2023年学校工作计划

2023年学校工作计划学校工作安排1

一、教化教学的指导思想：

以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。

二、教化教学的奋斗目标：

创建“五园”特色学校(平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内)，实现三个增值目标(学生增值——学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加;老师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高;学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升)。

三、教化教学的重点工作：

(八、九月份)

1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。

2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3.加强入学教化，制定班级公约，以《小学生养成教化读本》为基本内容，培育学生良好的行为习惯。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。

5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。

7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。

8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。

9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨《中小学老师职业道德规范》(征求看法稿)，庆祝第24个老师节。

10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。

11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话(画)”等教学比武活动。

12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的.研讨;开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。

13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。

(十、十一月份)

1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。

4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。

5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。

6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。

7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。

8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。

9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。

学校工作安排2

为仔细实行国务院《国家中长期教化改革与发展规划纲要》和教化部《关于进一步推动义务教化均衡发展的若干看法》，响应县局相关文件精神，充分发挥优质教化资源的辐射带动作用，加强城关中学建设，变更城关中学办学条件差、教化理念落后、教研教改薄弱、生源差、教化质量不高等状况，促进教化均衡、和谐发展，同时为了更好的拓宽我校的生源来源地，为我校创建一个优良的生源基地，经校长办公会议探讨确定，确定我校与薄弱学校城关中学进行长期结对帮扶。

近年来，虽然我县城关镇中学办学条件明显改善，教化教学质量显著提高。但受历史、地理、经济等诸多因素的制约，城关镇中学与同在县城的嘉禾五中、珠泉中学之间还存在着发展不平衡的现象，学校在教化理念、办学条件、师资水平、教学质量等方面还相对薄弱，差距还在渐渐拉大，导致生源渐渐萎缩，给城区初中教化带来了不稳定因素。为此，县局在创先争优和践行宗旨教化活动中，指示我校把“均衡发展教化、促进教化公允、缩小在城学校差距”作为活动主题，大力实施学校结对帮扶工作，加大对薄弱学校城关中学的扶持力度，促进我县城区教化均衡协调发展。

学校为确保结对帮扶工作规范化、制度化运作，扎实有效地开展，特制定本方案。

(一)明确结对帮扶时间

从20xx年8月起先与嘉禾县城关中学结对，帮扶长期化，常态化。

(二)建立结对帮扶领导小组。

组长：雷华清校长

副组长：雷平副校长

组员：邝少华、曾俊彦、雷成国、刘红星、曹牧芝、派驻城关中学的专职老师。

(三)明确帮扶内容。

1、经费帮扶

学校每学期要资助城关中学2-3万元，期中1万元用于教研教改的活动经费，1-2万元用于招生宣扬(下半年)或器材添置(上半年)，弥补城关中学办学经费的不足，并对考入嘉禾一中且来自城关中学的困难学生酌情减免学杂费和供应贫困生生活补助。

2、硬件帮扶

无偿向城关中学捐赠试验仪器、图书、课桌凳、体育器材等教学用品，帮助城关中学完善教学试验设施配备，改善办学条件。

3、教学帮扶

重点开展好“三送一建”活动：

一是送管理。嘉禾一中将向城关中学调派一名具有丰富的学校管理的人员城关中学挂职，参加学校的决策与管理，选派4-5名具有丰富班级管理阅历的'优秀班主任担当对口扶持班的班主任，并且嘉禾一中每学期与城关中学开展两次阅历沟通会，由一中派出具有丰富的学校管理、班级管理阅历的人员到城关中学传授管理阅历，每次不少于2人。通过这一措施提高城关中学的教化管理水平。

二是送示范课。由嘉禾一中教研室牵头支配，每学期每个学科要选派1-2名教学能手到城关中学上示范课，每人不少于一节，同时开展听课、评课活动，帮助城关中学改革课堂教学，落实新课改理念，提高教学质量。

三是送教研。嘉禾一中教研室要帮助城关中学建立完善教研教改制度，每年与城关中学共同开展一项学科教研课题，破解一项影响学生成长和教化质量提高的难题，提高城关中学的科研水平。由一中担当费用，每期将组织城关中学的优秀中青年骨干老师到省、市名校进行1-2次教学沟通、考察、学习，通过开展一系列教学科研活动，要使城关中学领导和老师的教化思想、教学理念发生较大转变，跟上形势发展，努力提升办学品位和办学水平。

四是加强城关中学特色建设。帮助城关中学打造体艺特色项目，使城关中学学科特色尤其是体艺方面逐步彰显办学特色。

4、师资帮扶

嘉禾一中将向城关中学的每一个年级选派语、数、外各一名优秀老师全职赴城关中学支教，另理、化、生等科目，将依据城关中学的详细需求支配一名老师兼课;每学期要对结对城关中学老师进行一次业务培训，提高城关中学老师的教化教学实力。每个学科要支配1-3名优秀中青年老师与结对城关中学相应学科老师结为“一帮一”对子，相互开展教学方法、阅历、信息等方面的沟通。

5、招生帮扶

针对城关中学的生存逆境，嘉禾一中将在帮助城关中学提高教化教学质量的前提下，制定有针对性招生实惠政策，即共同组建“一中对口教学支援班”，向县局申请，面对全县招生，由一中派任班主任及语、数、英、理、化老师，一中拨出专项资金进行招生宣扬。

(四)建立有效的激励机制，确保一中对城关中学帮扶工作落到实处，获得实效。

我校将对派往城关中学的老师进行专项考核，对工作表现好、能仔细完成任务且取得突出成果的学校领导和支教老师，在评优、评先、职务评聘和选拔任用等方面优先考虑，派出期间，派出人员的原人事、工资关系不变，在支援学校的原任职务予以保留，职务升迁、职称评聘等不受影响。

派出人员工资福利待遇与城关中学同类在岗人员保持一样，享受同等的福利、待遇，各种津补帖等待遇不变。同时一中将赐予派出人员每月300元的特别津贴，课时津贴一中将按130%发放。

20xx-20xx年度嘉禾一中帮扶薄弱学校实施状况小结

一、派出老师：

管理：雷成国

班主任：何水娟(语文)，李芳凌(数学)，李如凤(英语)，胡梅(语文)

