2022年长春市南关区招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年长春市南关区招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.从中判断谁是自己的朋友B.与之辩论，更好地证明自己C.更好地认识自己，改造自己D.照单全收，全面向他人学习【答案】：C2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.自己人效应C.名片效应D.南风效应【答案】：D3.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.全面发展B.大众教育C.个性化教学D.热爱学生【答案】：C4.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.确保学生主体地位B.引导学生研究学习C.培养学生问题意识D.增强学生参与意识【答案】：A5.活动和交往是学生品德形成的（）。A.关键B.内容C.途径D.基础【答案】：D6.（）是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社区教育C.课外教育D.社会教育【答案】：A7.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.五年B.三至五年C.十年D.三年【答案】：B8.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。A.颞叶B.额叶C.顶叶D.枕叶【答案】：D9.以下说法错误的是（）。A.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约B.注意是一种特殊的心理过程C.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征D.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程【答案】：B10.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.组织策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略【答案】：D11.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.开放式提问B.封闭式提问C.具体化D.内容反应【答案】：A12.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.后习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.权威水平【答案】：B13.调查法中技术性最强的方法是（）。A.谈话法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】：C14.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.六艺C.七艺D.三科【答案】：B15.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“石”字的学习影响“磊”字的学习C.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：C16.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能B.激活功能C.调节与维持功能D.强化功能【答案】：B17.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.活泼型C.兴奋型D.抑制型【答案】：A18.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.目标效价与期望值D.认知因素与情感因素【答案】：C19.高级神经活动的基本过程是（）。A.抑制—分化过程B.兴奋—抑制过程C.消退—抑制过程D.兴奋—消退过程【答案】：B20.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.陆志伟B.桑代克C.柏拉图D.布鲁纳【答案】：B21.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试焦虑症B.考试抑郁症C.考试阵发性紧张症D.考试强迫症【答案】：A22.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.形象记忆C.抽象记忆D.语义记忆【答案】：D23.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良【答案】：D24.教育心理学的诞生之年是（）。A.1924年B.1913年C.1934年D.1903年【答案】：D25.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《师说》B.《学记》C.《论语》D.《春秋》【答案】：A26.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。A.阶段性B.个别差异性C.互补性D.不平衡性【答案】：B27.联结主义学习理论的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.加涅D.班杜拉【答案】：A28.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.心理形态B.心理动力C.个性心理特征D.心理过程【答案】：A29.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C30.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型内化D.原型定向【答案】：A31.教学计划管理包括（）。A.教学计划的监督B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】：B32.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认识策略D.复述策略【答案】：A33.制定教学计划的首要问题是（）。A.学科顺序B.学年编制C.课时分配D.课程设置【答案】：D34.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.韩非子D.孟子【答案】：D35.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测验C.教学测量D.教学评价【答案】：B36.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.外部动机C.主导动机D.内部动机【答案】：D37.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有前摄抑制C.没有倒摄抑制D.进入长时记忆【答案】：B38.教师要关注（）的全面发展。A.每一位学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.智障学生【答案】：A39.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.动态评价C.综合评价D.静态评价【答案】：A40.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.精深的专业知识B.系统的马列主义理论修养C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD42.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.家庭美德建设C.社会公德建设D.党风廉政建设【答案】：ABC43.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】：BCD44.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC45.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的心理特征D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD46.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD47.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD48.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD49.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.曲表观点C.美化语言D.巧避锋芒【答案】：ABD50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ACDE51.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ACE52.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评B.情境控制C.避免争论D.讲究批评艺术【答案】：ACD53.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AB54.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC55.人的举止可以体现出（）。A.文化程度B.内心世界C.精神面貌D.身体情况【答案】：BC56.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：BC57.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.行动研究C.交流讨论D.反思日记【答案】：ABCD58.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.与大家保持一致以实现团体目标D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD59.要创新，必须做到（）。A.敢于提出新的问题B.循规蹈矩C.学习钻研、激发灵感D.大胆地试、大胆地闯【答案】：ACD60.记忆的基本环节包括（）A.保持B.识记C.回忆D.再认【答案】：ABCD61.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响【答案】：ACD62.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认