九年级全册信息技术教案

九年级全册信息技术教案

第一课使用搜索引擎

一、教学目标

知识方面：

1.使学生掌握使用分类目录搜索网站的方法。

2.使学生掌握使用关键词搜索网站的方法。

3.使学生掌握交叉使用分类目录和关键词搜索网站的方法。

4.使学生了解使用搜索引擎搜索网站的重要性。

技能方面：

1.培养学生在网上查询信息的能力。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感方面：

1.培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最佳途

径的意识。

2.教育学生热爱体育运动。

二、教学重点

使用关键词搜索网站的方法。

三、教学难点

交叉使用分类目标和关键词搜索网站的方法。

四、教学方法

1.演示法。

2.实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

1

九年级全册信息技术教案

六、课时安排

0.5-1课时。

七、教学过程(见下表)

教学内容、步骤学生活动内容与预期效果与备注

与方法方式

一、导入课题

由学生提出问题学生提出问题。学生明确学习任

“怎样快速地在因务。

特网上查找信息”，

弓出本课课题一一

使用搜索引擎。

二、新课

1.搜索引擎简介

(1)搜索引擎学生听教师介绍。

学生对搜索引擎

教师介绍：搜索有初步的认识。

引擎是一些网站提

供的专门用于查找

网址信息的软件。

(2)常用的搜索

引擎

(3)常用搜索引

擎的查询方法

教师提问：在图

书馆，我们怎样查询

图书？

①知道图书的具

体分类，从图书目录学生讨论，并回答学生可以回答出

树形结构顶层开始，教师提出的问题。教师提出的问题。

逐层向下查找；

通过讨论，使学

②使用计算机输生初步了解使用搜

2

九年级全册信息技术教案

入书名，查找图书所----------------------索引擎查询网址信

在的具体位置；息的方法。

③综合使用以上

方法。

使用搜索引擎查

找网址信息也可使

用以上三种方法。

2.使用分类目录

搜索信息

物市价、绍：分类

后黄米用;对形结构

£利，查三戋网址时，

从对形结才肉顶层开

妊t按照E1己需要的

贽•)耕分类,逐层向下

查h戈。

学生了解分类目

录结构。

学生听教师介绍。

续表

例1使用分类目

录查找“北京国安足

球俱乐部”网站。

教师要求学生讨

论：要查找“北京国

安足球俱乐部”网

站，可以怎样查找

（使用哪些线索）？

在学生归纳出查

找方案后，由学生演

示查找方法：学生讨论要查找学生可以找出查

3

九年级全册信息技术教案

“北京国安足球俱

浏览找“北京国安足球俱

(1)启动乐部”网站的查找方乐部”网站的查找方

器，进入雅虎匚P国网

忠法。法。

学生期R察同学演学生可能提出不

示查找“d匕京国安足同的查找线索。

球俱乐部”网站的方

(2)单击网页中法。

的“北京”超链接；

(3)单击“北京”

网页中的“休闲与运

动”超链接；

(4)单击“休闲

与运动”网页中的

“足球”超链接；

，，

(5)单击“足球

网页中的

“北:京国考(足球

'匕

俱乐部”超链4姜。1

时即可扪「开该网站

g

的网页这E行浏JALO

教师要求学生上

机实践：在雅虎网立

中查找“北京国安力

-

球俱乐部”网站。3

思考：还可以使用f

么样的线索查找该

网站？

教师指定学生演

示自己按照其他线

索查找该网站的方

法。

学生上机实践，学生可以完成任

查找3F浏览“北京国务。

安足理"具乐部”网

站，培养学生寻找多

4

九年级全册信息技术教案

思考教师提出的和建住胖伏1可磔的

意识。

问题。学生演示自己

按照其他线索查找

该网站的方法。

续表

3.使用关键词查

找网站

例2使用关键词

查找“北京2008年

奥运会申办委员会”