其他科任老师：刘艳子(语文)，李群英(语文)，李海娟(英语)，雷文钦(英语)，郑飘玲(数学)，邝少华(生物)，曹牧芝(历史)。

二、组建班级：

共组建两个“教学对口支援班”(238、239)，两个“教学指导班”(240、241)，为城关中学额外招收245名学生。

三、资金扶助：

20xx年下期，1万元用于招生宣扬，1万元用于教研教改。

20xx年上期，2万元用于20xx年下期秋季招生宣扬，1.3万元用于添置乒乓球台等体育设施。

四、活动开展：

20xx年9月17日，学校教学管理阅历沟通会，主讲：雷平副校长

20xx年9月18日，优秀班主任阅历沟通会，主讲：谢本义、任贵志。

20xx年10月，语、数、外送教活动，听课、评课活动。

20xx年3月11日，学校教学管理阅历沟通会，主讲：谢建军委员

20xx年4月15-19，教学比武活动周。

五、实施效果：

1、有效的提升了城关中学的教化教学管理水平，使得城关中学的声誉得到了极大的提升。

2、有效的提升了城关中学整体的科研实力，本年度，城关中学的老师论文、科研成果、学生作品等较上一年度提升30%有余。

3、有效的改善了城关中学的生源结构，很多学生及家长慕嘉禾一中的名而来，使城关中学招收到了部分优秀新生。

4、有效的提高了城关中学的教化教学质量，使城关中学得到了社会、家长、上级部门的认可，学校初一年级的两平一率得到大幅提升，由原来全县落后一举跻身中上，学校在20xx-20xx年度考核中，被县局评为最优。尤其是教学对口支援班”(238、239)与“教学指导班”(240、241)成果名列全县前列。

学校工作安排3

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进师生共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的主动因素，切实加强教学管理和校本探讨，努力塑造文化校内。依据xx年教化工作会议精神工作部署，接着高举科研“旗”，紧绷质量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，确保学校“稳定”大局,全力增加队伍的创建力，全力提升教化服务的品位，全力化解教化发展的制约因素，凝心聚力，竭忠尽智，乘势而上；激昂精神，奋勉有为，迎难而上；恪尽职守，勤勉务实，确保学校“十一五”发绽开好局,起好步，为努力办好让东田人民满足的教化而奋斗。

二、工作目标

1、加强师德建设，无违反师德要求的事务发生。

2、抓实学校目标管理，加强学校综治、法制教化和平安防范工作，从微小处做起，创建“平安学校”。

3、突出教学中心，提高教学质量，学生期末考试成果合格率达95％以上，毕业班考试成果综合指标进入全市前3名。

4、多方筹集资金，接着校内绿化工作，逐步变更对外形象。

5、抓好控流保学，确保“普九”年检达标。

6、争取“绿色学校”申报工作。

7、接着完成校内各项修缮工作。

8、落实“两免一补”，减轻家长负担，构建和谐校内。

三、主要工作及实施措施

（一）、围绕一个中心，强化发展意识

教学质量是学校的生命线，我们提出学校一切工作的动身点和落脚点都是教学质量，全校上下坚持以教学质量为中心，要“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，“八方抬轿，落脚一点”，时刻抓住质量不放松。

1、抓好教学常规管理

⑴、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

⑵、抓全体老师的育人意识，严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教育处将加大课程安排执行状况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实。

⑶、主动引导全体老师明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教育处加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三个重点：

一是备课：抓实集体备课，充分发挥教研组集体才智，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体老师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的实力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；抓实独立备课，全体老师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，细心设计课堂，切实提高课堂设计水平，彻底杜绝抄袭教案、运用旧教案、不写教案的现象。

二是上课：抓好典型示范，各教研组要在仔细学习的基础上，让每位老师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前探讨、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进老师提高课堂教学的相识水平和操作实力，全面提高课堂教学效率。

三是教研活动：教研活动追求实效，追求创新。抓实理论学习，站在教化前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，完善教化教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念，努力运用科学的管理学问，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教化教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教育处每月仔细督促检查，加强安排、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度，要求每位老师每学期听课不少于25节。学校将不定期进行检查评比，作为老师考核的依据之一。

2、狠抓教学质量的提高

教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教化工作成效的干脆体现。以此ji化全体老师树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实牢靠的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。

一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的改变，精确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。如语文注意阅读、积累和习作，数学注意思维和方法的训练。本学期各学科围绕以上重点，组织专题探讨活动，努力实现教学的低耗高效。

二是夯实培优补差。深化分析差生成因，悉心探讨转差方法，仔细落实转差措施，全面提高防差、转差实效。

三是关注意点年级、重点学科的.教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。要仔细贯彻蔡校长在全市毕业班阅历沟通大会上的发言精神，仔细分析上学期末质量调研的结果，对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药，确保本学期能得到有效整改。

（二）、建设两支队伍,铸就过硬群体。

领导班子建设

领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教化观，增加奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教化的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子——多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子——深化课堂，领先尝试，躬身实践，指导探讨；放下架子——走进老师群体，深化教学课堂，问题多请教，决策多商议，看法多听取，切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。

学校工作安排4

一、指导思想

以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标

1、学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。

2、开展主动与家长沟通的家访活动。

3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。

4、开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

三、详细要求与措施

（一）抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2、学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，刚好听取家长看法，不断改进工作。

3、借助《家教园地》和学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员；班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导小组反映。

每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、开展“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教化格局建设。

3、开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容

（1）充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。

（2）聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。

（3）实行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

（4）开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。

4、强化家校联系工作

老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：

（1）外来民工子女。这些家长无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。

（2）单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。

（3）经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的`家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。

5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

（三）切实加强指导管理，提高办学水平

1、充分发挥家长学校和家长委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。

2、依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。

3、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

4、办好校刊《家校内地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并评奖择优刊登在《家校内地》上，并主动向各专刊举荐。

四、详细支配

一、二月份：

1、做好20xx年度家长学校的工作总结；

2、仔细做好20xx年度家长学校工作安排；

3、各年级组（班）做好20xx学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的整理、上报、存档；

4、发放《家校内地》校刊，细心布置寒假工作，主动组织开展文明礼仪教化和社会实践活动。

三月份：

1、留守学生的关爱活动。

2、一年级学生的家长半日开放活动。

四月份：组织开展一次学生社会实践活动，印发《家校内地》。

五月份：

1、结合“5·1”国际劳动节、母亲节和“5·16”国际家庭日，组织开展“我爱我家”征文竞赛活动；

2、召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教化、升学等问题进行集中授课。其他年级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测状况进行家庭教化指导。

