教育学考试模拟题（含答案）

教育学考试模拟题（含答案）1、狭义的教育是（）A、生活教育B、学校教育C、家庭教育D、社会教育答案：B2、哪个不是个性发展的作用A、培养个体创新思维品质的需要B、素质教育的需要C、社会发展的需要D、应试教育的需要答案：D3、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）A、考试B、测验C、评价D、测量答案：B4、教学与智育的关系是（）A、教学是智育的唯一途径B、教学就是智育C、智育主要通过教学来进行D、智育是教学的唯一任务答案：C5、教育这个社会子系统的三个基本要素是：教育者、学习者和()A、教育影响B、教育内容C、教育方法D、教育组织形式答案：A6、（）在我国的教育方针上首次提出“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”。A、江泽民B、胡锦涛C、邓小平D、毛泽东答案：D7、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A、文学艺术活动B、社会活动C、科技活动D、学科活动答案：C8、（）不是教育的政治功能A、推翻政治制度B、促进政治民主C、培养政治人才D、宣传政治思想答案：A9、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）A、体力B、个性C、智力D、创造力答案：C10、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A、进一步加强中等专业教育B、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接C、大力发展职业技术教育D、大力加强普通高中教育答案：C11、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的形式称为()。A、普及义务教育B、普及国民教育C、普及终身教育D、普及基础教育答案：A12、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要途径。A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平答案：B13、（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。A、行为主义模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、认知模式答案：B14、“海因茨偷药”是（）提出的道德两难故事。A、赫斯特B、布鲁纳C、柯尔伯格D、华虚朋答案：C15、个体心理的一般发展是指（）A、个性心理的发展B、脑功能的发展C、思想的发展D、心理过程的发展答案：D16、师生关系在社会道德方面是（）A、指导和被指导关系B、相互制约关系C、授受关系D、相互促进关系答案：D17、哪一个不是教育现代化的基本特征A、教育与政治分离B、教育与生产劳动相结合C、开放化D、民主化答案：A18、（）是推动人本身发展的决定性因素A、人的主观能动性B、遗传素质C、外界环境D、后天教育答案：A19、()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、亚里士多德答案：B20、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学原则B、教学内容C、教学组织形式D、教学方法答案：C21、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()A、说服教育法B、陶冶法C、榜样法D、锻炼法答案：C22、教育现代化的最重要的标志A、终身化B、个性化C、国际化D、民主化答案：D23、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。A、加强现代科学教育B、教育与生产劳动相结合C、高等学校扩招D、开展网络教育答案：B24、（）主义课程论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、切合于学生实际的课程目标。A、学科中心B、社会中心C、活动中心D、后现代答案：D25、（）是指帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。A、生活教育B、生命教育C、安全教育D、生存教育答案：D26、终身教育是（）出现的一种教育思潮A、20世纪60年代B、19世纪20年代C、19世纪20年代D、20世纪20年代答案：A27、教师职业开始向专门化方向发展始于（）A、资本主义社会B、封建社会C、奴隶社会D、原始社会答案：B28、主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。A、后现代B、社会中心C、活动中心D、学科中心答案：C29、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）A、国民教育制度B、学校教育制度C、学校教育结构D、教育管理体制答案：B30、班级教学制的最大优点（）A、平等B、民主C、效率高D、气氛好答案：C31、为人的身心发展提供前提的因素是()A、环境B、遗传素质C、教育D、成熟答案：B32、柯尔柏格认为0-9岁是道德发展的（）。A、后习俗水平B、前习俗水平C、自律阶段水平D、习俗水平答案：B33、当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（）A、多种形式并存B、“五四”制C、九年一贯制D、“六三”制答案：C34、学校教育产生于（）A、奴隶社会B、资本主义社会C、封建社会D、原始社会答案：A35、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A、九年整体设置B、五四分段设置C、六三分段设置D、多种形式设置共存答案：A36、（）是在初等教育基础上实施的中等普通教育和各类中等职业教育，实施机构主要为普通初等中学、普通高级中学和初等、中等职业学校。A、中等教育B、初等教育C、学前教育D、高等教育答案：A37、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体发展趋于成熟和和谐阶段D、以上都不是答案：C38、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指()A、有同学帮助去获得知识B、获得间接经验C、间接地获得知识D、有教师帮助去获得知识答案：B39、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A、班干部B、班主任C、男女学生D、集体教育答案：D40、学生能力培养的核心是（）A、创业能力B、特殊能力C、记忆能力D、口语能力答案：A41、（）决定教育目的的性质A、生产力水平B、社会文化C、科技水平D、政治制度答案：D42、德育原则中的（）原则要反对学生思想和行为的严格要求对学生个的尊重、信任和爱护结合起来，使教师的要求易于转化为学生的自觉行为。