单元整体教学工作计划（8篇）

第第页单元整体教学工作计划（8篇）单元整体教学工作计划【篇1】一、工作目标：常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破。1、教学目标：1———3级语文、数学、英语及格率达到90%以上，优秀率达到60%以上，4、5班级及格率达到80%以上，优秀率达到50%以上，在区质量监控活动中比上学年提高12名。2、巩固双高普九成果，适龄儿童入学率达到100%，适龄流淌儿童、三类儿童入学率达到100%，辍学率为零。3、学生的思想品德合格率达到100%，犯罪率为零，体育达标合格率达到99%以上，学生的眼病发病率掌握在5%以下。4、进一步完善学籍电子化管理工作，达到科学化、规范化、学困生转化率达到90%以上。二、本学期的详细工作及相关计划措施：（一）强化老师队伍建设，打造一支高素质的老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素质是特别重要的。1、做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师制造更多的学习机会，供应宽阔的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。2、鼓励并督促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，专心做好摘抄，（）并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。3、本学期把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素质。4、乐观组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使老师在参与比赛的过程中有所收获，得到提高。5、加强干部队伍建设。本学期连续加强党员干部的学习活动，提升干部队伍的整体素质，增加决策能力、协调能力、组织能力和业务能力，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。6、完善《教职工考核制度》《老师岗位制度》等，深化落实依法治校，以德治校的思想，增加教职工的法律意识，坚决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。7、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高能力。8、注重青年老师的培养。给青年老师定目标，压担子，充分发挥青年骨干老师的“传帮带”作用，以为目标，有计划、分层次，多渠道加强骨干老师的培养，促使其快速成长为。骨干老师与新老师和青年老师结对子帮扶帮教。9、鼓励广阔老师乐观参与各种学习培训，并制造机会让老师通过培训注入新思想和新思路，供应一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。10、通过参与各种教科研活动和课堂观摩活动，提高老师驾驭课堂和指导课堂教学的能力，在活动参与中磨练提高自己。11、利用业务学习时间，采取走出去，请进来，看看的授课、评课（可以外出听课、观看录象等等），向他们学习课堂授课艺术。12、加强广阔老师对信息技术的学习与应用，特殊     是课件制作，应当更好的应用于课堂教学之中。（二）课堂教学工作：课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高老师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭能力欠缺的老师的听课指导，使他们能飞快提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间。（详细活动安排见校本教研计划）。结合市、区要求，进一步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训时间，专心做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进行学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。4、本学期，在已有的校本教研的基础上，连续在实效上下功夫。连续完善校本教研制度，深化课题研究，夯实老师的专业学问，更新学科学问，提高相关领域的学问素养。5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使学生的学习方式敏捷化、多样化，在教学中注重鼓励性原则、直观性原则等，注重对学习动机、兴趣、爱好、习惯等方面的研究，培养学生养成自主学习、主动学习的习惯和能力。6、加强教学常规的管理工作：备课、上课、辅导、作业批改、测评、试卷分析等，充分发挥教研组的功能。领导深化课堂一线听课、评课，每月准时检查老师的备课、批改，发觉问题准时沟通解决。7、开展各学科教学业务讲座。专心抓好老师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术，由部分骨干老师进行相关业务讲座并上示范课。加强骨干老师的培养，充分发挥他们的作用，本学期要求我校的市级以上骨干老师上一节示范课，对课改中的共性问题进行集体讲座和探究研讨。8、在广阔老师中开展互听、互评课活动，每人每学期至少听课10节以上，新老师20节以上，教学校长、主任90节以上，注重课后反思，建立反思集，每学期每人至少写四个以上的案例分析、教学随笔或心得。期末评选出优秀作品并给予嘉奖。9、指导老师做好信息技术和课程的整合工作。鼓励老师多做课件，提倡电子备课，期末评选优秀教案和课件。10、加强校本课程的开发和研究的力度，创设具有我校特色的教学体制。我校规定在每周一、三、五的晨读时间读成语接龙和名句赏析，连续开设和完善蜡笔画、国学、书法这三项具有我校特色的校本教学的内容。在教材编写，教学设备、教学方式等方面进一步探究和研究，使学生乐于学，学有所得、学有所成，争取获得更好的奖项。11、狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量，乐观参与区月考、联考活动，争取在质量监测活动中使我校的成果再上一个新台阶。（三）艺术教育工作：加强艺术教育工作，为学生的全面发展搭建平台。从而全面提高学生的综合素质。连续推广健康向上的校园歌曲，开展各种兴趣小组（葫芦丝、电子琴、舞蹈、器乐等），充分利用校内外的艺术教育资源，培养学生发觉美、鉴赏美、制造美的能力。（四）教育、科研工作。1、鼓励广阔老师专心研究教育、教学的方法，吃透教材，让自己在不断的学习中渐渐成熟，形成自己的教学风格。2、注重课堂教学评价，让评价在潜移默化中提升，让评价在课内、课外升华。3、在研究课题方面注重从细小的问题入手，把科研和授课细节化，杜绝空架子的做法。4、重点研究积累，由积累总结阅历，并将阅历上升到理论，使研究在升华中开花结果。5、开展“五个一“活动。一本好教案，一个好案例，一堂优质课，一个好课件，一篇好论文，以此促进教研工作的深化开展，从而提高老师的教研水平。（五）加强校园文化建设，体现眼前山矿小学特色的文化内涵。1、加强走廊文化，老师和办公室的文化建设。以师生作品为主色调。体现出我校师生乐观的精神风貌。同时，我们还要加大投入，增加木雕、石刻等艺术品，提升我校文化建设品位。2、加强教学楼及室外的卫生管理，教育局已经为我们平整了草场，完善了篮球场的建设，甬路外侧和楼后草坪管理到位，不断改善我校的外观形象。单元整体教学工作计划【篇2】一、指导思想以县乡教育工作计划为指导，深刻领会精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。