六月份：

1、做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。

2、各年级组织开展“优秀家长、好家长”评比。

3、六年级学生考前心理辅导讲座。

七、八月份：

1、做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假支配，发放《家校内地》；

2、整理家长学校学年度档案资料的存档工作；

3、主动筹备新学年的各项打算工作；

4、学校做好校级评比表彰，同时择优举荐参与县级评比。

九月份：

1、组织好新学年开学各项工作；

2、筹建一年级家长学校委员会，召开一年级家长学校委员会会议，探讨家长学校有关问题；

3、家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。

4、在家长的协作下，组织一年级新生教化教学常规训练（开学前）。

十月份：

1、组织开展“我爱家乡”手抄报评比活动；

2、组织学生参与语言文字社会调查实践活动。

3、举办家长学校第一次集中授课活动。

十一月份：

1、召开各年级班家长会；

2、发放《家校内地》；

3、组织开展一次家访活动。

十二月份：

1、举办其次届校内阳光体育艺术节，邀请部分学生家长参加；

2、仔细做好20xx年度家长学校工作总结；

3、在分析总结本年度家长学校工作的基础上，思索20xx年度家长学校工作安排。

学校工作安排5

指导思想：

仔细实行县教化系统干部大会精神，围绕镇教管办、镇中心小学工作，坚持以科学的教化发展观为指导，坚持以教化质量为中心，坚持“成长、胜利、成才”的学校办学方向，努力推动学校素养教化，提升学校办学品位。

工作重点：

一、抓师德、重学习，打造一支优秀的老师队伍

师德是学校的中心工作，要坚固树立服务意识，不断提高广阔老师的事业心和责任感，努力激发老师的工作主动性和创建性，“以高尚的师德培育人，以渊博的学问指导人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人,”从而造就一支师德良、业务优的老师队伍。

1、加强学习。要时刻牢记老师职业道德规范，通过学习，把握新时期老师职业要求，强化责随意识，奉献意识，严格自律，做到为人师表。要强化制度管理，接着与老师签订师德承诺责任状，加强师德考核，做到职责明确，任务落实，以此来规范老师的工作，从而促进师德建设。

2、创设环境。要创新载体，在校内要弘扬身边的师德典型，树立学校正气。组织老师参与集体性活动，锤炼团队精神，营造和谐、团结、健康、向上的工作氛围。

3、促进提高。要抓实抓好老师的业务进修、校本研训。尤其是青年骨干老师，要主动为他们的专业成长搭建通道，供应便利。要发扬我校作为县校本教研示范学校的优势，接着抓好校本教研，使校本教研成为学校发展的助推器；教学质量提升的原动力；老师发展、成长的展示台。

工作措施：

1、签订师德责任状，落实师德制度。

2、进行课堂教学评估。

二、创新德育、落实载体，开创学校德育工作新局面

学校教化关键是育人，我们要主动探究农村完小德育工作的新形势、新方法，结合学校实际，贴近农村，贴近学生，针对性的开展德育工作。

1、坚守少先队工作的德育功能。坚持少先队的几项工作制度：每月的文明人评比，中队活动观摩，学生座谈会等。开展特色小队争创活动，组织一系列符合学生实际，有新意、有实效的体验活动。利用“三五奉献日”，“三八”，“五一”等节日，通过活动，弘扬良好的社会风尚，强化学生“文明人、社会人”的角色意识，培育学生健康向上的精神面貌。

2、重视学生的'家庭教化，主动与家庭沟通，搞好家校联系工作，利用家长会、家长开放日等活动，亲密家校联系。重视学生的心理健康教化。接着做好问题学生德育导师，，对问题学生要刚好发觉、建档，通过教化、疏导，化解学生心理隐患。

3、丰富校内文化活动。根据教化局的支配，学生活动做到形式多样、内容丰富、参加面广。仔细组织好校内文化周、“六一”等大型活动。开展读书活动，激励师生同学习，共成长。

4、实践学校“成长、胜利、成才”的育人理念。要集中全体师生的才智，深化挖掘理念的内涵，开展广泛的探讨，使之初步形成有学校特色的、对学校各项工作有指导意义的、操作性较强的育人体系。

工作措施：

1、接着开展教学开放日活动，开好家长会。

2、办好第四届“校内文化艺术周”。

三、抓细微环节管理，促教学质量，全面提升学校办学水平

质量是学校生存的底线，是学校办学水平的综合体现。这学期，学校要主动探究学校的细微环节化管理，通过细微环节管理，促进教学质量的全面提升。

1、主动探究细微环节化管理。学校经过几年的积累，已基本形成较完善的管理制度，这学期，要重点督促这些制度的落实、实施，进一步规范学校的各项管理。要努力变更学校管理简洁、粗放的方式方法，推行细微环节管理，细微环节确定着管理的深度、精度，确定着管理的质量、效益。学校管理要从小处着眼，见微知著。努力使学校的管理工作科学化、规范化、细微环节化。

2、以细微环节化的要求抓好学校平安管理。从细微环节入手，查找工作中的平安隐患，刚好教化杜绝工作盲点。依据我校实际，要把平安工作的重点放在师生的平安意识、学生的自护自救实力上来，加强学生的教化，使学生的平安意识从“要我平安”转变为“我要平安”，变被动为主动。抓细学校食品平安管理，规范食堂、小卖部的内部操作规程，以规范保平安。

3、扎扎实实抓教学质量。教学质量的好坏，关键在教学过程中，要加强对教学流程的检查、监督，尤其是上课、作业、辅导环节，要本着对家长负责、对学生负责的看法，切实做好这些工作。要总结学校在历次素养调研中的得失，保持优势学科，强化薄弱学科，落实目标，及早打算，力争使学校的整体教学质量有新的提升。

