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文档简介

分数的初步认识第一课时：认识几分之一人教新课标三年级数学上册一天，熊大和熊二一起去超市买月饼，它们买到了４个大

每只熊分到（

）个。2熊二说：“我要吃３个。”熊大说：“不行，我们应该一样多。”大家说它们应该怎么分？第二天，兄弟俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大，它们每只狗熊可以分得（）个。１第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了１个大。两只熊傻眼了，应该怎么分呢？每只熊分到（）个。半１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个每份是它的。半个（1）把一个月饼分成2份，每份是它的。（）判断对错（2）把一个月饼平均分成2份，每份是。（）××写作

１－（）4像......这样的数都是分数。折一折，画一画，写一写。练习1（）（）1.图中的涂色部分是整个图形的12__吗？为什么？友情提醒：二分之一表示把一个物体平均分成2份。练习2下面哪些图形的阴影部分是原图的？哪些不是？说出理由。（1）（2）（3）（4）典题精讲在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图下面的分数。141312

都是几分之一的分数，分母是几就平均分成几份，涂其中的一份。一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）学以致用2.下图中的涂色部分可以用（）表示。把一个圆平均分成了2份，黑、白相对应的两部分，且是平均分。图中蓝色部分占整个正方形的几分之几?学以致用3__1（）

6__1（）4.先看图估一估，填上合适的分数.估计出把长纸条“

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