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文档简介

中班游戏活动——采蘑菇教案采蘑菇教案

中班嬉戏采蘑菇教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培育孩子完成任务的基本力量，通过嬉戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣，适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课，下面是采蘑菇教案。

活动目标

1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培育孩子完成任务的基本力量。

2.通过嬉戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣。

3.熬炼孩子的抗挫折力量，培育面对困难自己解决的精神。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1.在室外场地上间隔肯定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具之间间隔肯定距离。

2.把孩子有序带领到室外场地。

活动过程

1.引导嬉戏老师说“兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗？我们来关心小兔子来采蘑菇好不好？”（孩子的心情特别高，都吵着要关心小白兔。

）“老师把小伴侣分成两队竞赛，比一比哪队小伴侣的速度最快！每队小伴侣站在你前面那排玩具的后面，第一个小伴侣去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍其次个小伴侣的手，下一个小伴侣才能动身。

然后，采完蘑菇的小伴侣就要站到队伍的最终去。

老师还有一个要求就是去采蘑菇的小伴侣要像小兔子一样双脚跳着去采，不能走和跑。

”

2.示范嬉戏老师为幼儿边示范，边讲解嬉戏，让孩子明白嬉戏的规章，还有要完成的任务。

3.开头嬉戏老师在旁边引导孩子一个接一个的进行嬉戏。

4结束嬉戏，总结嬉戏老师“小伴侣们关心小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，大家兴奋吗？”（孩子都很兴奋，在欢呼，鼓掌）“完成任务真让人兴奋！老师信任小伴侣们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小伴侣的任务小伴侣也能完成，我们都不当懒散的小兔子，好不好！（孩子在老师的鼓舞下心情特别高）老师还要表扬赵梓同小伴侣，他在兔子跳的时候摔倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起来连续完成任务，大家给赵梓同鼓掌！嬉戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！”

活动反思

这个嬉戏是为了培育孩子良好的完成的基本力量，逐步形成仔细负责的完成任务的责任意识所进行的。

孩子在嬉戏中关心小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓舞增加了完成任务的自信，在遇到困难的时候也能不依靠老师自己解决。

在老师的“放”与“适时引导”

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