4、加大对学校特色建设的扶持力度。要在学校摄影品牌建设的基础上，进一步弘扬特色，打开知名度。

工作措施：

1、清理、完善学校制度，对学校制度的实施状况进一步落实。

2、通过检查、调研，抓好教学质量。

3、力争使学校摄影特色更上台阶。

四、厉行节约，规范管理，改善学校办学条件

1、要仔细履行教化局关于公用经费运用的有关规定，规范学校经费运用，把有限的资金用到该用的地方，促使学校办学条件的提高。

2、开源节流，创建节约型校内。要强化师生的节约意识，开展节约能源的主题教化活动，在师生中树立崇尚节俭的良好风貌。守好校产，利用好学校有限的资金。

学校工作安排6

本学期，我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“老师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研，推动改革，提高老师专业素养，提高课堂教学效率。充分发挥教研工作在学校教化教学改革中的主导作用。本学期教研工作安排如下：

一、接着加强教学常规管理，提高教学效率

教学常规工作是教化教学管理工作的重点，加强教学常规管理，完善教学常规管理，将有利于老师的发展，有利于教学质量的提高。本学期，在原有的基础上，接着加强教学常规管理工作。

1、加强老师教学常规检查工作。本学期接着实行定期检查和不定期检查的方式对老师的教学常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为领导随时抽查。

2、接着对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写状况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。

3、接着对学生朗读状况进行抽查评比。针对我校学生习惯不够志向这一状况，本学期接着对各个学生的朗读状况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读指导较为的老师，并推广的朗读技巧。

二、接着开展各种活动，促进学生全面发展

本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美实力为追求，以促进学生发展为目的。学校将开展“最美童音，”美文朗诵竞赛、绘画竞赛、书法竞赛、美文写作竞赛及学科。通过竞赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美实力。

三、创设平台，提高老师的专业素养及教化教学水平

老师是学校发展的主体，是教化中的主力军。加强老师队伍建设，提高老师的专业素养将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教化教学质量的提高。为了给老师供应一个更好的发展平台，本学期将在老师队伍中开展以下活动：

1、组织观看教化教学录像或相关专家进行专题，通过这样的活动，让老师得到充电，提高老师终身学习的相识。

2、深化开展课堂教学探讨，通过课堂教学竞赛等形式，提高老师课堂教学实力，进一步提高课堂教学质量。本学期在“三次备课两次”所取得的成果之下，开展“最美课堂”课堂教学评估评比活动。

3、深化开展网络教研活动，利用网络平台解决老师教学中存在的疑难问题，同时提高老师现代教化技术的运用实力。本学期，学校教研室将组织老师在学校博客上开展网上研讨活动（两次）。此外，组织老师进行现代信息教化技术老师全员培训。

4、为了提高老师的业务水平，让老师能在教后学会反思、学会，养成“有或必思、有思必写”的.习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学安排、教学总结的评比活动，提高老师的业务水平。

5、在全校老师中接着开展每学期读一本教化专著的读书活动，并进行读书（心得）评比活动。

四、加强校本教材开发，增设校本课程

为了深化课程改革，促进我校教化教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，结合我校学生的需求，经学校仔细探讨，确定在本学期开设“国学经典诵读”、“趣味”、“口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。

五、完善教研机制，实施目标管理

1、制定校本研训实施及管理制度。

2、组建以为组长，分管教学工作为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构，并进行详细分工协作。

3、组织开展各种教研活动。

4、加强教研工作的管理，总结典型阅历，实现学校教研工作的规范化管理。

学校工作安排7

一、指导思想：

进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”的工作目标。

二、目标与措施：

（一）加强制度建设，推动科学管理

1、进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展须要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理举措。主动实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、老师考核等过程做到规范透亮，加大校务公开力度，在校内醒目处设置校务公开栏，对老师关注的事项予以公示，充分发挥老师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增加老师的向心力、凝合力，提高老师参加学校管理的主动性和主动性。

3、进一步加强和改进制度建设，组织全体老师学习《小学老师管理制度》、《小学教学常规管理方法》、《平安工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人同等。在实施制度管理的同时，为充分调动老师的工作主动性，在不违反管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探究。

（二）大力提高老师职业道德水平，促进老师专业发展

1、加强师德师风建设，树立老师良好形象。深化开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素养、提师能“等活动，从源头上杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导老师比照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。

2、坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。

3、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

4、主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。

（三）以质量求发展，优化教化教学管理

1、加强老师的质量意识和责任教化，培育对社会责任的精神，使老师树立对国家，对人民负责的质量观；培育老师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观；培育老师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。

2、坚持面对全体学生，提高教化教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。接着对教学常规实行一周一小查，一月一大查的常规管理机制，坚持大查时由教育处牵头组织学生进行评教，并将评教结果利用老师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教育处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。

3、加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级老师专题会议，要针对现有毕业班的实际状况进行跟踪分析，找寻差距，实行措施，提高成果，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注意学生良好思想品质的培育，让学生具有良好的心理素养和健康的思想品德。细心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在统考取得骄人的.成果。

4、加强教化科研工作，走科研兴校之路。主动启动并实施教科研“十二五”课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。激励广阔老师基于教化教学中遇到的问题，开展实践性探讨。从教化教学实践中的小问题入手，人人参加探讨、擅长探讨、解决实际问题，使教化科研服务于教化教学，科研与教研相结合，为提高教化质量做好保证。结合各自的课题主动探讨，刚好撰写有价值的论文或阅历总结，促进教学质量的提高。

5、扎实开展体卫艺工作，坚固树立“健康第一”思想。抓好阳光体育工程，保证学生平均每个学习日有一小时体育熬炼时间，提高学生的体育意识和身体素养，促进学生健康成长；组织学生开展“大家唱、大家跳”等活动；上好健康教化课，管理好学生的健康档案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，加强与卫生、疾控部门的工作协调，充分发挥其专业优势，仔细接受其防控工作指导，主动协作做好相关防控工作要求的落实，加强疫情监测和预警报告工作。

6、加强学生写字方面练习。老师要重视对学生写字的指导，充分利用写字的课堂教学，指导学生要点面结合，其它各学科的课任老师书法教化尽力尽责，关怀学生的写字，让学生每时每刻养成良好的写字习惯，让书法成为我校的一项特色教化。

7、做好“推普周”活动，坚持运用“四用语”，说规范的一般话，不写错别字，留意环境用字精确。结合语文学科开展说一般话竞赛。

8、加强教化信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，开展信息技术培训，提高“班班通”设备的运用率；添置试验器材和图书。加强设备维护和管理；加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教化教学共享资源体系。

（四）加强德育，确保校内和谐。

1、加大校内文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础，五年创特色，办一流学校”的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造一小小学“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“红领巾校内广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“书香校内”进程，建立浓郁的书香气息。

