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文档简介

教学目标:1、诵读吟咏,感受诗词恢弘开阔的意境。2、学习品鉴,感受作者豁达乐观的胸襟。

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江/东去,浪/淘尽,千古/风流人物。故垒/西边,人/道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。江山/如画,一时/多少豪杰!

遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发,羽扇/纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹/江月。一、初读—初步感知,领会诗意二、赏读—感受意境,体悟感情念奴娇·赤壁怀古苏轼大江/东去,浪/淘尽,千古/风流人物。故垒/西边,人/道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。江山/如画,一时/多少豪杰!

遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发,羽扇/纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹/江月。周瑜苏轼少年英俊年近半百小乔初嫁王弗去世雄姿英发早生华发志得意满待罪黄州心似已灰之木,身若不系之舟。问汝平生功业,黄州、惠州、儋州。----苏轼如何理解“

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