的网站。

教师演示使用关

键词查找“北京2008

年奥运会申办委员学生听教师介绍。学生了解可以通

会”网站的操作方过输入网站涉及的

法：一些关键词进行搜

索。

(1)在雅虎网站

的搜索对话框中输学生可以掌握使

入关键词“奥运会”；学生观看教师演用关键词查找网站

示，学习使用关键词的方法。

(2)单击网页中查找网站的方法。

的“搜索”按钮，即

可搜索到有关“奥运

会”的网站，

(3)从搜索到的

网站中单击“北京

2008年奥运会申办

委员会”超链接，即

可打开相应的网站。

5

九年级全册信息技术教案

实践

过

讨论

通

用

可

以

生

学

使

到

会

体

的

关

过

通

输

同

不

入

信

息

词

站

键

查

网

找

确

及

度

精

以

关

词

眯

重

的

学生讨论，发表自要

己的意见。。

学生上机实践，使

用不同的关键词查

找“北京奥申委”网

珞。

续表

教师归纳：使用

“北京”、“2008”、

“奥运、奥申委”都

可以找到该网站，但

使用*青确的关键词

可以找到针对性更

强的网站，从而提高

查找的速度。

4.交叉使用分类

目录和关键词搜索

信息

教师介绍：在实际

应用中，我们常常将

分类目录和关键词

交叉便而。

6

九年级全册信息技术教案

教师布置任务：思学生听教师介

考要查找关于“中小绍。

学计算机教育”的网

站应该怎样操作？然

后上机实践。

教师要求学生演多数学生经思考和

示自己的操作方法：学生思考问题并实践可以查找到网

上机实践。站。

(1)单击雅虎网

站首页中的“教育”

超链接；

学生可以用不同的

(2)单击“教育”方法查找网站。

网页中的“中小学”学生演示查找关

超链接；于“中小学计算机

教育”的网站的方

(3)在“中小学”法。培养学生分析问

页的搜索文本框中题，解决问题的能力。

输入关键词：计算机

教育，屏幕显示如图

9-3所不；

(4)单击选择“中

小学”网页中的“在

此目录下的网站”选

项；

续表

(5)单击“搜索”