2、重视养成教化，加强道德建设。利用升旗、班队会、晨夕会，主动开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教化，让学生养成遵纪遵守法律的习惯；抓好学生日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在学生的行动上，内化到学生的素养中。

3、加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作，以创建“和谐校内”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教化、社会主义荣辱观教化、集体主义教化，开展法制教化、环保和国防教化、好习惯伴我行和文明礼仪教化等系列主题教化活动，让学生在熬炼中接受教化，在活动中呈现自我，增加爱祖国、爱家乡、爱学校的热忱。

4、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，依据学生的年龄特点，班主任要依据班级的特点，建立好本班的《班级管理制度》，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

5、进一步强化平安工作。始终把平安工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订平安工作责任状，使平安工作融入到各个细微环节之中。主动利用“班班通”等现代化教学设施，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生平安、校内外活动平安及法制学问的教化；主动通过宣扬画、黑板报、晨会、周会、班队会等形式的主题教化提升学生的自我防护意识；主动强化路队建设，坚持由老师护送学生放学，坚持值周领导、值日老师和值日学生组成的护学岗，迎接学生入校，确保学生平安到校，平安回家。

6、主动加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教化状况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。尤其是对那些留守学生，通过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的暖和。

7、加强心理健康教化，注意心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教化，培育学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增加适应社会生活的实力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教化指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

（五）仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。

1、要强化食堂、小卖部的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》，增加平安卫生意识，严把食品选购 关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。

2、要勤俭节约，节约开支，合理运用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝奢侈。加强多媒体等教学仪器设备的管理和爱护，强化责任性教化。

3、进一步加强校内管理。后勤人员要坚固树立为教化教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，刚好主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教化教学工作顺当进行。

4、仔细做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；花大气力教化学生留意关门窗，节约水电，养成爱惜公物的良好习惯。

5、扎实做好进城务工子女入学对口服务工作，开展扶贫助学，优先将贫困学生纳入'两免一补“。通过政策扶持、专项扶助等措施，切实保障贫困生同等享受教化的权利，确保他们不因家庭经济缘由而失学。

6、紧紧抓住明德项目机遇不放松，主动争取上级领导支持，进一步加高校校建设力度，改善办学条件，塑造明德品牌，彰显明德效应，引领学校跨越式发展。努力用面貌一新的教学大楼、设施一流的塑胶运动场、宽敞光明的学生餐厅、清洁卫生的学生厕所、平整气派的学生活动广场、宽广牢固的水泥大道、春意盎然的花草树木，数一数二的“班班通“教学设备、典藏学问的学生图书室、设备完善的学生试验室、素养过硬的老师队伍，加大宣扬力度，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。

新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“人民满足学校“的进程中，在教化局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教化规划纲要提出的各项任务而不懈努力。

学校工作安排8

一、基本信息：

我们学校有专职的体育和美术老师，大部分的美术和体育课都是由兼职老师授课。在最终一个时期，通过学校领导的重视和师生的共同努力，我们学校的艺术和体育工作向前迈出了一大步。首先，去年在区运动会上的表现连续获得两次冠军，学生的.身体素养和美术综合水平都有了很大的提高。学生的自我熬炼和学习习惯基本形成。在体育方面，基本形成了一套“科学”的熬炼方法，培育了“两熬炼一活动”的良好习惯，学生的体育素养有了很大提高。在美术方面，“按葫芦画瓢”的教学模式已经基本消退，学生的创建性思维和想象力在教学中得到充分发展。

二、工作目标：

1.运动

以《小学生体育纲要》为指导思想，仔细贯彻《国家体育熬炼标准》，主动开展课外体育活动，让学生驾驭体育基本学问的技能和技巧。教学生如何熬炼身体，培育一批学问渊博、体质强健的新时代接班人。

2.美术

以大纲为准绳，仔细贯彻素养教化精神，主动优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生驾驭基本绘画技能，激发学生的民族自尊心和自信念，用大胆的双手和大脑激发学生的想象力和创建力。培育具有肯定审美标准和造型实力的新一代。

三.详细措施：

1.运动

(1)严格根据常规要求进行每节课，确保学生每天熬炼身体。

制定教学安排，仔细备课，仔细组织每节课，明确培训目的，妥当支配流程，主动参与“三节课”活动。

(3)坚持开展“两个练习”，不断改进考核方法。

为了增加学生体质，全面提高学生体育成果，学校冬季运动会将于12月中旬实行。

接着做好达标体育和整理体育档案工作。

主动开展丰富多彩的课外活动，培育学生在日常生活中的运动技能。

2.美术

(1)严格遵守学校的规章制度，根据上课大纲的要求，以40分钟为质量。

仔细组织每节课，提前制定教学安排和学习目标，主动参与“三节课”活动，仔细练习基本功。

坚持组织学生参与校级、区级、市级艺术竞赛。

主动开展课外美术活动。

仔细实施素养教化，进一步优化美术课堂教学。

学校工作安排9

为保障学校师生人身和财产平安，切实做好学校平安工作，努力构建平安、稳定、和谐、文明的校内环境，全面提高师生的平安意识和自我爱护实力，预防校内平安事故发生，现结合我校实际，制定本年度平安工作安排。

一、指导思想

坚持“以人为本、平安第一、预防为主、综合治理”的方针，实行平安工作法律、法规，深化开展各类校内平安专项整治活动，进一步强化平安工作“一岗双责”责任追究制，拓展平安学问宣扬教化面，建立健全平安管理长效机制，为全体师生创设良好的校内平安环境，努力保障学校教化事业的可持续健康发展。

二、工作目标

全面排查治理学校平安隐患和平安管理工作的薄弱环节，建立重大危急源监控机制和隐患排查治理机制，建立更为完善的学校平安工作体系，进一步健全平安工作各项规章制度，推动学校平安教化与管理工作规范化、科学化。不断提高平安教化管理水平和学生自我爱护实力，使学校平安隐患明显削减，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大平安责任事故的发生，确保学校教化教学工作顺当开展。

三、主要工作及措施

（一）加强制度建设，确保平安工作规范化。

1、完善工作责任制度，层层签订平安工作责任书。进一步明确和强化平安工作职责，动员和组织师生、家长主动参加，群防群治，共同做好学校的平安工作。

2、落实老师平安培训制度。深化学习相关的法律法规，增加学法知法用法的意识。上半年重点学习内容：《学生损害事故处理方法》，下半年重点学习内容：《中小学幼儿园平安管理方法》。

