福建省漳州市龙海外国语中学高二生物月考试卷含解析

福建省漳州市龙海外国语中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（

）

A．种群数量呈J型增长

B．减少了遗传的多样性

C．有助于种群进化

D．扩大了种群的基因库参考答案：B2.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如右图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法不正确的是A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化，则酵母菌进行了需氧呼吸和厌氧呼吸C．若酵母菌进行了厌氧呼吸，则液面应该上升D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度”参考答案：B3.下列有关遗传信息传递过程的叙述中，一般不可能发生的是（

）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板参考答案：D4.关于细胞代谢的叙述，错误的是 A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂参考答案：A5.在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫、抗原

B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗体

D．特异性免疫、抗原参考答案：D6.某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（

）A．42、84、84

B．84、42、84

C．84、42、42

D．42、42、84参考答案：B7.假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块都和一个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g

D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g参考答案：A8.图甲为横放在地面上的植物的生长状况。乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间()A.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B.Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C.Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间D.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间参考答案：C试题分析：甲图中C部位是植物根部的近地侧，生长素浓度较高于A侧，且该浓度已经抑制根部细胞的生长，则在乙图中相当于Ⅲ～Ⅳ区间，D部位是茎的近地侧，由于重力作用，其浓度较B侧高，对茎部的细胞促进作用更强，长得更快，该浓度为促进生长的浓度范围Ⅰ～Ⅲ区间，所以C正确。考点：本题考查植物生长素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。9.下列有关人体处于不同状态下细胞内ATP变化的叙述中，正确的是

（

）

A．在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的速率下降

B．在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率

C．在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加

D．在饥饿时，细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率参考答案：C10.在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是（）。A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：C11.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A.刺激神经不能引起肌肉收缩

B.全身出现性过敏反应C.肌肉对神经递质的反应性提高

D.机体对病原体的反应能力提高参考答案：A12.光合作用光反应阶段产物中能直接被碳反应利用的物质有（

）A．O2和C3化合物

B．叶绿体色素

C．H20和O2

D．NADPH和ATP参考答案：D13.与神经调节相比，不是体液调节的特点是（

） A．调节速度缓慢，作用时间长 B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生

D．调节作用范围广泛参考答案：C14.下面关于光合作用及光合色素的叙述，正确的是()A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素C．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素D．植物光合作用中的光反应，其主要功能是固定二氧化碳参考答案：C15.某动物的基因型为AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示．下列叙述正确的是（）A．细胞I中发生同源染色体交叉现象B．细胞Ⅱ中含有2个染色体组C．细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合D．若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则极体一定为aB参考答案：B考点：66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】根据题意和图示分析可知：图中①～③依次为染色体、染色单体和DNA，Ⅰ细胞中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂末期和减数第二次分裂后期；Ⅱ细胞中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂；Ⅲ细胞中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ细胞中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂末期．【解答】解：A、根据分析可知，细胞Ⅰ可能存在于有丝分裂过程中，也可能是减数第二次分裂后期，而有丝分裂和减数第二次分裂后期都不会发生同源染色体交叉现象，A错误；B、细胞Ⅱ应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂，此时细胞染色体数目没有加倍，因此含有2个染色体组，B正确；C、细胞Ⅲ形成细胞IV过程发生在减数第二次分裂，而非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则极体为的基因型为Ab、aB、aB，D错误．故选：B．16.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是（）A．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘在囊胚期C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加参考答案：A17.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D18.某双链DNA分子中含有胞嘧啶600个，若该DNA分子连续复制三次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个数为A.600

B.1800

C.2400

D.4200参考答案：D根据题意分析，该DNA片段复制3次形成的DNA分子数是23=8个，增加了7个DNA分子，因此该过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子的数目=600×7=4200个，故选D。19.（2分）某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（）A．基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个B．在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C．基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC参考答案：D【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA．【解答】解：A、当该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（有丝分裂间期复制后），A错误；B、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，B错误；C、起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误；D、基因M以b链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基突变为T，即CAG→TAG，则对应密码子由GUC→AUC，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查减数分裂、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因M和基因R转录的模板链；掌握基因突变的相关内容，能准确判断箭头处碱基突变为T时其对应密码子的变化．

