青协社会实践部计划书

青协社会实践部计划书青协社会实践部方案书

青协社会实践部方案书

青协实践部部门方案

社会实践部主要是组织志愿服务和社会实践，开拓服务和社会实践基地。主要工作有：1.努力做好在本校的服务活动，开展美化校内活动和做好各种志愿服务的宣扬工作。2.努力拓展敬老院服务，学校支教和地铁站服务等公益性服务，开拓志愿服务基地。3.外联部每次负责学校、敬老院等的联系活动，实践部大力支持并乐观参加其中。乐观协作秘书处、宣扬部等各部门的工作开展，做好沟通工作，协调全都，共同做好青协的每件事情。

4．建议以后开展一次大型的宣扬活动，一是主要介绍南京的地方特色和各旅游景点，二是介绍历史上出名的志愿者事迹并展现图片，激发大家的爱心和爱好。

5.对于校外，建议可以组织一次南京大屠杀或是南京博物院的参观活动，让大家更深刻的了解历史，了解南京。

6．随时听从上级指挥，随时待命，听从调遣，仔细协作主席的工作。7．乐观组织参与各高校的联谊活动，增加南工程、南京交通、海事学院等对我校青协的熟悉的和了解，扩大青协的影响范围。8．让实践部各干事均有机会走出去，扩绽开拓视野，真正熬炼自己，体验志愿者的真正乐趣。

9．强调我们青协的志愿服务精神，坚决抵制那些功利性、无意义的活动，保持青协性质的纯净。

附：实践部组织原则和成员行为规范1，遵守青协内部章程，严格要求自己。2，按时参与青协内部会议，不得无故迟到

或不到。

3，乐观参与青协组织的每次活动。

4，工作态度端正，仔细对待，同时兼顾好

学习。

5，乐观协作团委老师的各项工作，踏实做

好每项活动。

扩展阅读：青协社会实践部关爱自闭儿童活动策划

自闭症儿童服务与活动策划

青协社会实践部关爱自闭儿童活动

策划

云南高校公共管理学院青协社会实践部

自闭症儿童服务与活动策划

自闭症儿童服务与活动策划

；

社会背景：云南省，目前患自闭症儿童有万余名，但是接受治疗的儿童却是寥寥无几。他们社会参加程度低，在身体发育、大脑发育和平常的行为动作方面有很大缺陷。该群体往往需要更多的、长期的照料，该群风光对着诸如：入学困难、社会卑视等严峻的问题。同时，这一个特别群体的家庭、亲属，同时也由于这一特别状况，在社会生产、婚姻生活、亲子关系、家庭功能等方面，都遭到了严峻的限制。假如从更大的层面来看，本类群体的一系列社会问题，也与我们每一个人息息相关。尽管当前一些国家在政策上已有所进步,但在执行过程中，该群体却难以实现充分参加社会。由于现在社会对这类群体的关注加强，许多公益组织和团体在开展关爱这些儿童的活动中都始终在强调社会公正，让这些儿童能在社会上得到正确的看待和更多的关爱。

在此，我们作为青年志愿者，提出了一个想法，即把我们青年志愿者的关爱和热忱与关爱自闭儿童、扩大社会对自闭症儿童的关注紧密联系起来，突出出我们青年志愿者应有的奉献精神。同时，对于我们青年志愿者来说也是一个熬炼自身社会参加度和树立人生价值理念的一个很好的机会。

：儿童自闭症（或称孤独症）是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛性发育障碍中最为常见和典型的一种，它不是由一般的单一的缘由造成的，而是来自多数缘由的障碍症候群。

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自闭症儿童服务与活动策划

其主要症状为：

1.社会沟通障碍一般表现为缺乏与他人的沟通或沟通技巧，与父母亲之间缺乏平安依恋关系等。

2.语言沟通障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后消失语言倒退，或语言缺乏沟通性质。3.重复刻板行为。

4.智力特别70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强力量，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5.感觉特别表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特殊的恐惊或喜好等。

6.其他常见行为包括多动、留意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母训练中较多使用打骂或惩处有肯定关系。

