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六年级下册数学教案-总复习数与代数第2课时整数(1)北师大版1.整数的引入教学目标理解负数的概念。了解整数的各种表示方式。掌握整数相加的方法。教学重点整数的概念。整数的基本运算。教学难点理解“负整数”以及“正整数”在数轴上的位置关系。教学过程教师引入教师可以通过以下资料向学生介绍整数的概念：介绍计算温度时，为了便于表示负温度，需要用到负数。介绍拔河比赛时，为了表示一队比另一队弱，需要用到负数。学生探究学生了解整数的各种表示方式。教师可以引导学生分析下列数的特点，引导学生理解整数：1,2,3,……,-3,-2,-1…,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,…教师可以让学生用手指表示整数，帮助学生更好地理解整数的概念。学生学习整数的基本运算。教师可以通过以下例题，帮助学生掌握整数的加法运算方法：7+(-3)=4(-5)+2=-3(-2)+(-9)=(-11)教师总结教师可以对整数的概念、表示方式和基本运算进行总结，帮助学生更好地理解整数。思考题学生自己动手画一个数轴，理解并标出“负整数”以及“正整数”在数轴上的位置关系。学生自己动手完成下列式子的计算：5+(-3)=1+(-6)=(-4)+7=(-8)+(-2)=2.整数基本性质教学目标掌握整数的乘法运算方法。掌握整数相减的方法。了解整数的基本性质。教学重点整数相减的方法。整数的基本性质。教学难点学生掌握整数的乘法运算方法和整数的基本性质。教学过程教师引入教师可以以以下例子引导学生理解整数的乘法运算方式：2个正数相乘，积为正数。2个负数相乘，积为正数。1个正数、1个负数相乘，积为负数。学生探究学生掌握整数相减的方法。教师可以通过以下例子，帮助学生掌握整数相减的方法：7-3=4(-5)-2=-7(-2)-(-9)=7学生了解整数的基本性质。教师可以通过以下例子，帮助学生了解整数的基本性质：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c教师总结教师可以对整数的基本性质和相减的方法进行总结，引导学生巩固所学知识。思考题学生自己动手完成下列式子的计算：8×(

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