A、知行统一B、严格要求与尊重学生相结合C、长善救失D、教育影响连续性和一致性答案：B43、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A、自觉性B、独立性C、主动性D、创造性答案：D44、将女子教育正式列入学制系统的是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制答案：C45、培养小学生的品德，应开展（），激发道德情感。A、自我教育B、移情训练C、道德叙事法D、感恩教育答案：D46、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即()A、发现学习B、研究—探讨法C、暗示教学法D、范例教学法答案：A47、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是()A、直接经验B、间接经验C、生活经验D、生产经验答案：B48、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。A、受教育者自由发展的要求B、受教育者身心发展规律的要求C、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者D、培养资产阶级统治人才答案：C49、不是儒家“四书”的是（）A、论语B、大学C、诗经D、中庸答案：C50、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A、讨论法B、演示法C、实验法D、讲解法答案：B51、德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。A、正确B、错误答案：A52、儿童的发展不是先天体内等待发展，是外在环境刺激所决定的一种模式。A、正确B、错误答案：B53、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。A、正确B、错误答案：A54、培养小学生的品德，应采用移情训练，提高道德认识。A、正确B、错误答案：B55、基础教育课程改革的面临的最大挑战是经济问题。A、正确B、错误答案：B56、华生提出教育万能论的白板说A、正确B、错误答案：B57、教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”A、正确B、错误答案：B58、制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括：社会要求和学校任务。A、正确B、错误答案：B59、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。A、正确B、错误答案：B60、“八字”教学法是上海育才中学创立的。A、正确B、错误答案：A61、组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。A、正确B、错误答案：A62、教师职业从性质上来说属于专门性职业。A、正确B、错误答案：A63、当今各国普遍把幼儿教育纳入学制体系和义务教育阶段，加强幼儿教育与初等教育的衔接，扩大其教育规模。A、正确B、错误答案：B64、班主任是班级的组织者、领导者和教育者。A、正确B、错误答案：A65、训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。A、正确B、错误答案：B66、发现法的倡导者是美国心理学家布鲁纳。A、正确B、错误答案：A67、“文化大革命”时期提出了“学制要缩短，教育要革命”的口号，对我国学制的破坏是空前的。A、正确B、错误答案：A68、封建社会儒家教育思想占统治地位，教育目的在于培养“建国君民”的统治人才，以利“化民成俗”。A、正确B、错误答案：A69、在18世纪初，在欧洲出现了以学习自然科学和现代外语为主要课程的实科中学。实科中学的出现是中等教育发展史上的一个里程碑，意味着中等学校向现代学校的方向上迈出了决定性的一步。A、正确B、错误答案：A70、教育内容是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A、正确B、错误答案：A71、德育就是政治教育。A、正确B、错误答案：B72、学生的受教育权包括：①受完法定教育年限权、②学习权、③公正评价权。A、正确B、错误答案：A73、德育原则中的长善救失原则要反对学生思想和行为的严格要求对学生个的尊重、信任和爱护结合起来，使教师的要求易于转化为学生的自觉行为。A、正确B、错误答案：B74、复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。A、正确B、错误答案：A75、小学生的道德意志主要表现在坚持性和自觉性。A、正确B、错误答案：B76、教育产生的根本原因是生产效率提高A、正确B、错误答案：B77、学校体育要向学生传授最高超的运动知识和技艺。A、正确B、错误答案：B78、教学有法，但无定法，贵在得法。A、正确B、错误答案：A79、教育目的正确与否，决定了整个教育的成败，更决定着教育最终的走向和结果。A、正确B、错误答案：A80、一般来说，十七八岁不是人脑的发展最迅速的时期A、正确B、错误答案：A81、教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。A、正确B、错误答案：A82、美国单轨学制单轨和多分段的形式，使它具有有利于教育的逐渐普及的优点。A、正确B、错误答案：A83、教育的生物学起源论的代表人物是利托尔诺A、正确B、错误答案：A84、杜威认为教育即生长、教育即生活，教育本身除生长以外无任何目的。A、正确B、错误答案：A85、5至6岁是学习书面语言的关键期A、正确B、错误答案：B86、课程是要学生掌握并促进其身心健康发展的，所以必须按照是学生能够接受的，适合学生身心发展需要的要求设置。A、正确B、错误答案：B87、德育、智育、体育、美育、劳动教育作为全面发展教育的组成部分，互相联系、互相制约。A、正确B、错误答案：B88、合作学习型教学方法是指为了共同完成任务，以研究和利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师为基本动力，以小组活动为基本形式，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习的方法。A、正确B、错误答案：A89、家庭对学生品德养成的影响主要体现在以下四方面有家庭气氛、家庭结构、宗族教育和父母榜样。A、正确B、错误答案：B90、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。A、正确B、错误答案：A91、考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。A、正确B、错误答案：B92、教育目的是国家培养人才的总要求，是一定教育价值观的体现。A、正确B、错误答案：A93、内部分组有两种形式，外部分组只有一种。A、正确B、错误答案：B94、中学生品德教育应通过移情训练，激发道德行为。A、正确B、错误答案：B95、课程是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验