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自闭症儿童服务与活动策划

：活动内容时间地点目的活动简介第一部人员预备：分：10月12文汇楼志愿者征召志愿活动人员征号10（暂定）征集，活者，儿童自动内容闭康复中宣扬，理心方向论预备活动前集招募，方案月14号期预备议定（以青协内部人员为主）首次外出：了10月12昆明市加强了青协新成解康复中心号下午蒙多贝对解儿员了解自具体状况一点儿童自童自闭闭症康复闭中心症的了中心的治解其次部分：正式活动内容参加到儿童10月12昆明市的实际教学号以后中来，帮主老每个周师与儿童进的周五行活动下午（本学期内）：本次活动先从青协社会实践部开头实践，若活动范围扩大，可以适当扩大到全体青协一起完成。

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4疗现状患儿康复训练伴随，患儿康复训练蒙多贝儿童自闭中心伴随，观运用个案察沟通原理进行观看，交谈自闭症儿童服务与活动策划

第一部分活动策划

活动前期预备部分

第一环节：

机构联系：在10月1日之前，与开展活动的机构进行联系，确定好实践活动的详细方案和活动时间等细则（已联系好）

人员招募：在10月12日之前将社会实践部门人员分成两个小组，一个小组特地负责儿童自闭中心的活动其次环节：活动前期的培训

了解儿童自闭症的现状：初定将于10月14日下午1点（地点待定），面对全体青协人员放一些有关儿童自闭症的电影及影像资料，诸如《海洋天堂》等。

老师讲座：在活动实际开展之前，已邀请昆明蒙多贝儿童自闭中心的老师来面对我们全体青协对儿童自闭做一次系统的阐述。

：10月14日下午3点：与放电影的地点相同：初定为全体青协人员：

①活动宣扬、活动组织，联系机构，保障活动的开展。通过对实地教学的观看，加强活动参加人员对自闭儿童的了解，并做好参加这项工作的心理预备。②通过活动前期培训，加强参加人员对今后怎么开展与自闭症儿童之间的沟通等的细节做具体了解。

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其次部分活动策划

正式活动内容

：10月12日以后，周五下午1:304:00：昆明市蒙多贝儿童自闭中心：青协社会实践部关爱自闭症儿童小组：

①.活动之前必需要有与自闭儿童开急躁开展活动的心理预备。

②.活动进行初步确定为帮助每个老师与儿童开展嬉戏治疗等等，留意自己与儿童之间语言、肢体的沟通方式。。

③.活动的开展肯定要争取家长的同意，并要求家长可以作为监督者。

④.为了我们志愿者自身的提高和熬炼可以在争取老师和家长的同意之后与孩子进行我们自行设计的嬉戏，加强与孩子之间的沟通与沟通。：

①.志愿者在初次工作时期，首先对患儿的状况向老师了解清晰，这样才有利于后面帮助老师的教学工作。

②.志愿者在争取同意的前提下，协同老师与患儿一起开展活动，增加教室的欢快气氛，加强患儿之间的沟通。

③.志愿者还可协同老师依据教学治疗方法，制作相应的教学

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工具，诸如智力卡片、开展嬉戏所需的教学模型。

④.志愿者在活动中后期假如与孩子之间已有了相互相信，可以关心家长与孩子之间进行沟通，关心孩子提升自身的生活力量。：本次活动既是一次公益性的志愿活动，也是我们公管同学的一次详细的社会实践活动。所以，在本次活动行将结束的时候，我们社会实践部门将做一个工作总结，对志愿者在本次活动中的表现，及活动取得的成果进行一次评估。评估详细步骤：

①在活动即将结束的时候，会有我们社会实践部门的部长或者副部与儿童自闭中心的负责人进行交谈，了解本次活动完成的状况和在活动期间的不足，并且了解每一个志愿者在活动期间的表现。

②活动结束之后，部门内部会依据干事在活动期间的表现和学院要求选出我们部门优秀干事。

③最终，依据活动最终的完成状况，适当的开一次表彰会，以此来激励全体成员在来年连续努力，奉献爱心。

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