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文档简介
中班体育抢椅子教案
设计意图:《抢椅子》是一款传统游戏,孩子们非常喜欢。在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。然而,游戏规则容易让一些孩子被淘汰,导致他们心情沮丧。因此,我对照《纲要》:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平,将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。活动目标:1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。2.在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。活动准备:与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。活动过程:一、听信号做动作。幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。接着,老师考察了幼儿的反应能力,让他们做和老师相反的动作,小朋友们反应都很快,表现得非常棒。二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。在这个游戏中,老师让幼儿们比一比谁的反应最快。幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下。每一次游戏老师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小朋友就被淘汰,到旁边休息。幼儿们通过用听觉、视觉和多种感官有效辨别各种信号的方式,提高了身体动作的灵敏性和速度。三、让幼儿想办法,探索在不同条件下都能坐下。老师适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,让全体幼儿都能坐下来。通过这种方式,孩子们体验到了游戏
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