按钮；

(6)在查找到的

网站列表中单击“全

国中小学计算机教

育研究中心”，即可

局动该网站。

教师提问：交叉使

用分类目录和关键

词查找网站的方法，

适合在什么情况下学生思考并回答学生可以得出正确

7

九年级全册信息技术教案

WT?----------------nW;---------------

教师强调：交叉使

用分类目录和关键

词查找网站，操作虽学生听教师介学生进一步明确交

然麻烦，但对于查找绍。叉使用分类目录和关

一些对关键词不太键词查找网站的方法

明确的网站比较方的使用环境。

便。

三、课堂练习

在因特网上查找

关于足球（或自己喜

欢的运动项目）的网

站资料。学生可以完成课堂

练习

四、课堂小结学生进行课堂练

习。

师生共同归纳总

结本课学习内容，强

调：要注意选择适当

的方法搜索网站，从

而提高查找网站资

料的效率。复习巩固学生所学

知识。教育学生：在

五、布置作业师生共同归纳处理问题冲要注意考

总结本课学习内虑多种途径，选择最

将自己查找到的容。佳途径，从而提高工

关于体育运动的资作效率。

料编辑成小报。

培养学生获取信

息、应用信息的意识

和能力。

八、板书

第九课使用搜索引擎

一、搜索引擎简介

1.搜索引擎

8

九年级全册信息技术教案

在因特网中，有些网站专门帮助我们查找信息，称为搜索器,

也称

搜索引擎。

2.常用的搜索引擎

雅虎http：〃www.yahoo,com

雅虎中国http：//www.yahoo.com.cn

搜狐http：//www.sohu.com

3.常用搜索引擎的查询方法

(1)使用分类目录：按照树形结构从顶层依次查找。

(2)使用关键词：输入关键词一搜索。

(3)交叉使用：对于网站的目录分类和关键词不明确时使

用。

二、使用分类目录搜索信息

三、使用关键词查找网站

四、交叉使用分类目录和关键词搜索信息

9

九年级全册信息技术教案

第三课下载文件（二）

一、教学目标

知识方面：

1.使学生掌握NetAnts软件的下载、安装、设置和使用。

2.使学生初步了解断点续传、多任务等概念及操作。

技能方面：

1.培养学生下载、安装、设置软件的能力。

2.培养学生使用下载工具NetAnts下载文件的能力。

情感方面：

1.培养学生在使用软件前对软件进行必要设置的意识和习

惯。

2.培养学生注意观察、积极思考的学习习惯。

二、教学重点

使用NetAnts下载软件的方法。

三、教学难点

NetAnts软件的安装与设置。

四、教学方法

1.演不法。

2.实践法。

3.谈话法。

4.发现法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

10

九年级全册信息技术教案

六、课时安排

1课时。

七、教学过程（见下表）

教学内容、步骤与方学生活动内容与方预期效果与备注

法美

一、导入课题

教师介绍：使用浏学生听教师介绍。学生了解使用浏

览器下载文件虽然览器下载软件的优

方便，但下载速度太缺点。引入下载工具

慢，如果遇到下载比软件的概念。

较大的软件，需要花

费很多时间。一旦因

为线路不好而中断，

就会前功尽弃。为避

免这样的问题，我们

可以使用专门的下

载工具帮助我们下

载和管理软件。

二、新课

1.NetAnts软件的

下载和安装教师介

绍：很多下载网站都

提供了NetAnts（网

络蚂蚁）软件的下载

服务，下载后的软件

需要安装到自己的

计算机上才能使用。

学生了解一些关

教师布置任务：选学生听教师介绍。于下载工具软件的

择一个下载网站，在知识。

浏览器上下载

NetAnts软件，并把

它安装到自己的计

算机上。

2.设置NetAnts复习上节课学习

软件学生练习在浏览的使用浏览器下载

11

九年级全册信息技术教案

—恭上卜载软软件的方法。-------

教师介绍：要发挥NetAnts

件，把它安装到计算

NetAnts软件的优机的硬盘上。

势，还需要进行必要

的设置。

例1设置NetAnts

软件。

教师讲解并演示

设置NetAnts软件的

方法：学生听教师介绍，经教师讲解、演

观察教师操作，学习示，学生可以了解设

设置NetAnts软件。WNetAnts软件的基

(1)启动NetAnts本方法。

软件，

培养学生对软件

进行必要设置的意

识和习惯。

续表

(2)单击菜单栏中

的“选项”选项，打

开它的下拉菜单；

(3)单击下拉菜单

中的“参数设置”命

令，打开相应的对话

框；

(4)根据自己的实

际需要进行设置或

单击对话框中“默认

设置”标签；

(5)在“下载文件

存放目录”文本框中

输入目己文件夹的

名字；

(6)单击“自动操

作”标签；

12

九年级全册信息技术教案

(7)单击选择“与

浏览器点击结合”选

项；

(8)单击“确定”

