-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料

-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第1页。-《影视鉴赏》形成性考核作业二（权重20%，需辅导教师评分）--51080国开（广东）-参考资料-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第1页。请认真阅读一下说明然后下载：题库有可能会换，不保证全部都有！请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！本文档的说明：如果题目顺序和你的试卷不一样，按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！第1题下列哪一种不是改编剧本的主要方法之一？A.取材式改编B.创造性改编C.节选式改编D.扩充性改编参考答案是：扩充性改编第2题下列哪一种不是影视作品常见的叙事结构？A.诗歌式结构B.散文式结构C.戏剧式结构D.小说式结构参考答案是：诗歌式结构第3题下列哪一条不是编剧在设计台词时要遵循的原则？A.性化原则B.生活化原则C.生动化原则D.动作化原则参考答案是：生动化原则第4题影视艺术创作过程中最复杂、最重要的阶段是（）。A.前期筹备阶段B.后期制作阶段C.正式拍摄阶段参考答案是：正式拍摄阶段第5题剪辑被称为影视艺术创作过程中的（）。A.第四次创作B.第一次创作C.第三次创作D.第二次创作参考答案是：第三次创作第6题下列哪一条不是影视构图的基本原则？A.生动性原则B.叙事性原则-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第2页。C.表意性原则-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第2页。D.整体性原则参考答案是：生动性原则第7题主要集中于白拍摄主体的局部，可以观察到被拍摄主题的细微特征和变化，是下列哪种景别？A.近景B.全景C.特写D.中景参考答案是：近景第8题下列哪一点不是影视作品中音响的主要作用？A.音响刻画人物B.音响参与叙事C.音响创造空间D.音响表达情思参考答案是：音响参与叙事第9题下列哪一点是影视作品中长镜头的美学优势？A.参与叙事B.画面的开放性C.抒发感情D.展现环境参考答案是：画面的开放性第10题下列哪一点不是影视作品中音乐的主要作用？A.参与叙事B.展现环境C.刻画人物D.抒发感情参考答案是：刻画人物第11题下列哪一点不是影视作品中蒙太奇最重要的基本功能？A.表达情感B.阐述思想C.展现环境D.叙述故事参考答案是：展现环境第12题长镜头的时间一般是（）。A.50秒以上B.100秒以上C.30秒以上-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第3页。D.60秒以上-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第3页。参考答案是：30秒以上第13题下列哪一点是影视作品中长镜头的美学优势？A.画面的开放性B.参与叙事C.展现环境D.抒发感情参考答案是：画面的开放性第14题制造悬念是下列哪一种蒙太奇的重要叙事性功能？A.交叉蒙太奇B.平行蒙太奇C.叙事蒙太奇D.重复蒙太奇参考答案是：交叉蒙太奇第15题下列哪一中蒙太奇在影视作品中起一种强调的作用？A.叙事蒙太奇B.重复蒙太奇C.交叉蒙太奇D.平行蒙太奇参考答案是：重复蒙太奇第16题用来介绍渲染和渲染气氛的，是下列哪种景别？A.全景B.远景C.近景D.特写参考答案是：远景第17题用来表现处在特定空间环境中被拍摄主体的状态的，是下列哪种景别？A.特写B.近景C.中景D.全景参考答案是：中景第18题用来创造一种特别强烈的视觉效果的，是下列哪种景别？A.近景B.中景C.特写D.全景参考答案是：特写-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第4页。第19题-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第4页。影视文学剧本参考答案是：参考答案是：又称为"脚本”，是用文学手段表现影视作品内容的文学样式，是影视作品的文学基础。影视文学剧本的创作本质上虽然属于文学创作范畴，但其创作必须考虑导演、演员、摄影摄像、音乐、美工等二次创作的需要和可能，必须考虑影视特性。答案解析：不必拘泥于答案，只要大概意思答对，表述内容完整即可酌情给分。第20题声画蒙太奇参考答案是：参考答案是：影视作品中的画面与声音既相互依赖、依存，同时也相互独立、自主。所以，在影视艺术中声音并不只是对画面的说明或诠释，而同时也是一种不可缺少的审美造型手段。