二、详细工作（一）管理工作1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育教学工作的效率。2、总结上学期我校的获得的成果和不足，本学期将逐步的完善。3、执照教育局绩效考核办法制定我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成果挂勾。（二）教学工作1、在开学初，要求各班级依据教材要求，结合本年段学生实际情况，特殊     总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改情况时，要注重关注老师的教学是否注重学生的学习过程，注重学问的积累和能力的培养。做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控。2、乐观开展教研活动，深化教育教学改革要求每位老师从3月份开始备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核老师编写课堂教学的重要依据，并且有计划地安排各组老师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研能力。充分发挥老老师的作用，鼓动年轻老师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。组织评课时要求老师本着专心严厉 的态度，实事求是，多提一些有建议性的意见，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。3、加强课外活动的开展，丰富学生课内外生活。我校书法、体育方面已取得较好成果，总结阅历加以推广外，也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展，对一些优秀的学生发展专长参与一些更高级别的活动。4、连续组织老师走出校门，或上网下载，多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学阅历充实自己，提高教学能力和理论水平，进一步提高教学质量。乐观参与县乡教坛新秀评选活动。（三）德育工作1、组织老师学习《小学德育纲要》、《中小学老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历，使班主任常规管理水平不断提高。其次班主任要使用好《班主任工作手册》，上好班会课和思品课，帮忙学生形成良好的品行。定期举办班主任工作论坛机制。利用绩效考核办法规范班主任工作。3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最常常的作途径，老师在授课时必需做到有目标有意义的渗透。4、重视心理健康教育。发挥杨庆生老师县级心理健康教育先行者的引领作用。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。5、充分利用黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生、老师通讯员队伍，准时采集学生间、老师间的好人好事，加大宣传力度。6、乐观开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。连续开展我校的特色绿色环保活动单元整体教学工作计划【篇3】一、指导思想坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高教育教学质量这一主线，狠抓常规管理，推动课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人，以打造和谐校园、平安校园为抓手，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的发展目标。二、工作目标1、全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率98%，学生行为规范合格率达100%。一至六年学生的学科及格率、优秀率达局下达目标。2、以人为本，德育为先，深化行为规范教育，进一步加强师德师风建设和学生思想道德教育。3、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、科研型的老师队伍和复合型领导队伍。4、规范办学行为，狠抓常规教学管理，努力提高教学质量。5、强化课堂教学改革，加强校本研训的模式研究。6、加强青年老师培养，发挥名师作用。7、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。8、乐观开展各项活动，力争班班有特色，人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作促进学生全面发展。9、加强学校综合治理和平安工作，创建平安、健康、文明、和谐的校园。10、注重特色建设，以创建少年军校为平台，提升学校办学水平，实现五年河东教育看垣曲的宏伟目标。三、重点工作及措施（一）完善机制，让德育工作突出实效。1、加强领导组织的组建落实，建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。2、强化学生行为习惯养成教育，组织学生专心领悟《小学生日常行为规范》内容和《小学生守则》要求，大力推广文明礼貌用语，乐观宣传日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的氛围，促进学生行为习惯的养成。3、深化“三礼”《讲礼貌懂礼仪知礼节》教育活动，坚持每周一的升旗仪式，将“三礼”教育内容系列化，结合重大节日、纪念日，开展影视教育、读书会、主题班会等形式，宣传和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德，搞好基地建设和社会实践活动。定期组织学生参与社会实践活动在实践中得到体验。4、创建特色德育的建设工程，打造班级特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推动“三化”工程，班级命名个性化，班级目标明确化，班级活动特色化。5、重视德育课程化的任务落实。各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，创新德育教育途径，同时各学科要依据自身的教学特点，自觉、有意识的在课堂教学中渗透德育教育，做到五有：即渗透德育有意识、制定计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课后有效果。学校定期组织研讨、观摩准时总结阅历，深化开展德育工作。6、健全管理评价制度包括班级工作考核制度，文明班级评选制度，学生规范督促检查评比制度，文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部评选嘉奖制度等，保证我校德育工作目标的顺利实现。7、建立学校、家庭、社会三位一体的教育体系，逐步形成平安、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个板块，完善学生档案来实现学校德育工作成果。（二）齐抓共管，使学校管理走向精细化1、以人为本，科学开展层级管理。层层目标明确、级级工作负责，学校采取“六线”并行的管理模式。六线分别为“强化以校长为龙头的学校管理体系；强化以教导处为龙头的教学管理体系；强化以教研组为龙头的教研体系；强化以学科组为龙头的教学组织体系；强化以政教处为龙头的德育管理体系；强化以后勤为龙头的后勤保障体系。”