重庆医科大学公共卫生学院统计学导论在线课程建设项目

重庆医科大学公共卫生学院统计学导论在线课程建设项目询价采购公告公共卫生学院在线课程建设采购项目，现拟以询价方式采购，本项目要求满足所有参数及使用要求，欢迎有符合要求的供应商参与投标。现将有关事项说明如下：一、项目基本情况项目名称项目报告号最高限价（元）备注统计学导论在线课程建设项目XM202211133589000无1、项目一览表名称规格数量（个）单位备注宣传片制作课程宣传片（1-3分钟），对课程进行介绍与宣传1个教学视频30个教学视频，每个视频8-12分钟。1.视频呈现：PPT录屏、绿幕扣像、PPT动画。2.拍摄地点：企业实地拍摄、校内教室拍摄、实训室拍摄、摄影棚拍摄等。25个课程内容清单见附件1PPT美化30个教学视频配套PPT，10页/个25个课程内容清单见附件12.服务内容及技术要求见附件2。3、质保要求质保期1年，自验收合格之日算起。4、交货时间中标结果公示后20个日历日内送货到需方指定地点并完成安装调试延迟交付货物每超过合同约定的交货时间1天，按该货物中标价格的1‰支付违约金。5、售后服务要求保修期内，接到客户电话即可响应，即安排专业安装服务团队，紧急报修承诺8小时内到达现场，一般报修承诺24小时内到达现场服务到位。针对应急情况，在4小时内出解决方案，8小时内到达采购单位现场，上门维护。若问题严重无法短时间解决的，做出书面解释并明确解决时间，24小时内提供备用货物代替，不收取任何费用，产品1年内免费保修。二、供应商资格（一）合格供应商的条件1.具有独立承担民事责任能力的企业法人2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力4.在参加政府采购活动的前三年内无重大违法经营记录5.具备法律法规规定的其他条件。（二）供应商需提供以下资质证明文件1.法定代表人资格证明文件或其授权书2.法定代表人或授权代理人身份证复印件3.被授权人身份证明的复印件4.年检合格的营业执照复印件和税务登记证复印件（加盖单位公章）（三）响应文件1.响应文件提交时间期限（可邮寄）询价响应文件递交截止时间：2022年11月16日17:00询价响应文件递交地点：重庆医科大学缙云校区重庆沙坪坝区大学城中路61号兰苑L1-13102.联系人及电话刘老师：023-684850683.评审信息询价开始时间：2022年11月17日10:00询价地点：重庆医科大学缙云校区重庆沙坪坝区大学城中路61号兰苑L1-1310三、报价及报价函要求1.本次询价只允许有一个方案、一个报价，多方案、多报价的将不被接受；（按照项目编号分别投标）2.投标人的报价为一次性报价，即在询价有效期内价格固定不变，其报价均包括产品运输、安装、调试、免费等交付采购人使用前所有可能发生的所有费用；3.报价时投标人应就以上项目的技术支持与服务做出书面承诺；4.报价函要经法定代表人或其授权代表签字、盖章；如为授权代表签字，请附法定代表人授权书。5.报价连同相关证明文件复印件一起密封后在报价截止时间前交至缙云校区兰苑L1-1301-1室。6.投标人须在2022年11月16日17:00之前，将采购项目编号、采购项目名称、供应商名称、联系人姓名及联系方式、电子邮箱地址等相关信息，发送至邮箱406705473@。只有在规定时间内发送了报名信息的供应商的响应文件才被接收。

附件1教学时数分配表（约250分钟）课程内容视频个数分钟数（min）第一章绪论330第二章医学研究统计设计220第三章定量变量资料统计描述220第四章定性变量资料统计描述220第五章统计表与统计图110第六章参数估计220第七章假设检验基础与t检验220第八章方差分析220第九章χ2检验220第十章秩和检验110第十一章直线相关与直线回归分析220第十二章多元统计分析概述220知识综合应用：案例剖析220合计25250

