沪科版52怎样描述力课件(方案4)课件中心

5.2怎样描述力1.单位：牛顿〔N)性质：重力、弹力、摩擦力等作用效果：压力、支持力、拉力等两只鸡蛋重约1N成年人的重量约为500N作用物体是否接触：2.力的分类接触性力〔压力、推力，摩擦力等〕非接触性力〔重力、引力、电磁力等〕一、力的测量1.测量工具：测力计实验室常用的测量工具：弹簧测力计2.弹簧测力计使用方法：①.使用前应先调零〔使指针与零刻度线对齐〕③.假设在竖直〔水平〕方向使用，那么应在竖直〔水平〕状态下调零，使指针与零刻度线对齐④.力不能超出弹簧测力计的量程②.弹簧秤应沿力的方向放置，防止摩擦1、用手拉弹簧，力越大，弹簧伸的越长力的作用效果与力的大小有关2、用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，弹簧长度不同力的作用效果与力的方向有关3、推门时力作用在不同的地方所用的力不同力的作用效果与力的作用点有关AB1.定义：力的大小、方向和作用点——力的三要素

2.性质：只有力的三要素完全相同,力的作用效果才完全相同.二、力的三要素3.研究力的效果和力的三要素之间的关系的方法：控制变量法三、力的图示法1.定义：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来线段的起点——力的作用点〔在力的作用处画一个圆点〕线段的长短——按标度指示力的大小箭头所指的方向——力的方向注意：〔1〕力的作用点必须画在受力的物体上(常画在物体几何中心上〕〔2〕同一个受力图上，标度要一致〔3〕线段的长度必须是标度的整数倍。

例题画出题中的力的图示：用200N的力竖直向上提起一袋粮食．选定标度．从力的作用点起沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．F=200N标明力的符号和大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．50N例：用力的图示法表示以下力20NF=60N2、水平向右拉小车的力为60牛。3、与与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛20N300F=80N人推车定义：在受力物体上沿着力的方向画一条带有箭头的线段〔不强调线段的长短〕四、力的示意图力的图示：有力的方向、作用点、大小力的示意图：只有方向、作用点力的图示——有力的方向、作用点、大小力的示意图只有力的方向和作用点

1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图.例题

2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30角拉小车的示意图.0F=10N1、用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关------------------------------〔〕A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、施力物体2.木箱放在地面上，对地面压力为500N，画出地面对木箱的支持力和木箱对地面的压力的图示。 3.用200N斜向下与水平方向成30°的推力推木箱，用力的图示画出推力。4.木箱静止在斜面上木箱对斜面的压力为500N，画出斜面对木箱的支持力的图示。5、分别用力的图示法和示意图作出以下各力〔1〕放在水平面上的物体受到50牛竖直向下的力〔2〕用沿斜面方向75牛的力向上拉物体A〔3〕与地面成300角，向右，大小为300牛推小车的力。6.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1=F2=F3>F4，那么〔1〕能说明力的作用效果跟力的