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文档简介

1.1.1感知数据认识数据与大数据体验探究思考:1.为了更科学地制订运动计划，智能运动手环还需要采集哪些方面的运动和生理数据？2.在日常生活中，你曾经借助哪些数据来支持个人的生活与学习呢？这些数据又是通过怎样的手段或工具获取的呢？数据的概念

这位同学的身高是170cm这瓶矿泉水的价格是2元明天的气温是26℃......

数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。22051413005501300170226请思考：数据只是数值吗？数据可以表现为数值无法用数值直接表示文字声音图像视频数值能处理的对象数据的特征1、数据可用于描述事物基本信息姓名年龄性别身体状况心率血压肺活量数据的特征2、数据是信息的载体身份证示意图火车票数据的特征3、数据是可加工，可处理的22053014交通方式所需时间飞机约2h20m高铁约5h30m自驾车约14h数据的应用日期空气质量风力温度查询天气情况决定所穿衣服、是否带伞数据的应用乘车金额下车时间卡内余额上车时间刷卡乘坐公交车下车站点上车站点个人：判断是否需要充值公交公司：合理调度车辆数据的应用支付时间收款账号支付金额付款账号移动支付让消费过程清晰化支付时间收款账号支付金额思考活动：用数据描述体质状况体质指人体在遗传性和获得性的基础上表现出来的功能和形态上相对稳定的固有特性。为了增强体质，保持健康体魄，就有必要了解反映体质的指标数据，有针对性地锻炼身体。1.从身体形态、身体机能和身体素质等方面，分组讨论，反映体质状况的评价指标有哪些？2.查阅《国家学生体质健康标准》，分析个人指标数据，思考数据是如何描述体质状况的。练习提升阅读P11“技术支持”部分，学习思维导图的绘制方法。各小组从体育锻炼，日常饮食、生活作息等方面绘制促进体质健康的思维导图。思维导图例子展示脸盆、球衣、手机、IC卡、圆规、手机、《北京人手册》、台灯、运动鞋、《汉语词典》、铅笔、篮球、U

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