实行“谁分管谁负责，谁岗位谁负责，谁班级谁负责，谁课堂谁负责的岗位职责。”坚持把小事做细、细事做精、不折不扣的狠抓落实。2、不断总结提升理念，精心打造精品课堂和研究型高素质的老师队伍。3、连续完善制度建设，凸显制度的有效性。科学评价老师工作，建立多劳多酬，优质优酬，重岗重酬的评估体系，激励老师“用心工作，诚心收获”。（三）夯实基础，推动教学工作不断创新。1、加强常规教学管理，树立质量第一意识。强化计划、过程、总结、管理。对课程开设执行情况，备课、上课、辅导、作业设计、单元抽考、月考成果记录分析等进行有效管理，务实教学基础工作。2、乐观开展优质课、示范课、试验课、指导课的研究活动。推广太谷的“目标引领、自学检测、合作交流（解惑）、精讲点拨、巩固训练、拓展运用。”24字教学模式阅历的同时，乐观探究“老师为主导，学生为主体，训练位主线，创新为主旨”的课堂教学模式，因材施教、分类指导的有效阅历，提高教育教学质量。3、以校为本，潜心营造教研氛围。每次教研必需做到“七有四定”，形式多样，人人参与，讲求实效。在教研形式上重点开展反思、对话、交流、互动。在形式上争取多种力气介入，连片教研，校际交流等方式。把自培、互助、共享作为校本研训的核心理念；把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位老师把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出来的东西写出来，亲身体验“研——做——思——提升”这个循环往复，螺旋上升的过程。4、实施课堂教学计划，要求每位老师对自己的教学专心分析，提出改进措施，研究撰写优秀案例，通过案例研究提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己的教学实践。5、实施“同伴互助”计划。充分发挥学科带头人、骨干老师及有阅历老师的辐射作用与青年结对互助，确定个人需求目标、制定帮助计划，记录活动情况，鉴定达成目标，带动全体老师潜心教学，共同进步。6、根据课程计划开全、开足、开好全部必需课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程。7、进一步加强信息技术应用工作，学校采取“集中培训和互动学习”的培训模式。全员发动，全员参与，建立学校的网上资源库，老师之间实现网络资源共享，要求每位老师每周至少使用两次多媒体技术教学并有记录，每学期教研组总结要以“文字、图片”制作PPT课件的形式进行汇报、评选、进一步推广信息技术的应用。8、加强校园文化建设，营造浓郁教育教学氛围。（1）组建好书法、美术、音乐、田径、篮球等校级兴趣小组和各学科开展不同形式的课外活动，搭建平台，呈现学生才智，培养学生的创新能力。（2）学校宣传橱窗开拓专栏宣传、特长学生，同时每学期设置学生书画、作文、科技专题、个性学生专题，优秀作业专题等内容，鼓励学生有个性，有特长发展。（3）掀起读书高潮，开展“好书伴我行，智慧满人生”为主体的读书活动，创建“书香校园”。9、严格履行学籍管理规定，严把转入学生质量关，执行未到学生报告制，学生请假制，保证学生的巩固率100%，使各种管理资料齐全、规范。10、严格执行教育局《老师队伍管理规定》和《老师职业道德规范》，管理学生要严而有理，严而有方，严而有度，严禁体罚和变相体罚学生。（四）落实职责，抓好体育、艺术和卫生工作。1、体育组。各班级抓好两课两操质量，组织好校级趣味运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动每天一小时，使学生体魄健康，身心欢乐的度过每一天。2、抓好田径队和篮球、兵兵球、三跳队的训练、选好苗子，科学训练，争取县体育运动会取得好成果。3、推动“2+1”艺术项目，形成学校艺体特色，促进学校文化氛围形成。4、学校加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，掌握近视新发病率，以养成学生良好的卫生习惯。（五）健全制度，加强管理，确保学校师生平安。1、提高认识，防微杜渐，平安工作无小事，引导每一位师生，对学校平安充分认识并重视，努力创建平安、健康校园。2、健全制度，加强管理。完善学校各项制度，明确职责，签订平安责任书，建立平安应急预案，适时进行演练、各室信息畅通，相互协调，保障学校平安稳定。3、强化平安教育，提高平安意识。充分利用社会资源，聘请交通指挥员，法制副校长来校进行讲座，开展多种形式的平安教育活动，提高平安意识，把握必备的自我防护学问。4、加强自我督察力度，保障平安稳定，多方收集信息定期自查，提前化解各种抵触，保障学校的平安稳定工作。（六）规范管理，提升后勤服务意识。1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自查服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。2、严格执行财务预结算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的发生。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、要求学生购买复习资料、有偿办班等行为。4、筹措资金，努力改善办学条件。5、加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一、预防为主”的方针进一步抓好综合治理和平安工作。（七）其它工作1、开展好教职工大会和教职工活动，丰富全校老师的文化生活，营造团结协作、愉悦的群体氛围。2、做好各项档案的整理，做到一事一清。3、乐观做好上级布置和安排的各项工作。重点工作安排：九月份：1、教学工作安排会2、行为习惯养成教育3、完善各种制度与评价细则4、制定教育教学工作的各项计划5、常规检查6、教学工作资料预备（教研记录、学困生帮扶、周抽、月考记录）十月份：1、课堂教学技能大赛。2、各项活动的开展评比十一月份：1、期中考试2、期中质量分析会3、学生家长会十二月份：1、学生综合素质展示2、学生作业质量展评3、老师各项工作展评元月份：1、期末考试2、期末工作总结3、老师综合考核单元整体教学工作计划【篇4】新的学年又开始了，上学期在全体老师的共同努力下，我校教学成果显著提高、三化管理等再上新台阶，为总结过去，更好的做好__年工作，特制定计划一、指导思想专心落实教育局和中心校__年工作要点，以统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。二、工作任务和目标1.加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。2.教育教学管理再上一个台阶。3.连续保持教学质量地位。4.突破性工作再创佳绩。5.进一步推动“一校一品牌，一生双爱好”工程。6.打造田庄小学工程。三、方法措施〈一〉把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排。重点加强学习目的教育、法制平安教育、礼仪教育、和革命传统教育。采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一举行升旗仪式，三六班级负责升旗，预备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定嘉奖方案，今年预备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分班级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，常常进行电话联系。