其他（心得）之浅谈小学综合实践活动课的点滴体会

其他（心得）之浅谈小学综合实践活动课的点滴体会其他论文之浅谈学校综合实践活动课的点滴体会

综合实践活动课程是基于同学的直接阅历和成长背景，体验阅历和社会生活的教育价值，促进同学综合素养进展的综合性、阅历性、实践性课程。

是国家规定的必修课，开展综合实践活动旨在让同学联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富阅历，培育创新精神、实践力量和终身学习的力量。

该课程的开发实施已取得了很大成就。

下面谈一谈我在教学实践中的体会和见解。

一、展现同学的各种才能上好综合实践课。

下面介绍一下我讲过的一节学校三班级上册综合实践活动课《我眼中的秋天》这节课主要让同学体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美。

通过观看、收集、记录、制作等活动，丰富同学的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学学问，让同学在收集成语、绘画、手工制作等活动中增加动手操作力量。

培育同学的创新意识和创新精神。

活动重点是通过观看、收集、记录、制作等活动，丰富同学的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学学问，让同学在收集成语、绘画、手工制作等活动中增加动手操作力量。

老师制作秋天的天空、大地、田野、果园等幻灯片。

活动开头时播放幻灯片到秋天的天空、高山、田野、河流、中国大地，看到秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，漂亮极了！小伴侣们观赏一下吧！然后尽情沟通。

感受到秋天是金色的、沉甸甸的，布满了丰收的喜悦，收获的欢乐。

秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的宠爱呢？有的同学想朗诵一首诗来赞美秋天。

有的同学想把《春天在哪里》改编成《秋天在哪里》来表达我们对秋天的宠爱。

那么，接下来就请同学们分成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！（1）学问小组收集秋季常识及有关成语。

秋天的节气有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

秋天的节日有中秋节，国庆节，老师节，重阳节。

含秋的成语有一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末（2）美术小组可单人也可

几人协同完成画秋天，请几个同学在黑板上协同作画。

（3）手工组用收集的各种实物（落叶、水稻、花生、大豆、棉花等）小组合作完成一幅漂亮的贴画。

（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。

5）唱歌小组唱《秋天在哪里》来赞美秋天。

最终分组展现汇报。

通过这一节课，同学们受益特别深。

二、实践活动课与同学生活贴近一些。

同学的生活是鲜活的，布满着勃勃生气。

他们遇到的每一件事都可以是一件很好的综合实践课。

一天，我上综合实践活动课。

我知道，同学都特别喜爱外出采访和参观。

针对这一现象，我觉得活动的落脚点应放在同学热切关注的外出参观上，外出的平安教育是一个很好的切入口。

由于综合实践活动应基于同学的直接阅历，亲密联系同学自身的生活和社会生活。

活动时，我抛出话题假如我们外出参观，我们应当留意哪些问题呢？同学踊跃发言，有的说是留意交通平安；有的说是留意乘车平安；有的说是防止掉队；有的说是要熟悉一些标志。

我让他们每组自选一个主题，分组争论你们所选的这个主题应当怎么做？大家将争论的结果分别写下来，再进行小组沟通，有其他小组补充。

随即同学进行了热闹的争论，都能结合自己的生活经受和体验，畅所欲言。

行路平安组的同学提出了过公路要左右看，走人行横道，不能横穿公路，做到一慢二看三通过。

要学会看红绿灯，从斑马线过公路。

掉队了可找警察寻求关心，要记住带队老师的电话，

准时联系等等。

交通标志组的同学们说到要识记公共汽车站牌，地名牌和常见的交通标志等。

乘车平安组的同学们说不能将头手伸向车窗外，不能高声说话，不能随便走动，不能拥挤，不能乱扔果皮纸屑，要按次序上车等等。

我在短短的时间内，依据同学的实际，引导同学从日常生活中选去探究课题或问题。

进行合作争论，结合自身的生活阅历和学问积累，得出自己的结论。

胜利的主要缘由是面对了同学完整的生活领域，为同学