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文档简介

第二教时减法塔教学目标:1、能够读懂流程图并计算。2、能够自己选择来做减法塔的计算。3、通过学习培养学生探究能力

。新课导入练习小胖：6、9、3组成最大的三位数、最小的三位数是什么？最大的三位数：

963最小的三位数：

369减法塔新课探索探究一探究二探究一观察左图，你看懂了什么？探究一探究二探究一像这种计算,我们把它叫做减法塔.探究一探究二从这幅流程图中，你又看懂了什么？探究一你还能造吗?怎么造?954_459495探究一探究二探究一练习用5、8、7造减法塔875972963954-578-279-369-459

297693594495探究一探究二探究二用6、7、8造减法塔

876981972963954-678-189-279-369-459

198792693594495仔细观察，每一个差有什么小秘密？探究一探究二每个差的十位上都是9。课内练习练习一练习一用1、2、3、4、5、6、7、8、9，选择其中3个数造减法塔。仔细观察三个数与层数之间有什么秘密？减法塔五层:1、2、34、5、67、8、96、7、8……三个相邻的数能造出5层的减法塔。最高的减法塔有几层?本课小结本课小结三个连续的

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