期中考试后连续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。狠抓法制平安教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲平安，人人留意平安，时时想着平安，到处留意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。全面实行班级负责制，任何人不准随便离开课堂，遇有特别情况必需作好安排报教导处。加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三班级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们熬炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养将来的指挥者和，保证班干部的连接。重新完善光荣榜，树立榜样，激励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添光荣的思想，增加今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国主义教育从爱家乡，我爱我校做起。培养学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节举行祭扫活动。六一举行儿童节庆祝活动。〈二〉以教学为中心，努力提高教学质量学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成果有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，.这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。现在的形势对我们很有利，我们肯定要乘胜前进。为什么我们能够取得这样的成果，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一班级的循环也是一个好办法，还有就是我们上学期举行的计算能力竞赛，还有就是占次要位置的嘉奖制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公平如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。本学期的成果更为重要，面临老师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目标是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有期望办到的，因为我们现在老师的整体水平已经有了显著提高。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的不足，有的科目成果还很低，差距很大，不利于学生将来的发展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的学生是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成果。单元整体教学工作计划【篇5】一、指导思想校本课程是充分发挥学校及四周的资源优势，挖掘课程资源，满意不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，连续改善和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。二、校本课程开发的目的意义我校校本课程的开发是依据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为老师供应了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色制造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。三、提高认识，领导重视，全员参与校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，依据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领会校本课程实施的要领，把握校本教材编写的基本原则。校本课程的实施是一个长期的过程，必需使全部的老师都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的学问面宽广，资料丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排。所以全校老师都要参与校本课程的.开发与实施。四、校本课程教学的基本原则学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体协作的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜爱学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围。3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供应多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和阅历。4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进行课程建设。5、敏捷性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。五、校本课程实施计划校本课程的实施经过三个角度来进行：分层：依据学生的学习本领、学问水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学小学学校课堂教学工作计划及安排工作计划。分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以试验班进行为主，班内分组进行。分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校全部教学和活动场所依据课程安排划分成不一样功能的板块。单元整体教学工作计划【篇6】一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。2、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六专心”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”潜力的提高，连续做好“学科性反思”的研究。5、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学潜力。三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格根据课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立刻查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成果。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。