讲解，我们已经介绍了一些学生们初学者需要掌握的基本的加减法运算。这些基本的工具是帮助学生们在日

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