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班主任班级管理心得体会

班主任是班级的组织者和教育管理者,是同学健康成长的领路人,是联系各科任老师的纽带.班主任工作既艰难,又光荣。下面结合我所任班级的实际状况,就平常做的工作谈几点体会：

1、确立班风标准

新生入学初，我便组织同学绽开争论什么是班风，为什么是一个班必需具备良好的班风，我们班应确立怎样的班风等问题绽开争论,启发同学在争论中从而确立我班的班训"苦现在，甘将来'。

2、培育和选拔班干部，形成良好的班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心，这个核心就是班主任领导下的班委会，学期自开学来，我有意识的通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部，当班干部选定后，我便加强培育，教育，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，到处起模范带头作用，做老师的得力助手.经过不断地培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风

3、将班风标准分解为详细的行为规范

我和同学们一块将班风标准分解为"品德象雷锋一样高尚，卫生象镜子一样洁净，学习象张海迪一样刻苦，纪律象军人一样严明'的详细行为规范：

品德：从小事做起，找一些资料在班会课上读读，如诚恳无价,幸福是什么等,让同学体会什么是真诚.

卫生：通过"一日三扫，三检查'的常规活动，严格要求同学在教室和公共场所绝不丢弃垃圾，保持自己的脚下光滑如镜，值日生搞好教室内外的卫生，保持墙壁雪白，地面洁净，黑板乌黑，玻璃光亮，为同学制造一个洁净、舒适的学习环境。（班主任.）并开展卫生优秀个人和优秀小组和评比活动，对卫生优秀个人和优秀小组加以表扬和嘉奖。

纪律：我班同学都是走读生，在第一个学期开头时，大部分同学都回家就餐，很多同学把时间铺张在路上，路远的，吃了饭就回来了，路近的吃完饭后溜达一圈再回校，这一溜达就把同学的心也卷走了,看到这样的情景，我和家长联系，尽最大的努力和家长沟通，让同学在校就餐，这样午休又成为我班工作的难点，这时对同学进行"班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共'的教育，我强调纪律与学习的辨证关系。良好的纪律是保证同学能好好学习的关键.我班为此实行了班干值日制，取得了良好的成效。

4、重视学问的学习，培育良好的学习风气。

学习是同学的主要任务，因此，在班主任工作中，我首先引导同学学好课程，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师沟通同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展.另外从同学的实际动身,系统地进行深化细致地思想品德教育工作。同时,日常生活中也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶教育。

5、对班训的不断阐述

"苦现在，甘将来',由于本班同学都来自于城关，部分同学比较娇气，学习不够刻苦，针对这种状况，我

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