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文档简介
孙膑
高二语文《史记·选读》教学目标1.
熟读文本,把握人物性格特点
2.
进一步学习积累文言知识,会翻译理解分析与赏评全文,
提高文言文阅读能力
。3.
了解古代谋略思想的丰富内容,汲取思想智慧,合理规划自我人生
文本探究
1.
本文用哪些事例来表现孙膑的才能?这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点?
提示:①田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
②在掌握丰富素材的基础上,选取与人物性格密切相关的材料,既体现人物的主题风貌,又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征,不避小事俗事。材料的安排详略得当。
文本探究1、田忌赛马为什么会成功?他给我们什么样的人生启示?从全局着眼,善于统筹整体和局部的关系,学会观察,学会取舍,变劣势为优势。
2、马陵之战孙膑取胜的原因齐军准备充分,孙膑足智多谋料事如神,战术(能而示之不能,用而示之不用”以及“兵势篇”所说的“以利动之,以卒待之”等虚实原则)得当,以减灶来麻痹敌人,充分利用有利地形,庞涓刚愎自用,狂妄自大,骄傲轻敌文本探究3.
马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示?
提示:
不要为事物的表象所迷惑。
善用计谋,正确分析形势。要注重天时地利人和三者之间的和谐关系。
文本探究人物形象
孙膑和庞涓的提示:孙膑,足智多谋,有卓越的军事才能。庞涓,心胸狭窄,残忍,骄傲自大。拓展延伸有人认为,司马迁对孙膑有着特殊的感情,为其作传是“借他人之酒杯,浇自己之块垒”,你认为这种说法有道理吗?请依据文本,联系学过的《报任安书》,谈谈自己的看法。
提示:①司马迁忍受奇耻大辱发奋著史记
②孙膑受膑刑积极展现自己,著述《兵法》
当堂检测1、
将下面文言语句翻译成现代汉语
①庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见。
译文_________________________________。
②齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:“刑余之人不可。”
译文__________________________________2、下面六句话分为四组,全都表现孙膑“战略战术思想”的一组是(D.
)
①君弟重射,臣能令君胜
②取君上驷与彼中驷
③卒得王千金
④使齐军入魏地为十万灶
⑤马陵道陕,而旁多阻隘,可伏兵
A.
①③⑤
B.
②③④
C.
①③④
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