社会行为人教版

关于社会行为人教版第1页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三第二章动物的运动和行为第三节社会行为第2页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三自学指导1：阅读课本54-56页，思考下面的问题。

1、什么是社会行为？

2、社会行为有何特征？

第3页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

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你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……？第4页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念：第5页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。第6页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三第7页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走第8页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三观看图片：狒狒的群体生活

1.狒狒群体中是否有“首领”？

“首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？？第9页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒第10页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三第11页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。第12页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征P56：第13页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三自学指导2：阅读课本56-58页，思考下列问题。1、群体中信息交流的方式有哪些？2、什么是通讯？3、为什么生物与环境能成为统一的整体？第14页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？（思考）第15页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三动物的信息交流第16页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三第17页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第18页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。

蜜蜂的通迅第19页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.第20页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反应，这种现象叫做通讯。第21页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三蚂蚁是怎样进行通讯的？探究问题：探究活动：蚂蚁的通讯你的假设是：你的结论是：制制定计划：第22页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三你的假设是：蚂蚁是靠气味进行通讯的。你的结论是：蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。注意事项:1、如果实验用的蚂蚁是从室外捕来的，最好饲养一段时间，并在实验前使处于饥饿状态。2、如果实验中蚂蚁总是在B岛上不动或者一直打转，可用食物进行诱其取食。待上桥后移走食物。3、对那些在实验中落水的蚂蚁，可以用棍帮助其上岛。视频第23页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？蚂蚁的通讯是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能沟通。2.蚂蚁的通信对他们获取食物有什么意义？

没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论第24页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。第25页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

信息交流的意义：

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。第26页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三动物为什么要结群生活？第27页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。第28页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。第29页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三

集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。

例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。意义：第30页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三动物群体生活的利弊有利的一面：（1）可以有效地猎食和防御捕食者的进攻；(2)可减少来自捕食者的伤害；（3)为交配生殖创造更多的机会，为抚育后代提供更好的条件。总之，使群体能更好地适应生活环境，维持种族的生存。

有弊的一面(1)传染病易蔓延，（2)食物不足时发生争斗。（3）目标太大时易被捕食者发现。第31页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗虫、蟋蟀

C.蜜蜂、白蚁

D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，(

)不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞

D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）

A.白蚁的群体生活B.两性识别

C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。

()CA√√B第32页，讲稿共34页，2023年5月2日，星期三5.鹿群的群体内，不同成员间

，共同维持

生活，它们具有一系列的

行为。6.用提取的或人工合成的性外激素作

，可以