与学校平安相关法律法规下载装订成册，作为老师平安教化培训学习材料。

观看学生损害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种平安事故的实力。

3、强化平安预案制度。本年度新增和修订适应本学校的平安工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事务，马上启动应急预案，使应急工作能有条不紊的绽开。

4、强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班老师坚持每天巡查制度，使平安巡查工作呈现常态化。做好平安隐患的排查工作，特殊做好开学初以及两节两会、重大节假日、重大活动等的排查和预防工作。

5、落实平安隐患排查制度。严格根据“抓规范、促落实、零失误”的平安工作方针，把排查作为做好平安工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角，完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。

6、严格执行平安工作例会制度。每月召开一次学校平安工作例会，传达上级部门平安工作会议精神，部署学校平安工作。

7、进一步完善平安考核制度。平安工作人人有责，职责明确，责任到人。进一步完善平安责任追究制，学校平安工作严格根据教化局的考核要求进行考评，对学校平安工作成果突出的将赐予表彰嘉奖；因工作不力或管理不到位造成平安责任事故的，实行“一票推翻”制，取消年度评优资格。

8、健全规范档案资料制度。根据教化局的要求将各种平安工作资料建档，规范管理，为学校工作供应预见性和针对性的资料。

（二）加强平安教化，确保平安工作系列化

1、充分发挥法制副校长、辅导员和任课老师的作用。广泛开展平安法制教化，帮助师生坚固树立平安法制意识，要依据学生的实际状况，有安排、有目的、有重点地开展主题显明、内容丰富、形式多样的平安学问教化。要通过平安学问的培训、宣扬教化，使全校师生人人都具有高度的平安意识和自我平安防范意识。

2、加强交通平安教化。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，严禁学生骑电动车。强化平安教化，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通平安事故的发生。

各班主任要利用晨会或班会时间常常讲，反复讲，每天讲交通平安的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3、加强学生节假日的平安教化。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教化，教化学生不去危急或者存在平安隐患的'场所；禁止学生进入不良场所和阅读不良网站，培育教化学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。二是亲密与学生家庭的联系，让学生家长主动参加到学校的平安教化活动中来，实现家校联动，齐抓共管。

4、加强学生的法律学问和心理健康教化。老师尤其是班主任要刚好了解学生的思想现状，对有严峻心理障碍的学生予以跟踪，赐予更多的关注和帮助，避开不测事务发生。

5、加强网络平安教化。微机老师及班主任要教化学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：要擅长网上学习，不阅读不良信息。要诚恳友好沟通，不羞辱欺诈他人。要增加自护意识，不随意约会网友。要维护网络平安，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

6、建立班级平安教化手册。班主任对班内的平安教化、平安管理等要进行书面记载，记载的内容主要有：平安教化、学校平安会议记录、平安主题班会、班级学生平安事故处理等，留意写明时间、地点、学生人数、内容、措施等。（学校不定期抽查，学期末上交学校检查。）

（三）加强平安管理，确保平安工作常态化。

1、做好平安预警预报工作。利用校内网等通讯工具，依据季节、气候等改变，对可能出现的各类平安隐患，向师生和学生家长刚好发布平安预警，提示学生家长及师生实行措施，做好平安防范工作。

2、加强教化教学平安管理。各科任老师要关爱学生，用科学的方法教化学生，严禁体罚和变相体罚，要寓平安教化于教学之中。上课期间，严禁老师中途离开教室或放任自流。老师上课必需对教室空位查询，发觉学生缺席必需刚好与班主任进行联系，班主任应刚好与家长取得联系，查询学生缺席缘由。学生有事外出必需请假且有请假条，学生身体不好或其他缘由须要离校的必需与监护人取得联系，学生肯定要在其监护人的带领下方可离校。无论校内外，老师若听到或看到有本校师生在场的突发事务，必需第一时间向学校领导汇报，并马上进行施救、求援。加强课间平安管理，班主任要常常教化学生课间不要在楼道内推、拉、跑、跳，不要攀爬栏杆和护栏，上下楼梯要靠右行。值周老师和自主管理的值日学生在课间要加强对楼道的巡察，发觉担心全因素应刚好制止和消退。

3、加强学校门卫治安管理。落实门卫的工作责任，把好学校平安第一道防线，切实做好平安保卫工作，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，禁止闲杂人员进入校内，禁止携带易燃、易爆、刀具等危急器械进入校内，预防社会不良人员骚扰校内、侵害师生事务的发生。

4、加强交通平安管理。以预防和削减交通事故为目标，全体师生必需步行进入校内，禁止在校内内骑车；放学时，班主任必需跟随本班路队学生直到出校门，校门口有值勤领导、老师和门卫进行秩序维护和指挥，防止交通事故的发生。加大对学生“乘车平安、骑车平安、走路平安”等交通法规教化，对老师车辆、家长接送等加强监管。主动开展小学生交通平安学问教化，邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通平安讲座，增加学生交通平安意识，有效削减交通事故。

5、加强消防平安管理。以预防火灾事故发生为目标，强化消防平安宣扬教化，大力开展应急疏散演练，提高全体师生员工的消防平安意识、防范事故的实力和在紧急状态下自救自护的实力；完善消防设施，配齐消防器材，并加强消防器材的维护保养；开展火灾隐患的排查整治工作，定期对供电设施、电脑室、阅览室、会议室等人员集中场所或可能造成火灾事故的场所进行全面细致的检查，发觉问题，马上整改。

6、加强校舍及设施设备的平安管理。实行定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。总务处要派专人常常巡察学校，检查学校平安隐患，发觉重要状况，刚好上报，不留盲点，不出漏洞。特殊是暴雨、冰冻过后，留意视察墙体、设施设备是否有裂痕或损坏，以防意外事故的发生。

7、加强校内对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。

8、加强饮食卫生及防病平安管理。一是定期对饮用水进行检测，确保全校师生的身体健康。二是依据卫生部门的要求做好疾病的防治工作，组织春季传染病防治学问的宣扬教化，培育良好的个人卫生习惯，发觉异样状况刚好报告妥当处理。三是对班级通风消毒工作要求做到常态化，记录完整刚好。