(二)校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的资料和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把群众备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较简单或有价值的问题或资料为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强群众备课的研究。依据学段特点、教学资料等确立专题，把群众备课过程变成群众研究的过程，关注群众备课的流程管理：个体钻研——群众研讨——独立设计——评估反思，透过同行互助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反馈，准时交流，准时解决，促进教学水平的提高。(三)课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，连续以读书为抓手，用心营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算潜力，重点做好学生数学思维潜力、作业创编潜力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高潜力。(四)老师培养：立足平台、超更加展1、连续加强对新老师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。2、多方面制造条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培养，透过老师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师飞快成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升老师的研究潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。(五)检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高班级进行全面质量调研、定期对低中班级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度安排，准时进行单元检测，并专心总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师专心完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六班级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。(六)课余活动：资料丰富，培养素质为学生的成长搭建欢乐学习、简洁实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。3、用心组织学生开展综合潜力系列竞赛活动，有效提高学生综合潜力，展示学生特长。4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难连续开展体育大课间活动，确保学生每一天体育活动时间为一小时。单元整体教学工作计划【篇7】一、指导思想：深化贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强学校建设，推动精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。二、工作思路紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变；片面质量观向科学质量观的转变；民主管理的转变。深化推动精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、秀丽校园建设和行风建设。1、连续深化素质教育，努力提高教育质量。2、做好“双高双普”验收工作。3、重视师德师风建设，加强老师职业道德，关爱特别群体，确保学生生命平安，使学生健康欢乐的成长。4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。5、开展干部作风建设年、高效课堂推动年、学前教育规范管理年、秀丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。三、工作任务：（一）立德树人，培育和践行社会主义核心价值观德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。1、加强社会主义核心价值观教育本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人。2、加强德育基础建设坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。3、丰富德育工作形式（1）每个老师都要强化自己是一名德育工的意识，牢固树立全员德育思想。在平常生活和工作中时刻牢记“学校无小事，事事育人。老师无小节，到处楷模”。将学生的思想教育充分体现在德育管理的各项工作之中。要专心上好品德与社会课，留意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举。（2）抓好一日常规检查评比。少队要结合学生常规管理开展系列活动。“一日常规检查”包括学生校园生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室整齐、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进，鞭策后进；通过值周班同学的监督及提示，引导学生养成良好的行为习惯；加大每天值班老师参与学校常规管理工作的力度，特殊     要关心各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为规范和学生的平安，并做好记录。（3）开展主题班队会教育活动。一是开展“中国梦。我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热忱，树立远大抱负。二是深化传统文化教育。连续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过学典故、看录像、辩论赛等活动，培养学生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育，从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育。（4）重视家庭、学校与社会教育的协作。我校将组织召开好家长会，欢迎家长推门听课，参与学校管理，监督老师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来。4、大力开展阳光体育运动，提高学生身体素质。连续贯彻《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的理念，深化开展阳光体育活动，专心上好“两操”、“一课”，保证学生每天熬炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质健康水平。5、关爱留守儿童及弱势群体依据我校的实际情况，要连续关爱留守儿童及弱势群体，特殊     要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的温暖。6、连续深化特色创建。