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文档简介

孙膑

高二语文《史记·选读》教学目标1.

熟读文本，把握人物性格特点

2.

进一步学习积累文言知识，会翻译理解分析与赏评全文，

提高文言文阅读能力

。3.

了解古代谋略思想的丰富内容，汲取思想智慧，合理规划自我人生

文本探究

1.

本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？

提示：①田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。

②在掌握丰富素材的基础上，选取与人物性格密切相关的材料，既体现人物的主题风貌，又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排详略得当。

文本探究1、田忌赛马为什么会成功？他给我们什么样的人生启示？从全局着眼，善于统筹整体和局部的关系，学会观察，学会取舍，变劣势为优势。

2、马陵之战孙膑取胜的原因齐军准备充分，孙膑足智多谋料事如神，战术（能而示之不能，用而示之不用”以及“兵势篇”所说的“以利动之，以卒待之”等虚实原则）得当，以减灶来麻痹敌人，充分利用有利地形，庞涓刚愎自用，狂妄自大，骄傲轻敌文本探究3.

马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？

提示：

不要为事物的表象所迷惑。

善用计谋，正确分析形势。要注重天时地利人和三者之间的和谐关系。

文本探究人物形象

孙膑和庞涓的提示：孙膑，足智多谋，有卓越的军事才能。庞涓，心胸狭窄，残忍，骄傲自大。拓展延伸有人认为，司马迁对孙膑有着特殊的感情，为其作传是“借他人之酒杯，浇自己之块垒”，你认为这种说法有道理吗？请依据文本，联系学过的《报任安书》，谈谈自己的看法。

提示：①司马迁忍受奇耻大辱发奋著史记

②孙膑受膑刑积极展现自己，著述《兵法》

当堂检测1、

将下面文言语句翻译成现代汉语

①庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、下面六句话分为四组，全都表现孙膑“战略战术思想”的一组是（D.

）

①君弟重射，臣能令君胜

②取君上驷与彼中驷

③卒得王千金

④使齐军入魏地为十万灶

⑤马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵

A.

①③⑤

B.

②③④

C.

①③④

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