9、加强学生活动的平安管理。集体外出和大型活动要严格把关，实行审批制度。加强对学生日常行为规范的教化，特殊加强对体育课、课外活动、课间活动、运动会和各种文体竞赛的平安管理，防止意外损害事故的发生。

10、加强体育平安管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，仔细做好技术要领、运动打算、整理活动等方面的指导与平安爱护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。体育老师在教学中要了解学生身体状况，科学设计教学内容并对体育器材进行平安排查，做好体育课必要的平安教化，确保万无一失。

（四）大力加强与平安职能部门的协作协作，进一步整治校内周边环境。

1、开创全社会齐抓共管、相互监督的学校平安工作格局。主动加强与家长、派出所、村委会及有关部门的联系，明确各自由学生平安管理工作中的责任，相互监督，形成合力，共同开创全社会齐抓共管、相互监督的学校平安工作新格局。

2、狠抓校内及周边社会治安综合治理工作。主动争取并协作公安、工商、文化、城管、村委会等部门，加大宣扬和管理力度，加强与公安部门的联系、合作，完善治安联防网络建设，帮助公安机关严厉打击敲诈学生财物、危害师生人身平安的各类违法犯罪活动和校内周边地区的流氓团伙、黑恶势力，为学生健康成长创建平安良好的校内及周边治安环境。

四、平安工作时间支配

一月份：

1、做好20xx年“元旦”“春节”值班保卫工作

2、发放“寒假告家长的一封信”

3、本主任做好寒假平安教化工作

4、支配春节值班保卫工作

5、联系村委会，对校内周边小摊点进行整治

二月份：

1、支配落实两会期间学校平安大检查

2、开学前后平安教化及平安自查

3、与教职工签订《平安管理责任书》、《平安管理承诺书》

4、对老师进行道路交通平安教化培训

5、组织老师学习《学生损害事故处理方法》

三月份：《

1、检查班主任常规平安教化记录

2、门卫、功能教室老师、体育老师平安岗位培训

3、开展“全国中小学生平安教化日”相关活动

4、依据学校实际修订完善“三项制度”和各种预案

5、小结第一季度平安工作

四月份：

1、学生道路交通、饮食平安教化

2、开展春季自然灾难应急疏散演练

3、课间活动期间的平安教化

4、检查各班平安隐患自查记录

5、排查学校危急源点的平安隐患

五月份：

1、“五一”假期平安教化工作

2、“防灾减灾”相关活动

3、支配“平安平安月”相关工作

4、防溺水及饮食相关内容的教化

5、班级通风消毒状况检查

六月份：

1、防雷防电防溺水防食物中毒平安教化

2、“平安生产月“相关活动

3、其次季度平安工作小结

4、20xx年上半年平安工作总结

5、暑假平安教化

七月份：

1、加强门卫和值班老师巡查力度

2、暑期领导平安工作自查

八月份：

1、加强门卫和值班老师巡查力度

2、暑期领导平安工作自查

九月份：

1、开学前后平安全面大检查，集中平安教化

2、与学生家长签订《在校生平安责任书》

3、秋季防火相关平安教化

4、组织老师学习《中小学幼儿园平安管理方法》

5、第三季度平安教化小结

十月份：

1、国庆长假平安教化

2、饮食卫生平安教化

3、平安教化黑板报评比

4、观看平安教化录像

5、邀请公安、消防、村治保主任来校进行平安教化讲座

十一月份：

1、“‘119’消防平安教化日”相关活动

2、应急灯、灭火器等消防设施的检查

3、冬季防火平安教化，大雾、大雪天气平安预防措施预案

4、开展消防、防震平安应急演练。

5、采暖期间的防火的工作支配

十二月份：

1、冬季交通平安教化

2、学生平安教化手抄报展览和评比

3、校内冲突排查

4、第四季度平安工作小结

3、全年工作总结

注：其他平安工作与上级部门要求同步进行。

学校工作安排10

一、指导思想

依据区教化局、教研室和镇中心校工作要求，接着以深化素养教化、全面实施基础教化课程改革为中心，以加强老师队伍建设为根本，以课堂教学探讨为主阵地，深化探讨新课程背景下全面实施素养教化的新思路和新策略，为提高老师教学业务水平，全面提高我校教化教学质量而努力。

二、工作要点：

（一）深化课程改革，探究有效教学

1、围绕专题探讨，努力探究有效的教学策略

本学期各学科将深化学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕探讨专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，探讨学生的学习心理、学习方式，在实践中主动探究适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出特性化教学，讲求教化科学性，提高学生学习效率，努力培育学生的创新精神和实践实力。

我校将依据自己的实际状况和培育老师的要求，主动组织有关老师参与各级各类的学科培训及兄弟学校的教学研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教化理念，以指导自己的教学实践。

2、加强教化科研，不断提升教科研水平

县试验课题探讨的学校要仔细提炼总结，扩大探讨成果的推广范围，努力提高教化科研的实效性，研教结合，发挥教化科研对教学的引领作用，促进教化质量再上一个新台阶。接着深化课改，加强校本课程建设和校本课程有效教学的探讨，建立完善而富有特色的校本课程体系。

（二）加强学习研讨，提升老师素养

1、加强理论学习，转变教化观念，夯实教学功底。

立足于打造“师德高尚、素养全面、水平一流、人民满足”的老师队伍目标，学校将组织学科带头人、校行政人员、骨干老师参与教研室举办的`理论研讨沙龙活动，举办各类业务培训活动等多种形式，努力创设对话沟通的平台与理论研讨的空间，围绕研讨主题，仔细研读学科课程标准及现行教材，深化探讨，把握要髓，并以此为契机，指导组织相应的活动，切实提高全体老师的业务实力。

激励老师仔细阅读各类专业杂志，注意学习积累，组织沟通、研讨，提高教学水平，并擅长思索，勤于笔耕。本学期，主动开展老师读书“四个一“活动，即老师每学期阅读一本教化类书籍，一本文学类书籍，写一篇阅读心得，参与一次读书沟通活动。

2、加强实践探讨，改进教学行为，磨砺教学功底。

本学期各学科将结合各项活动，力争使不同层面的老师能得到实践熬炼的机会，在实践中探究适合学生发展须要的有效的教学操作行为，在实践中磨砺教学功底，并结合详细典型的教学案例，组织广阔老师进行研讨，调动老师参加教研的主动性，与广阔老师共同协商、同等对话，澄清相识，共同提高。

