人教版小学语文三年级上册《第七单元：21-大自然的声音》-名师课件整理

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

观察大自然

用眼睛——看（视觉）

用鼻子——闻（嗅觉）

用皮肤——摸（触觉）

用嘴巴——尝（味觉）

用耳朵——听（听觉）大自然状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路执教者:卢燕芳美妙演奏手风琴雄伟威力打击窗户小溪汇聚轻轻柔柔敲敲打打呢喃细语滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳汹涌澎湃波澜壮阔哗啦啦唧哩哩淙淙潺潺状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路执教者:卢燕芳听老师范读，思考：（1）课文是围绕哪一句话来写的？（2）大自然有哪些美妙的声音？大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家。

水，也是大自然的音乐家。

动物，是大自然的歌手。让我们听听风之曲吧！

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

手风琴

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。什么季节，会发出什么声音？什么季节，会发出什么声音？春天，微风吹过树梢，发出________的声音。夏天，清风吹拂树叶，发出________的声音。秋天，树叶黄了，被风一吹，就_______地往下落。冬天，北风______地刮着，树上的雪簌簌地往下落。沙沙嗖嗖哗哗呼呼沙沙嗖嗖哗哗呼呼

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

风，是大自然的______。他会在森林里演奏他的______。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出_______________。不一样的树叶，有______________；不一样的季节，有____________。我会背音乐家手风琴各种不同的歌曲不一样的声音不一样的音乐

当_____拂过，那声音_________的，好像_________，让人感受到大自然的______；当_____吹起，整座森林都______起来，合奏出一首___________，那声音________，令人感受到_____________。微风轻轻柔柔呢喃细语温柔狂风激动雄伟的乐曲充满力量大自然的威力让我们听听水之曲吧！

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词；是摹仿声音构成的词。mó风声：呼呼萧萧嗖嗖

水声：叮咚

淙淙

滴沥

淅沥

哗啦

滴答

咕嘟

扑哧

扑通

鸟声：布谷

喳喳

啾啾

啁啾

叽叽

嘎嘎咕

刷啦

扑棱

动物：唧唧

咕咕

嘎嘎

呱呱

喵喵

咩咩

哞哞

汪汪zhōujiūmōu

想象一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音?我会想小雨滴落在地上，吧嗒吧嗒。小雨滴落在铁皮屋顶上，劈里啪啦。……

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

小雨滴“汇聚”起来，变成了________,_______和______，它的歌声也随着变化。小溪河流大海

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

小雨滴“汇聚”起来，变成了________,_______和______，它的歌声也随着变化。小溪河流大海（老师读）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（个人读）小溪淙淙地流向河流，（小组读）河流潺潺地流向大海，（全班读）大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。合作读

当小雨滴_____起来，他们便一起唱着歌：小溪__________河流，河流___________大海，大海________________。从一首轻快的_______________，唱到_____________________。我会背汇聚淙淙地流向潺潺地流向哗啦啦地汹涌澎湃山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱让我们听听动物之声吧！

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。这里有哪些小动物？他们是怎么歌唱的呢？

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“____________________”我在歌唱，我很快乐！

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的