附件2服务内容及技术要求序号服务内容技术要求1整体要求1.供应商须采用现代化的信息技术、媒体技术与影视技术手段，对传统的教学资源与过程进行信息化、视频化制作，针对各类教学内容按在线精品开放课程制作成所需要的教学视频。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见，供应方需对教师的脚本制作提供指导和设计2拍摄要求2.1课程编导与教师充分沟通提交首版该课程设计方案确定基本拍摄方式，编导对课程深入了解后，结合首版课程设计拿出制作方案。课程设计包含场景设计、知识点设计、互动设计。2.2摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。2.3根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并提供着装意见和化妆。增加教室录播三机位，演播室抠像录播、户外拍摄三机位。2.4根据老师的课程内容，设计教学场景并安排布景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。3视频内容（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。（2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。（4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。（5）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。（6）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。（7）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。（8）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。4视频技术要求（1）视频：A.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；B.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；C.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；D.视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1Vp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Vp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。（2）音频：A.声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)；B.电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱；C.音频信噪比不低于48db；D.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；E.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（3）视频压缩格式及技术参数：A.视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式；B.视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb；C.视频分辨率前期采用标清4:3拍摄时，应设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，应设定为1280×720或1920×1080；D.视频画幅宽高比分辨率设定为720×576的，应选定4:3；分辨率设定为1280×720或1920×1080的，应选定16:9；E.视频帧率为25帧/秒；F.扫描方式采用逐行扫描。（4）音频压缩格式及技术参数：A.音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式；B.采样率48KHz；C.音频码流率128Kbps(恒定)；D.必须是双声道，必须做混音处理。（5）成片要求制作完成后，提供两个版本的视频文件；①存档版要求：使用MPEG格式（mpeg4）和H.264格式；总比特率≥1024kbps、帧频为25fps、标清的大小≥720×576、高清的大小≥1280×760；②网络版要求：使用FLV格式；总比特率≥512kbps、帧频≥25fps、标清的大小≥648×480、高清的大小≥1028×576；供应商应提供1节（5-10分钟视频）用于演示的微课，需在评审现场进行演示（演示时间应控制在3分钟内）。所有视频必须满足《重庆高校市级精品在线开放课程建设标准（试行）》中对视频的要求。5制作团队（1）针对此门课程配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学团队完成资源库内容与平台应用的建设与应用推广；（2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集课程脚本，材料、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容；（3）配备专业课程运营人员在课程视频验收合格后，协助教学团队进行平台课程搭建，完善课程体系；（4）专业摄像师负责对课程的录制；（5）现场导演对现场拍摄进行指导；（6）化妆师给主讲老师上妆、搭配服饰；（7）课程平面设计师：能够根据课程特点和教学团队要求，进行课程片头、片尾、底版、角标等进行包装设计；（8）视频后期编辑师：非线剪辑人员；（9）调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色；（10）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop、3DMax、Maya等。6课程宣传片（1）此门制作课程宣传片（1-3分钟），对课程进行介绍与宣传;（2）课程宣传片应对课程内容进行介绍，描述课程亮点与特色，对教学团队进行介绍，突出团队优势；（3）以视觉形象为主，通过视听结合来传播信息内容，必须做到声音与画面的和谐；（4）凸显课程的主题，学校元素，展现教师风采；（5）立意和定位准确，提炼表现出课程广度和展现课程的独特魅力；（6）采用专业设备拍摄；（7）提供剪辑、包装、特效等一系列专业处理。7微课PPT要求1.教学课件PPT制作需要按相关在线课程PPT制作要求对文档进行排版、美化、修正，内容必须符合学校的教学内容和特色。具体要求如下：（1）制作原则课件要求内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16:9”，整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方，合同其要求可按采购方需求进行变更。（2）需用自定义动画或其它动画形式表现课件内容，其它具体技术细节在制作过程中商讨。（3）字体与字号类型大标题主讲信息一级标题正文字体大黑、时尚中黑、大隶书黑体黑体、魏碑、大宋雅黑、中宋字号50～70磅36～40磅36～40磅24～32磅应用上下左右居中左右居中左右居中左对齐或居中（4）版心与版式每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。（5）背景①背景色以简洁适中饱和度为主；②背景和场景不宜变化过多；③文字、图形等内容应与背景对比醒目。（6）色调①色彩的选配应与课程科目相吻合；②每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；③同一屏里文字不超出三种颜色。（7）字距与行距①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；②正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。（8）配图①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上72dpi以上；②图片不可加长或压窄，防止变形；③图形使用应通俗易懂，便于理解。8交付形态本项目完整的包含以下内容：课程介绍、视频文件、课程大纲、教学资料（含PPT）、课程作业与习题、课程测试、讨论答凝、课程考核、成绩评定方式等教学资源。9课程建设跟踪服务平台为保证课程高质量建设，项目建设过程实施进度管理，功能要求如下：（1）用户管理：支持多种类型的组织结构(学校、企业)；（2）严格的权限控制：基于RBAC（基于角色的访问控制），多种角色灵活设置，权限按需分配;（3）单节验收：课程负责人有权对某个单元进行独立验收;（4）一键催办：课程负责人可对课程制作的相关任务进行催促办理，加快课程制作进度，提升制作效率；（5）课程制作状态查看：采购方课程组成员可以随时查看课程每个单元建设的相关任务制作情况，以及相关制作任务的执行情况（word字数、ppt页数、拍摄时长、拍摄人员、制作人员、详细信息、用户验收状态等）进行查看，并记录任务执行过程中的修改意见，即时有效与课程制作人员进行需求沟通，打造高度契合校方需求的定制化精品课程资源；（6）项目进度展示页面：项目负责人通过平台生成的课程统计数据页面，能清晰、直观了解项目中各课程模块下具体课程进展情况（如：拍摄数量、完成数量、剩余数量、审核通过数量、PPT优化数量等）；（7）单元试题生成：制课流程管理平台能够根据课程单元的拍摄脚本，自动生成与单元内容相关的选择题，供教师选择作为学生学习单元时提供的练习题；（8）提供面向老师的拍摄日程提醒功能；（9）知识管理：课程建设平台在线生成知识框架，支持可视化地管理课程知识点的关系；（10）支持在线文档的操作和版本留存：对文档（word，ppt）可进行下载、留存文档所有的历史版本；（11）售后管理：平台提供售后管理功能，可以对课程的投诉、建议和维护进行管理，并具有完善的课程售后流程处理系统；（12）在线批阅视频：制课平台提供针对视频文件的实时批阅功能；（13）提供邮件通