3、培育梯队，接着抓好骨干老师队伍的建设。

本学期学校将协作教研室工作支配接着组织学校行政、骨干老师等参与各级教学展示活动。

接着做好青年老师的培育，借助“师徒结对”进一步做好传、帮、带工作，发挥骨干老师的优势，以老带新，言传身教，使他们快速成长，胜任教学工作。

擅长发觉、举荐好苗子，主动为老师创条件、搭舞台、铺台阶，刚好树立条件成熟的校、辅导区级学科（学术）带头人，激励老师主动参评“名师”，并能充分发挥名师的示范带头作用。

（三）完善教学管理，提高教化质量。

教育部门力求将主要精力集中在加强学校教学管理，提高以学校课堂教学效率为重点的教学六仔细管理上。接着优化各学科教研组的建设，提高教研活动的实效性。要通过对学习过程的科学管理，充分发挥学生在学习中的主体作用，培育学生良好的学习习惯，提高学习效率和创新实力。

1、备课。本学期依据镇局工作精神，提倡独立备课。加强集体探讨，探讨教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创建性劳动，课后还有肯定质量的教学反思。

2、构筑志向课堂。学校行政要加强对教学工作的领导与探讨，深化推行随堂听课制度，了解教学，指导教改。要开展学校课堂教学现状的调查和探讨活动，主动与老师互动，引导老师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建有效的课堂教学。

3、提高作业质量。布置作业必需有安排地精选，设计要有启发性、创建性，重视口头作业及动手实力。课外作业量严格限制在规定时间内（一年级不留作业，二年级不超过30分钟，中年级不超过45分钟，高年级不超过1小时）。老师依据要求减轻学生的课业负担，留出更多的时间让学生去阅读课外书籍，丰富他们的头脑，开阔他们的视野。加强作业指导，培育学生良好作业习惯。重视作业讲评，提高作业效能。

4、扎实教研质量。教育处进一步加强对教研组工作的指导与督促，接着开展好语文、数学、综合三大核心学科的中心组教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进老师素养的整体提高，学校教化质量的稳步上升。每个组要仔细制订教研组安排，扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效。围绕学校所担当的课题和教研室各学科探讨的专题，加强教学研讨活动，通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色，争创校级镇级优秀教研组。为加强相互学习、相互研讨，本学期，每位任课老师听课不少于30节。

4、抓好质量调研。通过抽测、质量汇总、试卷分析，了解各班学生的学习状况，促使老师刚好总结、反思、整改，降低差生率，提高合格率和优秀率，迎接第周镇教学质量调研。争取优异成果。

（四）规范学籍管理，完备统计工作

细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作，严格学籍保留制度，每学期照实上报学额报表。填写一年级新生花名册，电脑存档，使统计工作更清楚，档案更完备。

学校工作安排11

依据某市教委、万州区教委相关文件精神，结合我校实际状况，特制定某某初级中学xxx年春季学校工作安排。

一、指导思想

某某初中在夹缝中求生存，必需时刻保持足够的忧患意识、进取精神和敢拼敢打的作风才能接着矗立于罗田。伴随学校岗位设置与老师绩效工资的推行，我们要谛视义务教化外部环境发生的巨大改变，用发展的眼光和长远的视角来正确分析和应对学校管理中的风险，强化风险意识，努力确保学校走上科学、健康的发展道路。抓紧机遇，乘势而上，把学校做大、做强，是某某初中始终的追求和奋斗目标。

二、本期工作重点

努力提升教研水平；加强适应绩效工资新形势的综合配套制度的建设；落实“五个校内”的建设；狠抓尾端生教化。

三、本期工作措施

（一）提升老师队伍素养，建设高水平校内

1、集中力气抓教研建设

学校本期把抓教研队伍建设作为重点工作之一，努力提升教研氛围，提高老师关注教学的意识，引导老师主动锤炼自身教学技能，达到提升个人教学水平、搞高学校办学质量的最终目的。

（1）细化教研员、教研组长职责。结合老师看法，针对教研管理工作中的不足，将对教研员和教研组长职责做进一步细化与调整，做到一份酬劳一份工作、一份工作一份职责，让教研员和教研组长切实为学校的教学教研发展担当更多、更实的任务，不再虚设岗位、空领酬劳。

（2）落实常规教研活动，求新求实。学校建立以月为单位的教研管理体系。如建立完善的听课制度，每人每月至少听4节随堂课，听课后刚好把听课记录交教研员存档；激励老师阅读与教化教学有关的杂志、报刊等，每月至少上交读书笔记一篇，教研员进行张贴、公示，供全校师生学习、参观。

（3）建立教研例会制度。教研组长要负责承办每月一次的教研例会，召集本教研组成员进行教学研讨，集体探讨在教学中遇到的问题和教学疑难点，最终达到共同进步的目的。教研例会要制度化，并形成惯例，作为对教研组长和教研员个人工作考核的重要内容之一。教研员要做好此项工作的支配，刚好收集整理材料，并负责日常督导工作。

（4）老师参赛等做到“一人参寒，全组参加”，实行教研组长负责制，杜绝以往单打独斗的不良局面，聚集体才智，展某中风采。

（5）教研组结合本学科教学状况，每期承办一次教研组专题板报，由教研组长干脆负责，达到指导学生学习、拓宽视眼、增加爱好等目的，进一步营造学生良好的学习外部环境。

2、打造过硬的中层干队伍伍，为下期换届选举奠定基础

没有纪律严明的班子队伍，就没有严格的校风，就谈不上学校的健康发展。本期起，学校试行中层干部考核方法，中层干部每月提取肯定数额的责任津贴作为期末考核，以平常活动的完成状况为主，结合教职工评价进行适当考核，以期激励先进、激励进步。接着加强中层干队伍伍建设，努力提高管理水平，强化敢于逗硬的作风，做到铁面无私、一视同仁。对值周行政不敢管、不敢记和中层干部言行不符合要求的行为赐予提示和帮助，经教化仍不改正者，适当调换工作。

3、努力建设高水平的班主任队伍

一个优秀的班主任就等于一个优秀的班级，班主任是学校管理中重要的支柱，要努力提高班主任对班级文化建设、