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以考试与学习为话题的国旗下发言稿我今日的话题是“考试与学习”，不是考前发动，也不须发动。期中来了，检查一下学习效果，总结一下学习方法，是自然而然的事。我想告知你们的是：不能为了考试而学习。

对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起打算性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试阅历的积存和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试打算了升学考试的效果，也就更为重要。或许在阶段性考试中会消失学问上的低级错误、或者思维不慎、或者心情急燥等等，所谓“聪慧人不会两次犯同样的错误”，只要擅长总结、反思、准时补救，一次次历练，一次次补救，学习形成了良性循环，驾驭考试的力量渐渐增加，这就打算了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的熟悉，信任同学们会正确对待考试，不会“过渡紧急”，也不会“满不在乎”了。

其实，学习不等于考试。考试只是检查学问水平和学习力量的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考察到学生的素养。因而，学校不会把考试成绩作为衡量学生素养的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学习，学习什么呢？从长远计，要学习良好品德，学会集体生活，学会把握学问的方法，学习审美，学习发觉自己的特长，为将来走向社会打好身心、品德、学问、学习力量的根底。在一个社会团体中，那些身心安康、品德端正、恳切待人、追求真理、学问全面、做事踏实的人，往往是最受欢送的，也是最欢乐最胜利的人。所以，人最根本的素养在于身心、品德和学习力量，而不是分数。具备这样的学习观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素养高，何愁考不好？！”而是欢乐地学习，欢乐地享受学生时代的美妙时间。

固然，我这样说并非是否认考试，这种公正的方法全世界通用，而且不会简洁地取消，只会在形式和内容上进展变革。我这样说的目的是盼望同学们更糊涂地熟悉学习与考试，更糊涂地熟悉自我，更好地把握欢乐学习的力量，更好地驾驭考试。

期中考试来了，还是要提示几点：

1.考前仔细预备，以积极的心态面对，但要充分保证睡眠。

2.遵守考试纪律，考出诚恳的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。

3.教师评讲度卷后要仔细总结，发觉学问缺漏要准时补上，为下阶段的学习扫清障碍。

4.教学状况调查（即评教）是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学过程中的状况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学习权益，盼望大家理性对待

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