按钮。

教师布置任务：根

据自己的实际需要

改置NetAnts软件，

?使它最大限度地发

挥下载优势。

3.使用NetAnts

软件下载文件

例2使用NetAnts

7软件在“软件屋”网

站下载趣味游戏软学生上机操作，对鼓励学生自己研

件“蚂蚁巧搬家”。NetAnt软件迸行设究软件的优化设置

置。方案。

续表

教师讲解并演示操作方学今三听教师介绍，经教师讲解、演

法：观等峨师操作，学示,学生可以了解

习(吏用NetAnts使用NetAnts软

⑴启动浏览器，进入“软软咨卜下载文件的件下载文件的基

件屋”网站(网址是：http：方以本方法。

“里电电.sof]hQijse.conQfn),

屏幕显不如图11-2所示；

(2)在网页的搜索文N

修中输入搜索关键词”!蚂

1叹巧搬家”；

(3)单击“快速查询”按

钮；

(4)单击贝囿中的“蚂蚁

巧搬家简体中文版”超链

接，进入“软件介绍”页

13

九年级全册信息技术教案

面；

(5)单击“软件介绍”页

面中“本地下载”后面的

超链接，屏幕上出现

NetAnts软件的“添加任

务”对话框，见图11-3；

图11-3

续表

(6)单击对话框中学生上机操作，使经过实践，学生可以

的“确定”按钮，即用NetAnts软件下载掌握使用NetAnts软

可升始下载软侔。“蚂蚁巧搬家”小游件下载软件的方法。

戏。

教师布置任务：使用

NetAnts软件下载

“蚂蚁巧搬家”小游学生可以完成任

戏(文件名Download学生演示下载“蚂务。

蚁巧搬家”小游戏的

byNetants)0

操作过程。

致师要求学生演

小一就”蚂蚁巧搬学生上才帆实践，观培养学生注意观

家、游戏的操作过察工具栏』帙钮并思察、积极思考的学习

程:考、回答学攵师提出的习惯以及通过自己

问题。研究使用软件的能

(1注E网页中将鼠标务。

光;笳卜旨向“下载”超

链(跖

(2)单击鼠标右键，

打开快捷菜单；

(3)单击快捷菜单

中的uDownloadby

Netants”命令。

4.深入研究

NetAnts软件教师布

14

九年级全册信息技术教案

置任务：

⑴观察NetAnts

软件的工具栏中哪

个按钮可以停止下

载?哪个按钮可以继

续下载？

（2）思考：“停止下

载”和“继续下载”

按钮各有什么作用？

教师归纳：使用

“停止下载”按钮可

以在某些异常情况

（如网速过慢）发生时

彳亭止下载，下次启动

后可以使用“继续下

载”按钮从上次中断

处继续下载软件。这学生听教师小结。学生明确“停止下

样就能达到断点续载”和“继续下载”

传的效果。按钮的作用，了解

“断点续传”的概

念。

续表

教师介绍：使用学生听教师介绍。学生了解“多任

NetAnts软件可以启务”的概念。

动多个任务（称多任

务），即在同一时间

可同时下载多个软

件。

三、课堂练习

使用NetAnts卜载

一个学习英语的软学生上机完成课

件。堂练习。学生可以完成课

堂练习。

四、课堂小结

师生共同小结本

15

九年级全册信息技术教案

课学习内容，强调：

①下载工具软件

NetAnts具宥“断点

续传”和“多任务”师生共同总结本复习巩固学生所

的特点；②在学习应课学习内容。学知识，培养学生注

用软件过程中要注意观察、积极思考的

意多观察、多思考。学习习惯。

五、布置作业培养学生利用网

上资源的能力。

使用NetAnts下载

一人自己喜欢的桌

面小游戏。

八、板书

第三课下载文件（二）

一、下载工具软件介绍

使用浏览器：操作方便，速度慢。

使用下载工具软件：速度快，具有“断点续传”和“多任务”

的特

点。

二、NetAnts软件的下载和安装

三、NetAnts软件的设置

四、下载软件

16

九年级全册信息技术教案

第五课网上聊天

一、教学目标

知识方面：

1.使学生掌握登录聊天室的操作方法。

2.使学生掌握在聊天室中发言、说悄悄话的操作方法。

3.使学生初步了解聊天室的特点及用途。

技能方面：

1.培养学生在网上进行交流的能力。

2.培养学生的表达能力。

情感方面；

1.培养学生自觉遵守网络道德的习惯。

2.培养学生“我为奥运做贡献”的思想。

二、教学重点

在聊天室中发言的操作方法。

三、教学难点

登录聊天室。

四、教学方法

1.自学法。

2.演示法。

3.实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

17

九年级全册信息技术教案

1课时。

七、教学过程（见下表）

教学内容、步骤与方学生活动内容与方预期效果与备注

法美

一、导入课题

教师叙述：奥运会申学生听教师叙述。学生明确本课学

办成功了，我们应该习任务。

为北京奥运会做些

什么呢？本课我们将

在因特网上的聊天

室中聊聊这个问题。

由此弓出课题一一

网上聊天。

二、新课

1.注册

教师介绍：在网上聊

天和网上论坛一样，

首先要在网站注册，

注册方法与在网上.

