教师资格考试小学综合素质模拟试题（带答案）

教师资格考试小学综合素质模拟试题一、单项选择题1、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B.不定时检查学生的书桌C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒D.把清理书桌当作一项家庭作业2、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力3、学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有A.发展性B.可塑性C.向师性D.依赖性4、“行教”是指用教师的教育影响学生。A.实际行动B.思想观念C.品德修养D.人格魅力5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担A.临时监护责任B.委托监护责任C.教育管理责任D.收留抚养责任6、关于国家教育经费投入体制构成，下列说法正确的是A.财政拨款为主、其他渠道为辅B.自筹经费为主、财政拨款为辅C.财政拨款为主、社会捐款为辅D.自筹经费为主、学校集资为辅7、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌或学生伤亡事故的，主要责任人应追究 A.刑事法律责任B.民事法律责任C.行政法律责任D.违宪法律责任8、“道之所存，师之所存也。”这句话反映了教师职业角色中的角色。A.“传道者” B.“示范者”C.“授业、解惑者” D.“研究者”9、教师专业化发展的奠基阶段是A.自我教育B.在职培训C.入职培训D.师范教育10、是教育行政复议的中心阶段。A.受理B.审理C.决定D.执行11、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当A.责令其限期改正B.给予行政处分C.依法追究刑事责任D.对其处以罚款并责令改正12、根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是A.当地教育行政部门 B.学校或者其他教育机构C.当地政府部门 D.国务院教育行政部门13、当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表14、春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是A.立木取信一商鞅B.卧薪尝胆一勾践C.围魏救赵一孙武D.图穷匕见一荆轲15、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是A.印度、新加坡、南非B.澳大利亚、香港、芬兰C.美国、丹麦、津巴布韦D.新西兰、瑞士、菲律宾16、下列所含光学知识原理达两种以上的是A.镜中花B.凸透镜C.海市蜃楼D.清潭疑水浅17、高分子材料以高分子化合物为基础，其结构决定其性能，对结构的控制和改进，可获得不同特性的高分子材料，高分子材料独特的结构和易改性、易加工特点，使其具有其他材料不可比拟、不可取代的优异性能，从而广泛用于科学技术、国防建设和国民经济各个领域，并已成为现代社会生活中衣、食、住、行、用各个方面不可缺少的材料，下列属于现代高分子材料的是A.工程塑料B.钛合金C.铝合金D.普通陶瓷18、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所以不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的19、“任天而动，自然合节。”这句话生动地指出了儿歌的A.天真活泼的稚趣美B.歌戏互补的特点C.形象性D.节奏明快，富于音乐美20、下列不属于天下“三大行书”的作品是A.王羲之的《兰亭集序》B.米芾的《蜀素帖》C.颜真卿的《祭侄文稿》D.苏轼的《寒食诗帖》21、为了保护水资源，提倡洗衣物时使用无磷洗衣粉，原因是大量含磷污水进入河湖后，致使A.大量鱼类中毒死亡B.水体富营养化，缺氧导致水生物大量死亡，水体变臭C.磷和某些有机物发生化学反应，使水体变臭，生物死亡D.磷抑制藻类生长，使鱼类缺乏饵料死亡22、最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式23、在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是A.杜甫；李白；贾岛B.李白；杜甫；李贺C.李白；杜甫；白居易D.杜甫；李白；李商隐24、澧渊之盟的签约双方是A.北宋与西夏B.北宋与辽C.南宋与西夏D.南宋与金25、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标 A.它没有任何作用B.它是任务栏的标识C.它是某一窗口的提示符D,它是输入法图标，说明当前输入方式为英文26、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是A.按Delete(Del)键B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C.按Shift+Delete(Del)键D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令27、下列不能对数据表进行排序的是A.单击数据区中任一单元格，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮B.选定要排序的区域，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮C.选定要排序的区域，然后单击“编辑”菜单中的“排序”命令D.选定要排序的区域，然后单击“数据”菜单中的“排序”命令28、下列选项中的概念关系，与“耳朵：声音”一致的是A.眼睛：视觉B.背包：物品C.嘴巴：食物D.