六年级上册英语教学设计-Unit 9 This bird is bigger than the first one 课时1 湘少版（三起）_第1页
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文档简介

六年级上册英语教学设计-Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone课时1湘少版（三起）一、教学目标学生能够听懂、认读本单元的生词；学生能够灵活运用比较级这一语法点；学生能够通过听、说、读、写的综合训练，初步掌握本单元的交际用语和表达方式。二、教学内容生词：safari,rhino,giraffe,hippo,zebra,antelope,cheetah；语法：比较级；交际用语：Thisbirdisbiggerthanthefirstone.（这只鸟比第一只鸟大。）三、教学重难点学生能够正确理解并使用比较级；学生能够正确掌握交际用语，达到实际应用的能力。四、教学方法听、说、读、写、练习等多种手段。五、教学过程1.Warmingup教师播放一段非洲野生动物园的视频，引发学生对主题的兴趣；教师介绍本单元单词safari,rhino,giraffe,hippo,zebra,antelope,cheetah，并进行发音训练。2.Lead-in教师向学生展示两张不同大小的鸟的图片，并问学生都看到了什么；教师询问学生第二张鸟和第一张鸟的大小是否一样，引导学生注意句子中的比较级。3.Presentation教师通过板书或图片等方式显示另一组不同大小的动物，依次展示单词safari,rhino,giraffe,hippo,zebra,antelope,cheetah，并引导学生跟随念读；教师播放单词朗读音频，让学生更好地掌握单词发音和拼写。4.Practice教师示范一组交际用语Thisbirdisbiggerthanthefirstone.并向学生解释这一句子的构成和意义；教师播放语音材料，让学生跟读用语，并展示多组类似的句子，让学生更好地掌握使用方式；在交流中创设情景，让学生对所学知识进行实战练习。5.Consolidation教师通过板书或图片等方式，展示多组不同大小的动物，并出示比较级的句子，让学生进行搭配匹配；教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识进行对话练习。6.Extension教师通过丰富的媒体资源，展示更多的关于非洲野生动物的资料，引导学生深入了解课题；教师布置相关的阅读练习，让学生学以致用。六、教学评价观察学生的学习兴趣和参与度，以及掌握程度和应用水平；通过课堂练习和评估测试等方式，以便及时发现问题并加以解决。七、教学反思本单元围绕非洲野生动物展开，启发学生对于比较级的理解和应用，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，将语言结合生活

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