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文档简介
湖南省邵阳市巨口铺镇中学高二生物月考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 (
) A.甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系 B.乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大 D.丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系参考答案:D略2.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是()A.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境B.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同C.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂D.草本阶段在灌木阶段之后参考答案:A【考点】群落的演替.【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段:(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多.总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡.【解答】解:A、草本阶段逐渐发展到灌木阶段,其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,A正确;B、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,B错误;C、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,C错误;C、草本阶段在灌木阶段之前,D错误.故选:A.3.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(
)①体细胞全能性
②离体植物器官、组织或细胞
③产生根、芽
④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织
⑦再分化
⑧脱分化
⑨植物体A.①,②⑧⑥⑦③⑨、④
B.①,②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①,⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①,②⑨⑧⑥⑦③、④参考答案:A4.如果要测定藻类植物是否完成了光反应,最好是检验其
A.葡萄糖的形成
B.淀粉的形成
C.O2的释放
D.CO2的吸收量参考答案:C5.假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的。现有基因型为AaBB的双亲,他们所生后代中,视觉不正常的可能性是(
)
A.3/16
B.4/16
C.3/4
D.1/4参考答案:BD6.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
②崇明岛东滩的全部生物
③东方绿洲的全部生物及无机环境
④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③
B.②③④
C.③④①
D.①②④参考答案:A7.近年来,很多国家的研究人员试图通过生物技术,将植物所含的有机物加工为生物染油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物),代替部分化石燃料。这种做法有助于缓解能源危机,同时也可以缓解的环境问题是A.温室效应
B.臭氧层破坏
C.酸雨
D.水体富营养化参考答案:C生物柴油燃烧时也会释放大量的二氧化碳,不会缓解温室效应,A项错误;破坏臭氧层的是氟利昂,B项错误;由于煤炭中含有S元素,而生物柴油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物)不含S元素,所以使用生物柴油会缓解酸雨的发生,C项正确;导致水体富营养化的因素是N、P无机盐的增加,D项错误。8.血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是
A.Ca2+和Mg2+
B.Fe2+和Mg2+
C.Na+和Fe3+
D.Ca2+和Na+参考答案:B9.下列关于植物激素的叙述,错误的是A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.乙烯是一种气体激素C.生长素只能促进植株的生长
D.脱落酸能抑制细胞分裂参考答案:C10.请根据达尔文、拜尔、温特等人的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计.(1)验证生长素的横向运输发生在尖端设置三个相同的装置(如下1,其中c为对照组,不作其他处理;a、b组做了一定的处理.一段时间后观察到的现象是装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘向左弯曲生长.请在图中画出a、b装置的处理方法并标明所用材料.(2)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输实验操作(如图2)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是
.(3)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验操作:如图3所示(注A盒下侧有开口,可以进光)结果及结论:若
,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响.若
,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响.参考答案:(1)(2)向右弯曲生长
不弯曲不生长(3)A、B中幼苗都向上弯曲,但B的弯曲程度大
A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长【考点】C3:生长素的产生、分布和运输情况.【分析】分析图1:为验证在单侧光照射下生长素的横向运输发生在尖端,需设置一组对比实验,实验的自变量为云母片阻断的部位不同,同时实验还需设置一组空白对照组,即不处理.分析图2:验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输,实验变量是形态学上下端的位置.分析图3:探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验,重力的作用使得茎背地生长,单侧光的作用使得茎向光生长,实验结果不同,结论不同.【解答】解:(1)为了验证生长素的横向运输发生在尖端,可对燕麦胚芽鞘进行三种处理:阻断尖端段,阻断尖端以下,不阻断任何部位以做对照,如图所示:(4)生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输,A组生长素能向下运输,故左侧生长快,右侧生长慢,向右弯曲生长;B组生长素不能向下运输,因此胚芽鞘的生长状况是不弯曲,不生长.(5)重力的作用使得茎背地生长,单侧光的作用使得茎向光生长,根据选择的装置预测实验结果:a.若重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响,则A、B中幼苗都向上弯曲,但B的弯曲程度大.b.若单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响,则A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长.11.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起
(
)A.酶促反应速率的加快
B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱
