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文档简介

项羽本纪苏教版选修《史记》选读1.积累重点文言字词的意义用法及句式2.分析项羽的形象3.了解古人对项羽的评价，进而形成自己的看法教学目标

kuàiɡānɡchēnqíyuànyuèɡāizhuīquèhèhuīzhǔfǔdàiyìwànɡchuānɡmǐ

第1步：读准字音会()稽 力能扛()鼎瞋()目蕲()县狱掾() 栎()阳垓()下 乌骓()马歌数阕() 美人和()之麾()下 骑能属()者田父() 绐()曰刈()旗 怜而王()我被十余创() 披靡()预习检测——基础夯实第2步：读清句读诵读经典段落第3步：重点字词1、项王渡淮，骑能属者百余人耳。2、诸侯皆属焉。跟随从属，隶属，归属3、自矜功伐夸耀功劳4、今独臣有船副词，仅，只5、籍独不愧于心乎副词，难道6、虞兮虞兮奈若何人称代词：你，你的7、梁以此奇籍形容词的意动用法，以……为奇8、项王军壁垓下名词用作动词，修筑营垒9、阴以兵法部勒宾客及子弟部署、约束10、吾闻汉购我头千金悬赏第4步：文言句式(1)项籍者，下相人也(2)为秦将王翦所戮者也(3)一人敌(4)项王渡淮，骑能属者百余人耳(5)不忍杀之，以赐公(判断句，“……者……也”表示判断)(被动句，“为……所……”表被动)(宾语前置句，“一人”作“敌”的宾语)(定语后置句，“能属者”作定语，“者”为定语后置的标志)(省略句，“以”后省略宾语“之”)文脉·梳理第1自然段：不凡身世第2自然段：不肯竟学豪言气度第3自然段：杀卿子冠军巨鹿之战第4自然段：霸王别姬第5自然段：东城之战第6自然段：乌江自刎第7自然段：项羽的葬礼第8自然段：项氏宗族的命运第9自然段：太史公赞辞｝一、(1.2)少怀壮志→二、(3)叱咤风云｝三、(4.5.6)垓下悲歌｝四、(7.8)死后之事→五、(9)司马迁对项羽的评价文本探究思考：司马迁对项羽的评价悲剧英雄有英雄的气魄和行为“自矜功伐”失败合作探究课文中哪些地方展现了项羽的英雄形象？找出并加以分析合作探究“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真如他说的这样的吗？试剖析。性格决定命运性情粗疏不得人心不计后果逞匹夫之勇妇人之仁刚愎自用不善纳才不以大局为重自矜功伐迷信武力

题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。乌江亭王安石

百战疲劳壮士衰，

中原一败势难回。

江东子弟今虽在，

肯与君王卷土来？

咏项羽李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

从“包羞忍耻”“卷土重来”可以看出杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。

根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出王安石认为：军民离心，败势难回。

“人杰”、“鬼雄”、“思项羽

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