屏幕：画面29、卡车只在晚上8点以后才上路行驶；酒后开车的司机都不开车灯；面包车晚上8点以后都不上路行驶；晚上8点以后路上行驶的车都开着车灯；有的军车晚上8点以后上路行驶。如果以上命题都是真的，那么以下哪种情况是不可能出现的 A.面包车司机酒后开车B.面包车在行驶中开着车灯C.司机酒后开车撞上了卡车D.军车司机酒后开车二、材料分析题(每小题14分，共42分)30、材料一：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料二：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自己与时代脱节了？问题：请从教师专业发展的角度为李慧和王娟提出建议。31、材料：小林老师是某重点大学的毕业生，毕业后在教师招聘中以优异的成绩被聘为某小学老师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越。但随着对工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小林排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我是重点大学毕业生，难道还教不了小学生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撤到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。问题：试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。阅读下面的文章，按要求回答问题。听秋郑毅总以为，秋天是个适宜用耳朵听的季节。秋日里，最不能遗忘的恐怕就是知了的叫声了，在秋高气爽的午后，那阵阵参差不齐的合唱此起彼伏，随之向天空飞扬，在云端停驻片刻，倏尔又跌落下来。少了几许夏日的聒噪，多了几分从容坦然，在生命最后的日子里，没有理由轻言虚度，没有理由不尽情歌唱。有空的话，也不要忘记到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只须携一份平静的心，去亲近那久违的田垄，听听沉甸甸的玉米在杆上欣喜的私语；听听全黄的豆子迫不及待地僻里啪啦地跳将出来；听听笔直的芝麻杆上“砰砰”的拔节声，此刻，你的心里会充满欣慰。秋收后的田野，容颜更显得沧桑，胸怀更显得空旷，那萧瑟的玉米地中，黄绿斑驳的玉米叶子在浸着凉意的秋风中沙沙作响，没有一丝告别的悲伤，有的只是从容的挥手，沉静的微笑。那刚刚收割后的芝麻地里，一截截露出地面的芝麻茬，稍稍发白发干的茎杆截面，还隐约渗出点点晶莹的汁水，不会是听到芝麻杆儿跳出菱角后喜悦的泪水吧。最喜欢坐在繁星满天的秋夜下，仰望天际，听点点星星在窃窃私语。偶尔，传来几声“唧唧”的声音，或许是蟋蟀或者蝴蝴在梦中的吃语吧，那会瞬间让你心静如水。每一朵花，每一株草，每一片落叶，每一滴露珠，都是一种语言，但这种语言只有心灵纯净且充满挚爱的人才能听懂，美就藏在我们疲惫的心灵之外，远在天涯而又近在咫尺。去听吧，潺潺的流水和鸟儿的啼鸣，犹如滴水崖中流泻出的清澈和美丽，点点滴滴，经久不息地在我们耳畔喧响。凉爽的夜里，躺在床上，当给自己一天的思绪划上句号的时候，那不紧不慢的“咚咚”的心跳声正清晰地响彻在耳际。莫名的感动涌上心头，生命的感觉此刻是如此强烈，生命的脚步从未如此从容!听听自己的心脏的跳动，那儿会传来一个熟悉而又亲切的声音：来吧，到这儿来。那是来自母亲的召唤，是来自大自然的消息。秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去听，你会发现，在秋的行囊中，满载的都是单纯的快乐与纯粹的幸福。（节选自郑毅《听秋》，有删减）问题：32、作者为什么说“秋天，是个适宜用耳朵听的季节”？请简要回答。33、请结合全文，谈谈你对“听秋”意义的理解。三、写作题（本大题共50分）34、阅读材料，根据要求完成作文。田野里、道路旁、山坡上、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，它们总是那么自傲、那么清高地悄然绽放。其实，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。要求：请以“绽放”为题，写一篇不少于1000字的文章。答案：一、单项选择题1、C［解析］乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。例如，教师可以帮助学生改正，将其作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生人格，故C项不正确。2、A［解析］康老师注重知识在现实生活中的运用，这样有利于提高学生的实践能力。3、C［解析］题干所述体现了学生的向师性特点。4、A［解析］“行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。5、A［解析］详见《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定。6、A［解析］根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。7、A［解析］因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。8、A［解析］“道之所存，师之所存也。”意思是说：无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了教师职业“传道者”角色。9、D［解析］职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化发展的起始和奠基阶段。10、B［解析］教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是中心阶段。11、A［解析］根据《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。