论坛注册一样。如果

已经注册过，就不用学生听教师介绍。

再次注册。学生明确在网上聊

天和网上论f样，

2.登录聊天室首先要在网站注册，

注册方法与在网上

教师介绍：要在网论坛注册方法相同。

上聊天室聊天，需要

登录到一个可以聊

天的网站，并选择一

个适合自己的聊天

学生明确要在网上

室。学生听教师介绍。聊天室聊天，需要登

录到一个可以聊天

教师要求学生自的网站。

学登录聊天室的方

法，并完成例1。

例1登录“搜狐聊学生可以完成自学

18

九年级全册信息技术教案

天室”并进入其中的任务。

自学登录聊天室

“校园酒吧”。

的方法，并完成例lo

教师要求学生演

示完成例1的操作

方法：

(1)启动浏览器，进

入“搜狐”网站学生演示完成例1学生进一步掌握

(http:的操作方法。

//www.sohu.confH-登录聊天室和选择

适合自己的聊天室

(2)单击网页中的的方法。

“聊天室”超链接，

进入“聊天室”页面；

(3)在网页的文本

框中输入用户名及

相应的密码；

(4)单击“登录”按

钮，进入“聊天室分

类”网页；

续表

(5)单击“聊天室分

类”中的“校园酒吧”

超链接；

(6)单击“校园酒

吧”页面中的“林育

健身”超链接，进入

聊天室。

教师布置任务：

学生上机实践，认通过实践学生可

(1)进入“体育健识聊天室的工作环以掌握登录聊天室

身”聊天室；境。的操作，了解聊天室

的工作环境。

(2)观察聊天室网

页；

(3)试一试：聊天室

网页中各文本框、列

19

九年级全册信息技术教案

表框、按钮的作用。

例2在聊天室中用

微笑的表情发言并

将文字的颜色设置

为“海洋之蓝”。

教师要求学生通过

自学完成例2。

教师强调：在聊天室

中聊天，要注意符合学生自学在聊天通过自学学生可

聊天室主题，不要说室中发言的方法，完以掌握在聊天室中

一些不相关的内容，成例2o发言的方法，并完成

并且遵守聊天室道例2o

德。

教师要求学生演示

完成例2的操作方

法：

(1)单击聊天室表

情对表框，选择“微学生进一步掌握

笑”选项；学生演示完成例2在聊天室中发言的

的操作方法。方法。

(2)单击颜色列表

框，选择“海洋之蓝”