我校在特色创建上将进一步加大力度，以培养学生行为规范为重点，以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。（二）转变作风，在队伍建设上求提高，提升管理水平1、精细化管理是关键，它将直接影响到学校的发展和教学质量。我校以“三项常规”为学校管理的基本纲要，不断优化环节，追求精细。2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境界，实行精细化管理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进学校发展的有力保证。3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化管理，引入评价竞争机制。校长深化教学一线，准时发觉问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规管理的“精细化”、“正常化”、“规范化”。4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。常常性开展不同层次的阅历交流会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。5、常常开展“教学常规回头看”活动，找出问题，制定改进措施；严格落实老师教学常规要求，加强督促、检查和考评，将各项管理措施落到实处。6、加强行风整顿，专心组织全校老师学习《中小学老师职业道德规范》、《三原县中小学幼儿园领导干部作风建设八项规定》、《三原县中小学老师行为十不准》文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设。严格执行学校将进行师德师风考核并将每一位老师的师德师风考核结果纳入年度考核。7、精心筹备双高双普验收以及试验教学普及县复查验收工作。做好管理资料预备工作，抓好设施设备的应用，建设秀丽校园。8、加强过程管理。专心落实县局下发的《义务教育学校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》落实课程计划，进一步重视体音美教学及对体音美教学的管理。（三）强化学校常规管理，在机制建设上求创新。1、规范教学管理，提高教学质量（1）加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科。（2）规范学前管理。保质保量完成保教任务。（3）严格教学环节管理。我校将依据教学常规的基本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，在校内开展教学“一日查”活动，对检查中发觉的突出问题进行整改，提高教学各环节的有效性，保证教学质量的提高。（4）加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课老师要依据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生情况和自己的教学风格精心备课，专心上课，3至六班级在导教案实施后要准时记录自己课堂教学的得失与感受；在作业方面，既要留意抓学生的书写规范，又要留意自己的批改规范。教学工作检查主要四个方面的内容：备课情况；听课情况；教研情况（案例、随笔、专题小结等）；作业批改。每次检查都要照实、详细地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。（5）进一步加大对薄弱学科、（二、三、四班级语文，五班级英语）薄弱班级、（三班级）薄弱学生的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任老师要乐观采取措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对学困生要求老师结合学生实际情况，因材施教，对学生多一些关心、多一些表扬，帮忙他们树立学习自信念，使他们健康欢乐成长。（6）连续加强对毕业班学生的管理，要千方百计地把好毕业学生升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的学问基础，一步一个脚印的提高学生的能力和素质。（7）以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓励老师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，老师不少于一节，并且听课者听完后准时与授课老师交流，提出可行性意见和建议，引导老师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创建高效课堂，努力提高整体教学质量。2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效（1）加大对教研的管理力度，做到时间充足、内容全面、主题鲜亮、乐观参与、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提高老师的教研能力和业务水平。（2）围绕新课程，依据学校实际情况，专心组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校乐观营造教研兴校氛围，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益。（3）进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，连续推行和创新“三分”教学模式，力争在本学年走出一条路子来。（4）结合学校的实际情况及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深化教研活动一线，督促教研活动的深化开展。（5）引导老师专心学习优秀教学案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程研究的实效性。（6）制定相关的嘉奖政策，嘉奖在校本教研活动中表现突出的老师。3、抓好学校体艺科工作，丰富校园文化生活。连续抓好学生的广播操和眼保健操，要把学生两操质量的提高，视为学生习惯养成教育的一项重要内容，做到时时讲，每天抓。学生的眼保健操当班老师要强化管理意识，督促指导学生专心做好眼保健操。专心开展“四节”教育活动，乐观实施体育、艺术2+1项目，增加学生体质，提高学生艺术素养。（四）提升办学品位，在学校发展上求特色。1、全面构建特色校园创建活动，加强校园文化建设。在进一步提高校园文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特殊     是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园到处有文化，到处能育人，树立良好的学校形象。2、建设秀丽校园，不断优化、美化校园环境，为学生制造良好的学习环境。3、不断推动学校的民主管理，完善校务公开制度。学校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造学校为老师服务，老师为学生服务，老师、学生的发展推动学校发展的和谐氛围。领导要广泛联系群众，老师要关心学校发展，全校上下同心同德，奋勉 向上，共同办好学校。4、连续开展“百名老师大家访，千名家进步课堂”活动。学校组织老师乐观开展家访活动，定期与家长座谈交流，专心听取家长的建议和意见，同时通过家长会邀请家长走进学校，走进教室，密切学校与家庭、老师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持。