20.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是参考答案：B21.人类遗传病的调查对人类遗传病的防治具有重要意义，调查的基本步骤包括：①确定调查内容；②收集、整理和分析数据；③设计调查方案：④撰写调查研究报告。遗传病调查活动的基本流程为A．①→②→③→④

B．③→①→②→④C．①→③→②→④

D．③→②→①→④参考答案：C22.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞参考答案：D【分析】1、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去；2、细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性；3．细胞分化的理解：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。（3）意义：是生物个体发育的基础。（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。【详解】通过有丝分裂，保证了亲代与子代细胞核内遗传物质是相同的，因而有丝分裂在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，A正确；由于植物细胞具有全能性，所以通过植物组织培养将植物叶肉细胞培育成新的植株，B正确；细胞分化是细胞内基因执行情况不同的结果，即基因选择性表达的结果，C正确；造血干细胞是已分化的细胞，只不过分化程度低，D错误。23.下列表示四种植物细胞的细胞周期，如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】细胞周期的概念．【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期．此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为黑色部分段，分裂期为白色部分．【解答】解：观察细胞的有丝分裂时，主要是观察细胞分裂期时染色体的行为和数目变化，故从细胞周期的时间考虑，应选分裂期时期长的细胞观察，从扇形图中可知，D图中分裂期占的比例最大，故最好选用D细胞来观察．故选：D．24.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（

）A．输液不久的动物

B．患糖尿病的动物

C．切除垂体的动物

D．摄入过多食盐的动物参考答案：D25.下列措施符合保护物种多样性原则的是

A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其竞争种引入我国参考答案：C26.下列关于光合作用相关知识的叙述，正确的是A.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光B.光反应产生[H]、ATP和02，暗反应产生（CH20)C.卡尔文利用电子显微镜探明了暗反应中碳的转化途径D.突然停止光照，短时间内C3含量下降，C5含量升高参考答案：B【分析】叶绿体中的色素分为叶绿素、类胡萝卜素，叶绿素分为叶绿素a和叶绿素b，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素分为胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光；光反应阶段是水光解产生还原氢、氧气，同时合成ATP，将光能转变成化学能储存在ATP中，暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，三碳化合物在还原氢、ATP作用下还原形成有机物和五碳化合物，因此暗反应的产物是有机物、ADP、Pi、NADP+。【详解】类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；光反应的产物是NADPH、ATP、氧气，暗反应的产物是（CH2O）等有机物，B正确；卡尔文用C14标记二氧化碳，证明暗反应中碳元素的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→有机物，C错误；停止光照，光反应不能进行，暗反应过程中三碳化合物还原因缺少[H]、ATP而不能进行，短时间内二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物仍然进行，因此细胞内三碳化合物含量升高，五碳化合物含量降低，D错误。【点睛】本题旨在考查学生理解并掌握光合作用过程的物质变化和能量变化，影响光合作用的因素，光反应与暗反应之间的关系，了解并识记叶绿体中光合色素的分类及作用，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。27.DNA分子具有特异性，下列选项中不能表示特异性的是

A．

B．

C．

D．参考答案：D28.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是A.海藻酸钠溶液浓度过高，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少B.溶解海藻酸钠时最好采用小火间断加热法C.将溶化后的海藻酸钠溶液迅速与酵母细胞混合D.固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器注射到CaCl2溶液中参考答案：B【分析】海藻酸钠溶液配制时，应注意：①海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊；②将溶化后的海藻酸钠先冷却至室温，再与酵母细胞混合，避免高温杀死酵母细胞；③固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液中，而不是注射，以免影响凝胶珠的形成。此外，海藻酸钠溶液浓度过高将很难形成凝胶珠，浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少。【详解】A.海藻酸钠的浓度过高，凝胶珠不易成形，A错误；B.溶解海藻酸钠，最好采用小火间断加热的方法，加热几分钟后，从石棉网上取下烧杯冷却片刻，并不断搅拌，再将烧杯放回石棉网继续加热，如此重复数次，直至海藻酸钠完全溶解，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦煳，B正确；C.刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡，C错误；D.固定化酵母细胞时，应将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液匀速滴入CaCl2溶液中，D错误。29.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是（

