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一年级语文上册江南1教学实录语文S版

教学目标：教会学生正确流畅地朗读和背诵诗歌，复习汉语拼音，学习新词汇“江南”，引导学生感受江南水乡的美景。教学准备：多媒体课件、小鸟头饰。教学过程：一、导入新课教师问学生：“你们去过江南吗？”学生回答自己去过的地方，教师告诉他们这些地方都属于江南。教师通过多媒体课件展示江南水乡的美景，让学生欣赏。教师问学生：“你觉得江南水乡哪儿最美？”学生回答说水清、荷花漂亮、荷叶像大圆盘一样美丽。教师告诉学生江南水乡就像一幅美丽的图画，并介绍一位诗人写了一首诗叫做“江南”。二、学习生字“江”、“南”教师出示“江”字，教学生正确的拼音读音和笔画，并让学生描红、书写和玩游戏，加深记忆。教师出示“南”字，让学生自学，培养自主学习的习惯和兴趣。三、感知教师让学生观看多媒体课件，引导学生感受江南水乡的美景，让学生看到荷花、鱼儿和荷叶，并介绍荷花也叫莲花。教师请学生做小老师，介绍莲花的知识，例如莲花在夏天开放，有红、白、黄、紫等颜色。四、学习诗歌教师让学生听诵“江南”这首诗歌，并带领学生朗读和背诵。教师解释诗歌中的“荷叶何田田”是形容荷叶像大圆盘一样美丽。五、小结教师让学生回顾今天的学习内容，复习新学的词汇和生字，并鼓励学生多读多背，加深记忆。生：莲花结出莲蓬，莲蓬里有很多莲子。师：现在我们一起来欣赏这美丽的莲花吧！（学生观看课件）在学习课文时，我们需要理解每句话的意思，以便更好地领会作者的情感表达。（一）学习第一句师：每当莲子成熟时，人们就会去采莲。当人们撑着小船去采莲时，他们会看到什么，想到什么呢？我们可以通过课文来理解。现在请小朋友借助拼音正确、顺畅地朗读《江南》这首诗。生：自由地大声朗读。师：谁愿意朗读？（指名学生，其他学生评分）出示图片：师：采莲的人看到了什么？生：采莲的人看到了很多莲花、莲叶和莲蓬。师：你们喜欢莲叶吗？说说你们为什么喜欢它。生：我喜欢莲叶的原因是它碧绿非常漂亮。生：我喜欢莲叶的原因是它们很多、很绿。师：请你用一句话来赞美莲叶。生：莲叶真美呀！生：莲叶真多呀！生：莲叶真可爱呀！师：我也觉得你们很可爱！古代诗人看到这层层叠叠、绿油油的莲叶，心里非常喜欢，就不由自主地赞美道——生：（齐读：莲叶何田田！）在图片上出示第一句：江南可采莲，莲叶何田田。师：谁来赞美这美丽鲜亮的莲叶？（学生读第一句）师：你们想听

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