（五）加强平安管理，确保师生生命和学校财产平安。1、加强师生平安教育，以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，针对师生特点，有计划多形式开展平安法规、平安常识教育，不断增加师生的自我平安防范意识。加强对学生在走廊活动、体育熬炼及参与集会的平安管理，重视对校园内防盗、防触电及周边平安环境管理，要特殊     重视对学生饮食、饮水平安教育、交通平安教育、活动平安教育、课间平安教育，防止溺水等意外事故发生。2、要严格执行相关平安规定，建立健全平安工作制度，建立平安工作责任人制度，成立以校长为组长的平安领导小组，对平安工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校平安工作落到实处，确保师生和学校财产平安。3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班。4、强化后勤财务管理，不断增加服务意识。保证教育教学工作的顺利开展。单元整体教学工作计划【篇8】一、指导思想：以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，以全面推动素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面发展。二、主要工作与措施：（一）强化管理意识，实施精细化管理加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。1、严格执行课程计划学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强规范化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克服随便性。老师要自觉按课表上课，教导处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。全体老师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，如有特别情况调课必需提前通过教导处，填写《调课审批表》，经同意才能实施。进一步规范请假制度，老师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教导处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教导处。如遇老师病事假，由教导处安排代课，并发放代课券。2、抓好教学“六专心”“六专心”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教导处要对老师的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教导处检查，找出薄弱环节、准时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。专心备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位老师要依据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点与难点，专心备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面整齐，重点部分过程具体。上完课后，要准时进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的老师要提前将教案发至“电子备课”平台上，便于其他老师扫瞄和修改。每个月的月底，教导处将组织人员对老师的备课进行检查，并准时通报检查结果。专心上课：老师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学预备，（如打开课件、写好课题、下发学生作业本等等）不打无预备之仗。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点和体现本班学生特点的教学过程（随堂听课后进行交流）。教学过程要始终体现教学目标的落实，要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间，注重学生课前预习习惯的培养。要削减课堂上老师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和乐观性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。连续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年老师的师傅每周至少听一节常态课，并专心做好记录。周四下班前上交教导处进行汇总。教导处力争一学期听课要遍及全部老师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干老师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进行检查，主要督查老师执行课程计划情况及课堂常规，检查结果作为期末“六专心”考核“专心上课”一项的重要依据。专心布臵和批改作业：各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整齐规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。低班级一般不留书面回家作业，中班级回家作业在半小时左右，高班级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡老师要建立作业批改记录、学生错题集和采取的对策集。教导处在检查学生作业时将特殊     关注以下几方面：学生书写作业是否专心、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否常常使用激励性的批改语言。专心辅导：连续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平常对学生提出的疑问要准时急躁地给予指导和帮忙，依据教学需要采用相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程计划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的乐观性和主动性。同时，专心填写好“培优扶困记载表”。专心组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，肯定要让全体学生参与，不得擅拘束教室内补课。周五大体外由体育老师统一安排活动内容。班主任依据课外活动表的安排，事先提示学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动结束准时归还。每次活动，老师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在《课外兴趣活动记载本》上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各班级组依据所在班级学生特点和老师的特长，开设4个以上兴趣活动小组（每个班级都要有数学思维班）。校级兴趣小组每周安排一次活动放在这一时间段开展。担当兴趣活动的老师要制定好活动计划、做好学生点名工作，并记载好活动情况。要求第一周开始报名（先由校级兴趣组选，再组建班级兴趣组），第二周开始开始正常活动。上课老师要提前做好预备工作，确保学生