D.糖尿病参考答案:C12.下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是:
(
)A.生物进化的基本单位是群落
B.突变和基因重组产生进化的原材料C.进化的实质是种群内基因频率的改变
D.自然选择决定生物进化的方向参考答案:A【分析】本题旨在考查现代生物进化理论的内容。【详解】种群是生物进化的基本单位,A错误;突变和基因重组产生进化的原材料,B正确;进化的实质是种群内基因频率的改变,C正确;自然选择决定生物进化的方向,D正确;故选A。【点睛】种群是生物进化的基本单位。13.下列关于生物进化的叙述,错误的是(
)A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D.突变的可遗传性阻碍生物进化参考答案:D14.科学家做了下面的实验:把若干对家蝇分成若干组(每组一对),再将每组的子代分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分则不接触DDT(如下表所示)。只选择保留存活率最高的那一组的B部分,A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程,并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复,获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明亲代组别
1组(一对蝇)
2组(一对蝇)
……n组(一对蝇)
子代分两份处理
A施DDT
B无DDT
A施DDT
B无DDT
A施DDT
B无DDT
结果
存活较少
全部存活
存活较多
全部存活
存活很少
全部存活
选择
淘汰
淘汰
淘汰
保留
淘汰
淘汰
A.DDT具有诱导家蝇产生抗药性变异的作用B.由于长期使用DDT,使家蝇的抗药性逐代增强C.家蝇的抗药性原已存在,与是否使用DDT无关D.家蝇抗药性的形成是长期使用DDT的结果参考答案:C试题分析:生物进化过程中先有变异后有选择,并且变异是不定向的,自然选择是定向的,所以家蝇的抗药性不是使用DDT的结果,DDT的作用是选择出了抗药性的个体。题中B部分家蝇并没有使用DDT,B部分家蝇抗药性增强是人工选择的结果,并不是长期使用DDT的结果。故本题答案选C。考点:生物进化点评:本题考查了生物进化的相关知识,属于对理解层次的考查。15.下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是(
)A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用,出生率越高,种群密度增加得越快B.在我国北方的冬天,适当降低温度可以增加农作物的生长速率C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率D.种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长速率先增加,后减小参考答案:D16.藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是
A.目测估计法
B.标志重捕法
C.逐个计数法
D.样方法参考答案:B17.已知玉米体细胞中有10对同源染色体,下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体。②~⑥均只有一个性状是隐性纯合,其它性状均为显性纯和。下列有关说法正确的是(
)品系①②果皮③节长④胚乳
⑤高度⑥胚乳颜色性状显性纯合白色pp短节bb甜ss矮茎dd白胚乳gg所在染色体I
IV
VI
IIIVVIVIA.若通过观察和记录后代中节的长短来验证分离定律,选择的亲本组合可以是品系①和②B.若要验证基因的自由组合定律,可选择品系①和④作为亲本进行杂交C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为1/9D.玉米的高度与胚乳的颜色这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律参考答案:C18.人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。据此推断()A.控制孩子甲眼睛颜色的基因是杂合的
B.控制双亲眼睛颜色的基因是纯合的C.孩子甲或孩子丙是收养的
D.该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1/8参考答案:D19.固定化细胞常用包埋法固定化,原因是(
)A.包埋法固定化操作最简便
B.包埋法对酶活性的影响最小C.包埋法固定化具有普遍性
D.细胞体积大,难以被吸附或结合参考答案:D20.关于固定化酶中用到的反应柱理解正确的是
(
)
A.反应物和酶均可自由通过反应柱
B.反应物和酶均不能通过反应柱C.反应物能通过,酶不能通过
D.反应物不能通过,酶能通过参考答案:C21.女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm,DNA复制速度约为4μm/min,但复制过程的完成仅需4min左右,这主要是因为
A.边解旋边复制
B.半保留方式复制C.有许多复制起点
D.单个起点双向复制参考答案:C22.下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB.D→A→B→E构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食参考答案:B试题分析:根据碳循环示意图可知,D是生产者,A、B、E都是消费者,F是分解者,C是二氧化碳库,食物链表示的是生产者和消费之间的关系,因此该生态系统D→A→B→E构成了一条食物链,故B正确,C错;碳在生物群落内以有机物的形式传递,故A错;由于F是分解者,因此消费者和分解者不存在竞争和捕食关系,故D错。考点:本题主要考查生态系统的结构,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和图文转化能力。23.下列有关细胞内的化学反应,一定在细胞器中进行的是A.ATP的生成
B.唾液淀粉酶的合成
C.二氧化碳的固定
D.H2O的生成参考答案:B略24.大麻是雌雄异株植物,体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况应是(
)A.18+XY
B.20+XX
C.18+XX或18+XY
D.18+XX或18+YY参考答案:D略25.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是(
)A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素
B.在酵母菌体内获得干扰素C.在青霉菌体内获取青霉素
D.在大肠杆菌体内获取胰岛素参考答案:C26.如果绵羊的白色遗传因子(B)对黑色遗传因子(b)是显性,一只白色公羊与一只白色母羊交配,生下一只黑色小绵羊,请问:白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为
A.Bb、Bb、bb
B.BB、Bb、bb
C.BB、BB、Bb
D.Bb、BB、bb参考答案:A27.神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是(
)A.Na+流入细胞内
B.Ca2+流入细胞内C.K+流出细胞