选项；

(3)在“发言”后面

的文本框中输入要

遍的话：“我要为奥

运板贝［献；

(4)单击“发言”按

钮，即可将要说的话

发布到聊天室中。

教师布置学生实践

内容及要求：

(1)按照确定的聊

天主题一一我要为

奥运做贡献，在聊天

室中发言。

20

九年级全册信息技术教案

学生」匕机实践，在,学生可以完成任

聊天室口口发言，并思务。

考问题。

续表

(2)思考：要在聊

天室中和某个人说

悄悄话，应该怎样操

作？

教师指定学生演示

在聊天室中和某个学生演示在聊天学生可以掌握在

人说悄悄话的方法。室中和某个人说悄聊天室中和某个人

悄话的方法。说悄悄话的方法。

三、课堂练习

以“我为奥运做贡

献”为主题，在聊天

室中发表自己的意

见。学生进行课堂练学生可以完成课

习。堂练习。

四、课堂小结

师生共同小结本课

所学知识，强调：在

聊天室聊天要自觉

遵守聊天室道德。

五、布置作业学生参加小结。复习巩固学生所

学知识，教育学生自

根据本课讨论内觉遵守聊天道德。培

容，写一篇“我为奥养学生“我为奥运做

运做贡献”的文章。贡献”的思想。

八、板书

第五课网上聊天

一、登录聊天室

1.注册

21

九年级全册信息技术教案

2.登录并选择聊天室

二、在聊天室中聊天

1.与大家聊天：发言

2.与某个人聊天：说悄悄话

22

九年级全册信息技术教案

第六课网上寻呼

一、教学目标

知识方面：

1.使学生掌握OICQ软件的下载和安装方法。

2.使学生掌握OICQ软件注册新用户的方法。

3.使学生掌握使用OICQ软件进行网上联络的方法。

4.使学生初步了解OICQ软件的特点及作用。

技能方面：

1.培养学生在网上进行实时联络的能力。

2.培养学生的阅读、表达能力。

3.培养学生解决问题的能力。

情感方面：

1.培养学生进行合作学习的意识。

2.培养学生互相帮助的精神。

3.激发学生的成就感，培养学生的学习兴趣。

二、教学重点

使用OICQ软件进行网上联络的方法。

三、教学难点

OICQ软件的下载和安装。

四、教学方法

1.自学法。

2.合作学习法。

3.实践法。

23

九年级全册信息技术教案

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程（见下表）

教学内容、步骤与方法学生活动内容与预期效果与备注

方工七

一、导入课题

由学生提出的问题：学生提出问题。学生明确学习任

“怎样能知道对方是务，带着问题进行学

否在网上？怎样能在网习。

上寻呼？”等问题引出

课题一一网上寻呼。

二、新课

1.OICQ简介

教师介绍：OICQ是一

个免费的网上联络工

具，还可以称为网上寻学生听教师介学生了解OICQ软件

呼机。通过它，我们可绍。的特点和作用。

以迅速地知道自己的

朋友是否也在网上，可

进行联络，还可以相互

寻呼，实时聊天。

2.确定使用OICQ

软件所需要具备的条

件

教师提问：使用OICQ

软件进行网上联络，我

们需要具备哪些条件？

学习哪些内容？

学生在教师的指

学生讨论后，教师归导下，自己发现解决

24

九年级全册信息技术教案

纳：

学生思考，讨问题的过程，激发学

生解决问题的兴趣，

论。

(1)怎样下载、安装培养学生解决问题

OICQ软件？的能力。

(2)怎样注册新用户？

(3)怎样在网上搜索

自己的朋友？

(4)怎样知道自己的

朋友是否在网上？

学生分成小组

进行学习，完成大

怎样使用学生已学过下载、安

(5)OICQ家提出的五个问

和自己的朋友聊天？装软件，以及进行新

题。用户注册等基本方

教师布置任务：法，通过自学、讨论

可以完成学习任务。

(1)通过读书、阅读网

上资料，自己学习培养学生互助学习

OICQ软件的使用方的*青神和能力。

法，解决以上五个问

题；在学生自学过程

中进行必要的提示，

(2)每两个同学组成可以提高学生的学

一人学习小组，共同完习效率，帮助学生更

成本课的学习任务。好地使用软件。

教师布置本课学习任

务后进行巡视指导。

续表

教师提示：学生在学习过程

中参考教师的提

(l)OICQ软件的网址ZjSo

是http：//

,也口J

以使用搜索引擎查找

关于OIOQ软件的资

料；

(2)注册新用户后，

OICQ服务器会提供一

25

九年级全册信息技术教案

TUICQ号码，需要记

住自己注册的OICQ号

码；

(3)使用OICQ查找

朋友时，由于相同用户

名的用户过多，需要填

写细致的搜索条件，最

直接的方法是利用

OICQ号码查找；

