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文档简介

第二节科学探究:

怎样产生感应电流第十七章电从哪里来沪科版新教材同步教学课件想一想：仔细观察发电机，想一想发电机是怎样发电的？科学探究大家一起来探究！猜想与假设

线圈只有转动时才有电流,可能与导体的线圈在磁场中的运动有关？提出问题：发电机是怎样产生电流的呢？科学探究制定方案与设计实验

将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在U形磁铁的磁场中怎样运动时，才能在电路中产生电流；并探究影响电流方向的因素。科学探究进行实验与收集证据次序实验条件电流表指针反应1将闭合电路的部分导体放在磁场中静止2使这部分导体在磁场中上下运动3使这部分导体在磁场中前后运动4使这部分导体在磁场中向左运动5使这部分导体在磁场中向右运动6对调磁极，使这部分导体在磁场中向左运动7对调磁极，使这部分导体在磁场中向右运动8使这部分导体在磁场中斜着运动9断开开关，使这部分导体在磁场中左右运动静止不动静止不动静止不动向左偏转

向右偏转

向右偏转向左偏转

发生偏转

静止不动

科学探究分析论证：1、电流产生的条件是什么？⑴导体是_____电路的一局部；⑵导体做______磁感线运动。闭合切割2、电流的方向与哪些因素有关？电流的方向与________的方向和_______的方向都有关系。导体运动磁感线交流与合作：在刚刚的实验中你还发现了什么问题？大家一起来交流讨论！？电磁感应现象

闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称为感应电流。1820年奥斯特发现电流的磁场之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电〞的大胆设想，并开始了艰苦的探索。经过无数次实验的失败，坚持10年矢志不渝地探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。电磁感应现象的应用

电磁感应现象广泛地应用在生活生产，以及科学研究中。如有一类动圈式话筒（麦克风）就是应用电磁感应原理制成的。磁铁音圈金属膜片声波本节课中我的收获是……知识：1、电磁感应现象；2、产生感应电流的条件；3、影响感应电流方向的因素；4、电磁感应现象中的能量转化。方法：科学探究的一般方法，控制变量的方法。精神：不怕失败，坚持不懈。练一练1.经过十年的不懈努力，于1831年发现电磁感应现象的科学家是〔〕A.牛顿B.欧姆C.法拉第D.奥斯特2.

在电磁感应现象中，产生的感应电流方向〔〕A.只跟导体运动方向有关B.只跟磁感线方向有关C.跟导体运动方向和磁感线方向有关D.跟导体运动方向和磁感线方向无关练一练3.如下图，可以使电流表指针发生偏转的情况是〔〕A.开关S断开，导线ab竖直向下运动B.开关S闭合，导线ab竖直向上运动C.开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动D.开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动练一练4.下面几种做法中，哪种一定能产生感应电流：A、一段导体在磁场里做切割磁感线运动B、闭合电路的一局部导体在磁场里运动C、闭

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