）A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B．探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂检验不同温度条件下淀粉的分解情况。C．大豆组织样液加入蛋白酶之后过一段时间遇双缩脲试剂仍成紫色反应D．观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活性状态参考答案：C30.人与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述中，正确的是A.食物链营养级越多能量传递效率越高B.草原生态系统中分解者产生的能量可以流向生产者C.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是地理位置D.增加生态系统各营养级生物的种类可增加其抵抗力稳定性参考答案：D食物链中能量传递效率约为10%～20%，与食物链长短无关，A项错误；生产者不能利用热能，B项错误；与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是营养结构的复杂程度，C项错误；增加生态系统各营养级生物的种类可增加其抵抗力稳定性，D项正确。31.人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系调查研究的结果如下（注：丙氨酸密码子GCC）：CGG重复次数(n)n<50n≈150n≈260n≈500X基因的mRNA(分子数/细胞)50505050X基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200症状表现无症状轻度中度重度

下列分析不合理的是A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成

B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关

C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关参考答案：D32.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分进行分析。以下分析结果错误的是A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌参考答案：C33.对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序得知该病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，据图分析下列叙述不正确的是(

)A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的B．选用细菌作为受体细胞是因为其代谢旺盛繁殖快C．用于生产疫苗的目的基因编码病毒的核心蛋白D．在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参考答案：C34.下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是A.光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度

B.稻田定期排水

C.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎

D.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒参考答案：A35.下图为某生态系统能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal／m2·a。据图分析错误的是A．流经该生态系统的总能量值为20810kcal／m2·aB．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级生物的细胞呼吸实现的D．根据能量的输入和输出来分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段参考答案：C36.以下关于基因结构中“RNA聚合酶结合位点”的说法错误的是

（

）A．“RNA聚合酶结合位点”是起始密码B．“RNA聚合酶结合位点”是转录RNA时与RNA聚合酶的一个结合点C．“RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录D．“RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时，起调控作用参考答案：A37.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确顺序是：

①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加⑤减少尿的排出

参考答案：C38.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－+++乙根尖1～3mm处+－++丙根尖5～7mm处++++则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚D．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体参考答案：D39.右图是科学家所做的一个生物学实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na＋。如果在神经纤维膜外溶液中先后分别加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的24Na＋量如图所示。以下关于该实验的说法中，错误的是

A．该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式

B．神经纤维排出24Na＋需要消耗ATP

C．“某药物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性D．“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸作用参考答案：D40.下列有关下丘脑与垂体的相关叙述，正确的是A．下丘脑是人体的呼吸中枢和体温调节中枢

B．下丘脑既能传导神经冲动又能分泌激素

C．垂体能够通过下丘脑支配甲状腺的活动

D．垂体在调节血糖平衡中发挥不可或缺的作用参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.核基因P53是细胞的“基因组卫士”：当人体细胞DNA受损时，p53基因（核基因）被激活，如图所示相关途径最终修复或清除受损DNA，从而保持细基因组的完整性。请回答下列问题：（1）DNA断裂导致染色体片段丢失的变异属于_____________________。（2）图中过程①发生的场所是______________，完成过程2需要的原料是______________。（3）p53基因控制合成的p53蛋白通过过程2促进RNA合成，进而影响过程①，这一调节机制属于______，其意义是__________________________________________。（4）当DNA分子受损时，p53蛋白既可启动修复酶基因的表达，也能启动P21基因的表达。启动P21基因表达的意义是________________________________________。参考答案：

(1).染色体结构变异

(2).细胞核和核糖体

(3).4种核糖核苷酸

(4).（正）反馈调节

(5).有利于在短时间内合成大量的P53蛋白，以加快损伤DNA的修复并阻止DNA的复制

(6).阻止受损DNA的复制，阻断错误遗传信息的传递【分析】分析题图：图中①表示p53基因的表达过程，包括转录和翻译两个步骤；②表示DNA片段转录形成RNA；p53蛋白能启动：P21基因表达形成P21蛋白，进而阻止DNA的复制；修复酶基因表达形成修复