(4)使用OICQ软件

进行网上联络及聊天

时，一定要遵循网络道

德规范。

教师组织学生演示自

己学习的成果，交流心

得体会。

学生讨论，总结自学生展示自己的学

三、课堂小结己的学习体会。习成果，可巩固知

识，激发学生的成就

师生共同进行课堂小感，提高学习兴趣。

结，强调：①完成任务

首先要考虑完成任务复习巩固知识，总结

需要解决的问题，然后师生共同完成课解决问题的方法，培

逐一解决(一种解决问堂小结。养学生合作学习的

精神。

题的方法);②要具有合

作学习的精神和能力。

培养学生解决实际

四、布置作业问题的能力。

写一篇OICQ软件的使

用说明书。

八、板书

第六课网上寻呼

一、OICQ简介

网上实时联络软件。

二、需要解决的问题

26

九年级全册信息技术教案

1.怎样下载、安装软件

2.怎样注册新用户

3.怎样在网上搜索自己的朋友

4.怎样知道自己的朋友是否在网上

5.怎样使用OICQ和自己的朋友聊天

27

九年级全册信息技术教案

第七课网上图书馆

一、教学目标

知识方面：

1.使学生掌握使用浏览器查读图书馆资料的方法。

2.使学生掌握使用读书软件查阅图书馆资料的方法。

3.使学生了解图书搜索引擎的使用方法。

技能方面：

1.培养学生查阅资料的能力。

2.培养学生的阅读能力。

情感方面：

1.培养学生良好的阅读习惯。

2.培养学生爱读书、爱学习的习惯。

二、教学重点

使用读书软件查阅图书馆资料的方法。

三、教学难点

图书资料的查找方法。

四、教学方法

1.演示法。

2.实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

28

九年级全册信息技术教案

1课时。

七、教学过程（见下表）

教学内容、步骤与方学生活动内容与方预期效果与备注

法美

一、导入课题学生接受教师提学生明确本节课

出的问题，思考并回要解决的问题，带着

教师提出问题：在答问题。问题学习。

我们的工作和学习

中，常常需要到图书

馆查阅一些资料。但

本地的图书馆资料

可能不完整，怎样解

决这个问题呢？

教师归纳：很多图书

馆都在因特网上建

立了网上图书馆。我

们通过上网就可以

在这些图书馆查阅学生听教师介绍。学生对网上图书馆

资料。有初步了解。

二、新课

1.使用浏览器查

阅图书馆资料

教师介绍：很多图书

馆提供了WWW形

式的图书资料查询，

我们使用浏览器就

可以在网上查阅这

些资料。学生了解使用浏览

学生听教师介绍。器可以查阅图书馆

例1登录“首都图书资料。

馆”网站并查阅小说

《围诫》。

教师布置任务：使用

浏览器登录到网站

http：

//开

29

九年级全册信息技术教案

查阅小说《围城》。

教师要求学生讲解

学生上机实践，登通过实践学生可

并演示查阅小说《围

录到网站，并查阅小以掌握使用浏览器

城》的方法：

说。查阅图书馆资料的

方法。

(1)启动浏览器，进

入“首都图书馆”网

学生可以完成演示

站(网址是：：

http学生演示查阅小任务。

//),说《围城》的方法。

不；

续表

(2)单击网页中的

“电子书库”超链

接，打开“电子书库”

网页；

(3)单击“电子书

库”页面中的“中国

现代文学”超链接，

打开作家作品网页；

(4)单击“《围城》”

超链接，打开小说网

页，即可在浏览器中

阅读小说。

2.使用读书软件

查阅图书馆资料

教师介绍：使用浏览

器查阅图书资料，只

能阅读一些简单的

文本资料。如果查询

更丰富的信息，需要学生听教师介绍。学生了解如果查

使用专门的读书软询更丰富的信息，就

件。需要使用专门的读

书软件。

例2在“中国国家图

书馆”下载及安装读

30

九年级全册信息技术教案

书软件。-------------

教师讲解并演示操

作步骤：

(1)启动浏览器，进

入网站http：

；学生可以了解下载

//及安装读书软件的

学生观看教师演基本方法。

单击“网上读

(2)示，学习下载及安装

书”超链接；

读书软件的方法。

(3)使用“网络蚂

蚁”软件将读书软件

下载到自己的硬盘

±;

(4)下载成功后，启

动安装软件对话框；

(5»3击对百号框中

的“L「nzip”：安钮，

将软有二安装到指定

的文彳4卜夹中；

(6)单击“确定”按

钮，即可完成安装。

教师布置任务：卜

载并安装读书软件。

教师介绍：图书软

件安装好以后，我们

在浏览器中进

通过实践，学生可以

掌握下载并安装读

学生上机实践，练书软件的方法。

习下载并安装读书

软