D.突触小泡与突触前膜融合参考答案:C28.下列说法不正确的是A.英语听力考试中涉及言语区的W区、H区和V区B.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的C.体温调节中人体散热主要通过神经调节实现D.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液参考答案:B29.李斯特氏菌中的致病食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎.其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是()A.与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNAB.如果某噬菌体侵染该细菌,则其子代噬菌体的DNA和蛋白质均由该细菌直接提供C.该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性参考答案:C【考点】34:胞吞、胞吐的过程和意义;2A:生物膜的功能特性.【分析】细菌属于原核生物,原核生物和真核生物结构的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA,原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,也没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性.【解答】解:A、无论是原核细胞还是真核细胞,只要有细胞结构,其遗传物质就是DNA,而不是“主要是DNA”,A错误;B、噬菌体侵染该细菌,则其子代噬菌体的DNA和蛋白质合成的模板是亲代噬菌体的DNA,原料、能量、酶和场所均由该细菌直接提供,B错误;C、该菌进人人体细胞的方式是非跨膜运输胞吞作用,需要消耗能量的,C正确;D、该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有一定流动性而不是选择透过性,D错误.故选:C.【点评】本题难度不大,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了原核生物和真核生物的异同点、细胞膜的结构特点、物质的跨膜运输方式等方面的知识,要求考生具有扎实的基础知识,并构建一定的知识网络.30.下列关于蛋白质工程的叙述,不正确的是
(
)A.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系B.基因工程是蛋白质工程的关键技术C.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造D.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程参考答案:C
31.如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述都不正确的是()①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞③结构2不含磷脂
④结构1、4是膜结构的A.①②
B.③④
C.②③
D.①④参考答案:A32.右图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是A.RNA B.染色体
C.DNA
D.核糖体参考答案:B33.某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验,在下列实验材料用具中,属于本实验需要的是A.琼脂块
B.双缩脲试剂
C.放大镜
D.显微镜参考答案:D34.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
(
)A.实现物质的分层次多级利用
B.实现能量的循环利用,使废物资源化C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.减轻污染,提高抵抗力稳定性参考答案:B35.基因工程与蛋白质工程的区别是
(
)A、基因工程合成的是天然的蛋白质,蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B、基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作C、基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是性状水平操作D、基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案:A36.下列关于基因治疗说法正确的是A.基因治疗是治疗疾病的新途径,其利用的是转基因技术B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C.基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的治疗手段参考答案:A基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的,基因治疗是治疗疾病的新途径,其利用的是转基因技术,A正确;基因是大分子有机物,所以口服基因,在消化道中被分解,不能起作用,B错误;基因治疗的主要原理是:将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,而不是修复患者的基因缺陷,C错误;基因治疗目前只是处于初期的临床试验阶段,D错误。37.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列不属于目的基因的检测和鉴定的是A.检测受体细胞是否有目的基因B.检测受体细胞是否有致病基因C.检测目的基因是否转录出mRNAD.检测目的基因是否翻译出蛋白质参考答案:B目的基因的检测和鉴定一般包含三步:检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因、目的基因是否转录出了mRNA、目的基因是否翻译成蛋白质。有时还需要进行个体生物学水平的鉴定,但无需检测受体细胞是否有致病基因,故本题正确答案为B。38.进行异体器官移植,器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中,对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析,正确的是(
)A.有红细胞,为离体器官提供氧气
B.有免疫细胞,清除抗原C.有氯化钠,保持细胞形态
D.有多种水解酶,为细胞提供生物催化剂参考答案:C39.下列有关水稻的叙述,错误的是
A.二倍体水稻含有二个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大
C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组
D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小参考答案:D40.当人体发生过敏反应时,体内的一些组织或细胞会产生并释放组织胺。组织胺可使毛细血管舒张,通透性增加,促进血浆渗入组织间隙形成组织液,从而引起水肿。组织胺对血管的调节方式属于(
)A.体液调节
B.神经调节
C.免疫调节
D.神经和体液调节参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下列叙述中,错误的是(
)A.正常情况下,细胞分裂可以无限进行下去
B.癌细胞具有无限增殖的特点C.高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
D.细胞都要经过分裂、生长、成熟、衰老和凋亡参考答案:A42.某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1)上图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是___________。(2)东部群落在空间结构上具有__________、____________结构。在人工干预下,该生态系统的生物种类逐渐增多,这属于群落的_______演替。(3)上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第____年,第15—20年种群的年龄组成类型是____,第20~30间种群的增长率为____。参考答案:
(1).S0
(2).丰富度
(3).群落的物种组成
(4).水平结构
(5).垂直结构
(6).次生
(7).20
(8).衰退型
(9).0【分析】分析图1可知调查该地区物种数的样方面积若过小,物种数不全;面积若过大,不方便调查。图3中λ值是一个倍数,其大于1,种群数量增长;其小于1,种群数量下降;其
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