12、B［解析］根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。13、B14、C［解析］围魏救赵的主人公是孙膑而不是孙武。15、A［解析］南非的官方语言有11种，其中包括英语。英语、华语、马来语和泰米尔语都是新加去上的官方语言；英语和印地语同为印度的官方语言。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语，C项中丹麦的官方语言为丹麦语，D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。16、C［解析］A项体现了光的反射现象，B项与D项都体现了光的折射，只有C项中的海市蜃楼是光的反射和折射综合作用的结果。17、A［解析］高分子材料是以高分子化合物为基础的材料，包括橡胶、塑料、纤维、涂料、胶粘剂和高分子复合材料。18、C［解析］题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P,P是Q,所以Q不是SoA项的推理形式是：S是P,Q是P,所以Q是S,与题干推理不同；B项的推理形式是：S是P,P是Q,所以Q是S,与题干推理方式不同；C项的推理形式是：S不是P,P是Q,所以Q不是S,与题干相同；D项的推理形式是：S是P,P是Q,所以Q可能是S,也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是C项，B项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。19、D［解析］“任天而动，自然合节”生动地表现了儿歌有节奏有韵律的特点。故选D项。20、B［解析］天下“三大行书”分别是东晋王羲之的《兰亭集序》，唐代颜真卿的《祭侄文稿》和宋代苏轼的《寒食诗帖》。21、B［解析］被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾因缺氧而死亡。22、D［解析］“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可快速锁定答案为D项。23、B24、B［解析］浪渊之盟是北宋与辽签订的对宋朝而言有屈辱性质的盟约。25、D［解析］在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等，其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输入方法，也可以通过快捷键进行切换。26C［解析］A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中，而是彻底删除了。27、C［解析］对数据表进行排序的方法有：单击数据区中任一单元格，然后单击工具栏中的'‘升序"或''降序”按钮；选定要排序的区域，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮；选定要排序的区域，然后单击“数据”菜单中的“排序”命令。28、C［解析］通过耳朵听到声音，通过嘴巴吃到食物。29、C［解析］根据题干中的第二个命题“酒后开车的司机都不开灯”和第四个命题“晚上8点以后路上行驶的车都开着车灯”，可以推出结论：酒后开车的司机都不会在晚上8点以后在路上行驶。再考虑题干中的第一个命题”卡车只在晚上8点以后才上路行驶”，所以可以得出结论：司机酒后开车不可能撞了卡车。二、材料分析题30、［答案要点］(1)要实现自身的专业化发展，教师主要通过入职培训、在职培训和自我教育等途径进行。为了让新教师尽快进入角色，新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。教师的在职培训活动很广，可以是业余进修，也可以是校本培训(如集体观摩、相互评课、相互研讨等)。教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。(2)材料中，李慧老师是新入职的教师，虽然拥有扎实的专业知识和教学能力，但缺乏实践经验，因此会在实际课堂中显得力不从心。基于此，李慧老师应该进行在职进修，继续加强教育教学知识和技能的学习；观摩优秀教师的教学活动，进行深入地分析、讨论和评估；合作互助，在互补、互动、合作中共同成长。而王娟老师则是拥有20年教龄的老教师，虽然积累了丰富的教育教学和学生管理经验，但却有点赶不上时代的潮流了。基于此，王娟老师应该通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质;制定自我专业发展目标和规划；终身学习，保持与时俱进的创新活力。 31、［答案要点］(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，不得敷衍塞责。小林老师不认真备课、敷衍塞责是违背爱岗敬业的职业道德的表现。(2)材料中的教师没有做到关爱学生。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。小林老师把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生讽刺、挖苦等行为严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小林老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，而小林老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。 32、［答案要点］秋天有丰富多彩的声音可以听，用耳朵听秋天，可以收获单纯的快乐与纯粹的幸福。33、［答案要点］“听秋”就是指用心感受自然。其意义在于释放生活的压力；发现自然的美丽；增加热爱自然的感情；净化人的心灵；从自然中获取幸福和快乐，获取关于人生的更深刻的体验。三、写作题34