2016部编本人教版七年级上册语文第三单元过关检测卷

2016部编本人教版七年级上册语文第三单元过关检测卷

216部编本七年级语文上册第三单元过关检测试卷姓名：__________________时间：__________________得分：__________________一、基础知识积累（16分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（2分）A、陌生（mí）宿儒（sù）秕谷（bǐ）暂时（zàn）．．．．B、确凿（záo）绽开（zhàn）惭愧（cuì）赠送（zèng）．．．．C、自卑（bēi）浸满（jìn）弹簧（huáng）尴尬（gàn）．．．．D、蝉蜕（tuì）搓捻（niǎn）唾沫（tuò）贪婪（làn）．．．．2、下列词语书写全部正确的一项是（2分）A、饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同B、人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事C、众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致D、废寝忘食感概万分全神贯注疲倦不堪3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（2分）A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。．．机关：这里是秘密的意思。B、他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。．．宿儒：书念得多的老学者。C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。．．贪婪：贪得无厌。D、从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写词语。．．．．不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。4、下列几组句子中表意完全相同的一组是（2分）A、这能全怪我吗？这能怪我吗？B、四年租金为三万元。四年租金各为三万元。C、你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。D、我们永远不会成功。我们难免会失败。5、下列句子没有语病的一项是（2分）A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。6、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（2分）A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。7、结合语境，下列句子中，表达得体的一项是（2分）A、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”B、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”不必说的菜畦、的石井栏、的皂荚树、的桑葚、油蛉、蟋蟀、何首乌藤、木莲藤、覆盆子正确答案：不必说的菜畦、的石井栏、的皂荚树、的桑葚、油蛉、蟋蟀、何首乌藤、木莲藤14、文中“肥胖的黄蜂伏在菜花上”表现的是（）（2分）A、黄蜂的形态B、菜花的形态C、黄蜂在采蜜D、黄蜂在休息正确答案：C15、文中“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”表明了（）（2分）A、作者对泥墙根的不屑一顾B、作者对泥墙根的浅薄兴趣C、作者对泥墙根的深刻观察和感受D、作者对泥墙根的无聊描写正确答案：C16、文中“斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”表现的是（）（2分）A、斑蝥的形态B、斑蝥在吐烟C、斑蝥的防御机制D、斑蝥的攻击方式正确答案：C17、文中“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”表现的是（）（2分）A、何首乌的形态B、何首乌的功效C、何首乌的传说D、何首乌的味道正确答案：C18、文中“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”表现的是（）（2分）A、覆盆子的形态B、覆盆子的味道C、作者对覆盆子的喜爱D、作者对桑葚的不屑一顾正确答案：B（二）阅读下面短文，完成19-21题。（10分）有一次，我在路上看到一位老人被车子撞倒，当时我正好在路边，便赶紧上前去看看情况。老人躺在地上，满身是血，伤口非常严重，我当时一看都有些害怕了。但是我还是冷静下来，赶紧打电话给120急救中心，同时也拨通了老人的家属电话，让他们赶紧赶来。当时我也没想太多，就是想尽快把老人送到医院去，所以我拦了一辆出租车，让司机带我们去医院。在车上，我一直在安慰老人，让他不要怕，我会一直陪着他的。最后，我们终于到了医院，老人也得到了及时的救治，情况逐渐稳定下来。当老人的家属赶到医院时，他们非常感激我，还要请我吃饭，但我婉言谢绝了。我认为，这是我应该做的，没有什么好感激的。我只是做了一个普通人该做的事情而已。19、当时老人的情况如何？（2分）A、轻伤B、重伤C、未受伤D、文中没有说明正确答案：B20、作者在发现老人受伤后，做了哪些事情？（4分）A、赶紧打电话给120急救中心，同时也拨通了老人的家属电话B、拦了一辆出租车，让司机带他们去医院C、一直在安慰老人，让他不要怕，我会一直陪着他的D、以上三项都是正确答案：D21、老人的家属对作者的行为有何反应？（4分）A、非常感激，要请作者吃饭B、没有表现出任何感情C、责备作者没有做得更好D、文中没有说明正确答案：AA、碧绿高大光滑紫红。B、碧绿光滑高大紫红。C、紫红高大光滑碧绿。D、紫红光滑高大碧绿。改写：这段描述描绘了一些高大光滑的植物，它们的颜色有碧绿和紫红，但排列顺序不同。14、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________性的描写。改写：这段文字中，描写百草园的景象十分清晰。第一个“不必说”强调的是事物的外在特征，按照一定的顺序进行描写；第二个“不必说”则强调的是事物的内在特质，同样按照一定的顺序进行描写。这两个“不必说”都是在描述百草园的特点，而“单是”则是在突出某一方面的特质。15、对“不必说„„也不必说„„单是„„就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是（）。A、表明前后内容并列，都有趣味。B、表明前面内容是次要的，后面内容是主要的。C、表明前面内容不需要说，只需要说单是后面的内容。D、表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。答案：C改写：这个句式有四种作用，其中正确的一种是表明前面的内容不需要详细描述，只需要突出后面“单是”的内容。16、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为（）。A、百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引他的好奇心。B、他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。C、他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐趣。D、在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。答案：A改写：作者在少年时期把百草园视为自己的乐园，因为这里的草木、虫鱼颜色鲜艳、形态有趣、叫声动听，这些景象吸引了他的好奇心。17、这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写，后写，再写；从感官的角度看，既有视觉又有、、。改写：这段文字中，描写百草园的景象十分清晰。从描写的对象上看，先描述了一些植物，然后是动物、昆虫等，最后是一些特殊的景象；从感官的角度看，既有视觉上的描写，也有听觉、嗅觉等其他感官的描写。18、这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？改写：这段文字中，可以用“百草园中的草木、虫鱼颜色鲜艳、形态有趣、叫声动听”这句话来概括百草园的特点。（二）阅读《一次帮助改变两个人的命运》，完成19—22题。19.在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。20.这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我