人体对外界环境的感知-初中生物优秀教学课件

人体对外界环境的感知—耳和听觉学习目标：1.描述耳的结构及各部分的功能2.理解并记忆听觉形成的过程。3.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。987645321一、耳朵的结构和功能耳的结构听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的结构外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室（咽鼓管）耳蜗半规管前庭耳郭外耳道位觉感受器听觉感受器（收集声波）（声音进入中耳的通道）（产生振动）（把振动的声音传递、放大）感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关半规管和前庭耳蜗外耳道鼓膜耳郭传导声波的通道听觉感受器位觉感受器将声波转变成振动收集声波连一连二、听觉的形成二、听觉的形成过程外界的声波耳郭

外耳道

鼓膜形成听觉

听小骨

耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤,会造成听力完全丧失即传导性耳聋即神经性耳聋三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；5、不让污水进入外耳道。四、

人体的其他感觉器官鼻——嗅觉舌——味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）鼻、舌和皮肤BA比一比1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺激的感受器位于（）Ａ.耳蜗和前庭内Ｂ.前庭和半规管内Ｃ.半规管和鼓膜内Ｄ.鼓室和耳蜗内2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是()Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤Ｂ.减缓紧张情绪Ｃ.避免呕吐Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化3.组成中耳的结构是（）Ａ．鼓膜、鼓室和听小骨Ｂ．耳郭和外耳道

Ｃ．前庭、耳蜗、半规管Ｄ．耳郭和耳蜗

A达标检测：1.听觉形成的过程，下列正确的是（）A.声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经B.声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经C.声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经2.下列说法不正确的是（）A.不要用尖锐的东西挖耳朵B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C.遇到巨大响声，要迅速张开口D.噪声对听觉不会造成伤害CD3、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是()A、耳廓B、咽鼓管C、鼓膜D、半规管C达标检测：5、小梅听到打雷，迅速的将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（

）A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗C．外耳道→中耳→内耳D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗A4、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该(

)①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳A．①④B．①③C．②③D．②④A我国把每年3月3日定为全国爱耳日本节小结耳和听觉一、耳的结构和功能二、听觉的形成三、耳和听觉的保护课外实践：爱护帮助盲人聋哑人请围绕“如何爱护帮助聋