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《灵犬莱西》导读课教学设计：【教学目标】1.介绍《灵犬莱西》并激发学生阅读兴趣。2.通过阅读封面、跳读、细读、猜读了解故事的大概内容，学会长篇小说阅读策略，感受阅读的乐趣。【教学重难点】激发读书兴趣，指导读书方法。【教学过程】一、谈话激趣，导入开头1.猜谜语。2.看莱西图片，你觉得它是一条怎样的狗？这就是小说《灵犬莱西》中的主人公莱西。3.谈话进入主题。二、走“近”《灵犬莱西》1.走近《灵犬莱西》（1）阅读一本书，封面也能获取重要的信息，你从封面上获取了哪些有用的信息？（2）交流：教师引导并出示PPT。（3）开头特别重要，请同学们细读这一段文字，你能捕捉到哪些重要的信息？交流汇报：a.出名的原因？b.从开头捕捉重要信息。师：然而，狗是人养的，而人总会受到命运的逼迫。有时候在人生的某个时刻，命运逼得人不得不低下头去。请同学们大胆猜测，莱西的命运发生了什么变化？生交流。（4）请大家阅读故事梗概，看我们的猜想是否和作者一样？生朗读PPT哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？（5）师小结：阅读长篇小说开头的策略。2.大胆猜读故事内容①你觉得狗会再次逃跑吗？②逃跑时会遇到哪些困难？猜测，交流。师总结：这就是阅读的兴趣，既在意料之外，又在情理之中！3.小组共读片段：品读狗一路经历的艰辛，体会狗的忠诚。同学们，狗儿已经成功出逃，这一次，他能不能顺利回到乔的身边，回到他梦寐以求的约克郡的绿桥村！我们先来看看这两地的距离，出示PPT。莱西被带到新家时，是坐着火车去的，他并不记得这一条可以回家的路，如今，他要靠着狗的本能，长途跋涉，回到自己的小

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