声音与画面相互配合，并不只是画面加声音，而是一种新的审美创造。习惯上人们常把影视艺术中声与画的结合方式称为声画蒙太奇。答案解析：不必拘泥于答案，只要大概意思答对，表述内容完整即可酌情给分。第21题影视作品常见的叙事结构有哪几种？各有什么特点？参考答案是：参考答案是：戏剧式结构：这是叙事性最强，情节最集中最紧凑的结构，强调矛盾冲突，以冲突的肇端、发展、激化、爆发、解决为叙事逻辑来安排情节。小说式结构：这种结构以生活化的故事、多样化的场景、丰满化的人物形象来表现人物的内心世界，生存状态、生活际遇。散文式结构：这种结构常常以自由舒缓的节奏、平稳安静的段落、富有诗情画意的场景和镜头，抒发感情，描写生活，追求艺术美感。心理式结构：这种结构以剧中人物的内心活动为线索来组织情节。扁平式结构：这种结构最大的特征是反叙事、反逻辑、多以若干个段落构成，段落之间没有时间、空间、人物、事件、因果等叙事要素的关联，甚至根本没有事件、因果。第22题简述影视作品中音乐的主要作用。参考答案是：参考答案是：抒发感情：抒情是音乐在影视作品中最突出的功能。在许多影视作品中，往往在人物情感世界发生剧烈变化或者剧中情节可能会给观众带来强烈的情感冲击时使用音乐来渲染、强化感情力量。参与叙事：音乐可以用来表现时间和人物的变化，从而推动叙事的发展。展现环境：音乐在影视作品中还可以起到展示地方色彩、时代氛围的作用。一首特定的乐曲或歌曲可以比布景、道具、服装、甚至台词更为生动、简明地展现银屏故事所处的时间和空间环境。创造节奏：音乐是节奏的艺术。在许多影视作品中，音乐节奏本身就产生了一种美，一种情绪上的感染力。第23题简述影视作品中长镜头的美学优势。参考答案是：参考答案是：叙述的完整感：长镜头时间值较长，在单镜头画面的时间与生活中的真实时-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第5页。间完全同步，同时环境、人物、事件都可以被充分地展示，可以给观众带来一种完整的时空感。表意的丰富性：长镜头画面信息丰富复杂，没有确定的所指，往往需要观众的主动参与来发现和创造意义。画面的开放性：长镜头由于具有连续性，因而空间的跳跃性、自由度相对较小，但是长镜头仍然可以利用场面调度、镜头或者摄影机的运动来使画面产生运动感。这种具有比普通镜头更开放的空间容量，客观地增强了画面的表现力，更易使人物与环境融为一体，创作者的艺术功力也得以显示。-《影视鉴赏》形成性考核作业二(权重20%-需辅导教师评分)-国开(广东)-参考资料全文共5页，当前为第5页。第24题请运用所学知识赏析好莱坞电影名作《音乐之声》。参考答案是：有趣的故事，悦耳的歌曲、温馨的人情、天真无邪的笑料，是《音乐之声》最吸引人的地方。它也是一部长青的家庭电影，也是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影。相信看过它的人一定不会轻易的忘掉。它的音乐，它的主题，它经过精雕细琢的台词，充满艺术的美感，音乐的内涵，更重要的是爱的主题，真正打动每个人内心的纯真的爱。电影讲述的是一个知真、向善、求美的故事。玛利亚没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受到孩子们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到快乐和温暖。”通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点，带领他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了理想。这部影片不仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。孩子们为欢迎男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌《音乐之声》。上校无法相信这歌声会是孩子们唱的，自从他们的妈妈去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样充满欢笑，整天死气沉沉，就像一座军营。是玛利亚改变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一起。看到这个场景，谁不为之感动？玛利亚初次离开修道院时，对未来很迷茫。她给自己打气：“上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。”这句话触动了我，我们在困难面前，不要胆怯，不要轻言放弃。玛利亚面对感情的困惑，逃回修道院。院长嬷嬷鼓励她，要勇敢地面对自己的情感：“翻越每一座山，上溯每一条溪，追寻心中的彩虹！”玛利亚重新回到上